嚴 妍

(常熟理工學院,江蘇常熟215500)

黨的十六大以來,以胡錦濤同志為總書記的黨中央,根據馬克思主義基本原理和我國社會主義建設的實踐經驗,根據新世紀新階段我國經濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現的新趨勢新特點,提出了在全面建設小康社會的進程中所要建設的社會主義和諧社會[1]。共青團是黨的可靠后備軍和有力助手,是最富生機和活力的一支生機勃勃的力量。構建社會主義和諧社會,既是當代青年的向往和追求,也離不開當代青年的奮斗和奉獻。

一、在構建和諧社會的實踐中,共青團組織擔負著重要責任

青年是構建和諧社會的一支重要力量,青年群體的發(fā)展程度是衡量和諧社會構建的重要指標。帶領青年積極促進社會主義和諧社會建設,同時創(chuàng)造有利于青年健康成長的生存環(huán)境,維護好青年的切身利益,充分激發(fā)青年的積極性、創(chuàng)造性,實現青年和諧發(fā)展,是共青團服務改革發(fā)展穩(wěn)定大局的必然要求[2]。

首先,社會主義和諧社會需要高素質的建設者。促進青年的全面發(fā)展,既是共青團工作的根本,也是和諧社會的本質要求。青年興則國家興,青年強則國家強,培養(yǎng)和造就千百萬社會主義事業(yè)接班人是共青團組織的崇高使命和根本任務。“建設者”的素質關系到我們黨執(zhí)政目標的實現,“接班人”的質量關系到我們黨事業(yè)的興衰成敗。因此,共青團必須把構建和諧社會的思想理念貫穿到各項工作中去,把當代青年培養(yǎng)成人格健全、素質全面、能挑重任的一代,使他們具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,合理地處理好個人與自然、個人與社會的關系,更好地融入自然、融入社會的和諧發(fā)展;注重培養(yǎng)青年的民主法治意識,使他們具有依法辦事、遵守法律、民主監(jiān)督、民主管理的觀念和素質;注重培養(yǎng)青年的公平正義意識,按照道德原則和道德觀念公道正直地為人處世,維護社會公平正義;注重培養(yǎng)青年誠信友愛意識,養(yǎng)成互幫互助、誠實守信、平等友愛、與人融洽相處的良好品德。

其次,釋放廣大青年的創(chuàng)造能力,既是共青團工作的重要內容,也是和諧社會的必然需求。和諧社會是能使一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得到尊重,創(chuàng)造活動得到支持,創(chuàng)造才能得到發(fā)揮,創(chuàng)造成果得到肯定的社會,是能夠讓勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流的社會。青年最具有創(chuàng)造力,保護好、引導好、激發(fā)好各行各業(yè)青年的創(chuàng)造活力,使他們立足崗位為科學發(fā)展建功立業(yè),為建立平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境多作貢獻,既是共青團工作的重要內容,也是和諧社會的必然要求。共青團組織要通過相關活動最大限度地團結廣大團員青年,發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,使他們的創(chuàng)造活力釋放在為經濟建設建功立業(yè)的實踐中,釋放在為弘揚文明新風的奉獻中。

再者,引導廣大青年樹立正確處理利益關系,既是共青團服務青年的需要,也是和諧社會的現實需要。當前,我國處于經濟社會發(fā)展的黃金期,也是矛盾凸顯期,社會經濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配形式日益多樣化,社會利益更為復雜化,出現了許多新情況新問題。在這個深刻變化中,學業(yè)、心理、就業(yè)、利益分配等方面承受的壓力比過去都有所增加,極易出現不和諧的情況,更加迫切需要共青團組織進行正確的引導和教育,幫助他們正確認識形勢,以理性的思維、寬容的心態(tài)、合法的方式看待社會問題,表達自己的愿望,做促進社會穩(wěn)定和諧的中堅力量。

二、緊跟形勢變化,堅持理念創(chuàng)新

構建社會主義和諧社會,是一個極富時代意義的新課題,這一課題也為共青團工作帶來了新的認識和新的理念,要堅持以人為本、文化育人、公平正義、理念創(chuàng)新。

和諧社會,以人為本,青年工作是以青年為對象的,對共青團來說,要堅持把服務青年作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,增強服務意識,拓寬服務領域,加大服務力度,完善服務機制,提高服務水平,真正把服務青年的工作做實在、做到位,為和諧社會建設作出應有的貢獻。做好青年工作必須深入了解青年,切實把握青年,照顧青年特點,從實際出發(fā),滿足他們不同層次的需要,提高思想教育的針對性和時效性,促進青年的成長和發(fā)展。堅持以人為本,就要創(chuàng)新青年工作模式,體現服務青年的意識,注重保障青年的利益,關懷青年的發(fā)展,鼓勵青年參與社會事務;就要注重青年現實生活中的新變化,通過項目化、市場化和社會化的運作方式開展青年工作;就要注重社會利益調整引發(fā)的各種社會矛盾和問題對青年的影響,積極完善青年的服務體系和社會保障體系,為青年的成長成才創(chuàng)造條件。青年是共青團的社會基礎,青年的普遍擁護和支持,決定了共青團的生命力和戰(zhàn)斗力。團組織要認真總結并發(fā)揚光大在構建社會主義和諧社會方面的成功經驗和獨特優(yōu)勢,從緊緊圍繞和服務加強黨的執(zhí)政能力建設總體要求的高度,深刻認識加強共青團服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力建設的重要性和緊迫性,充分發(fā)揮聯系青年的橋梁、紐帶作用,把廣大青年緊緊團結在黨的周圍[3]。

在80多年的成長歷程中,共青團積累了豐富的精神財富,傳承下來許多優(yōu)良基礎和寶貴經驗,形成了具有獨自特色的青年文化寶庫。其中包括組織的哲學、目標、意識、精神、形象,以及核心能力、內化工程、人文風貌、價值準則等。文化的發(fā)展和繁榮是和諧社會的一個重要特征,青年文化是社會主義文化的重要組成部分,對于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義青年一代有著極其重要的作用。尤其在大眾傳媒快速發(fā)展和社會生活方式深刻變化的今天,文化對青年的思想觀念、價值取向和行為方式有著越來越深刻的影響。青年的文化需求越來越多樣化,在社會主義市場經濟的新體制下,要按照構建小康社會與和諧社會的總體要求,以物質文明建設、政治文明建設、精神文明建設為統(tǒng)領,在廣大青年中廣泛開展社會主義榮辱觀教育,開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育,培養(yǎng)良好的道德品質,進一步加強組織的文化建設,引導青年文化與社會主流文化和諧發(fā)展。

公平正義是協調社會各個階層相互關系的基本準則,也是一個社會具有凝聚力、向心力和感召力的重要源泉。只有堅持公平正義,才能使社會不同利益群體各盡其能、各得其所,和諧相處。共青團組織作為黨和政府聯系青年群眾的橋梁和紐帶,要引導青年樹立科學的公平觀,正確認識和處理個人利益和集體利益;局部利益和整體利益;當前利益和長遠利益的關系,倡導團結互助,扶貧濟困的良好風尚,形成平等友愛,融洽和諧的人際環(huán)境。構建社會主義和諧社會,對新形勢下青年工作的任務、職能有新的思考、新的認識,必須用創(chuàng)新的思維,發(fā)展的眼光和寬闊的視野,把青年工作置于構建社會主義和諧社會這個總要求中來思考和部署,圍繞“和諧”找準青年工作的著眼點和著力點。要拓展青年工作的視野,以寬廣的眼界把握在構建和諧社會中青年工作的特點和規(guī)律,不斷增強做好青年工作的主動性和預見性;要充分發(fā)揮青年教育基地、青年網絡陣地等有效教育載體的作用,創(chuàng)新共青團工作的方式方法,在寬松、互動、和諧的氛圍中開展工作。共青團組織有著基層團支部、青年社團、青年中心等組織網絡,要發(fā)揮基層團組織凝聚青年、服務青年、引導青年的作用,充分發(fā)揮基層青年社團組織提供服務、反映訴求、規(guī)范行為的作用,為加強社會建設和管理,推進社會管理體制創(chuàng)新作貢獻。

三、緊密聯系實際,堅持工作內容創(chuàng)新

首先,要在青年人才培養(yǎng)中融入創(chuàng)新的內涵。共青團要加大力氣強化新知識和新技術的推廣和應用,以現有的黨校、團校、青年刊物和教育培訓基地為支柱,逐漸拓寬知識傳播和技能培訓系統(tǒng),通過共青團在課外素質教育方面的拓展、延伸,凝聚具有創(chuàng)新精神的青年人才。引導青年崇尚科學,勇于創(chuàng)造,圍繞科技進步、科技創(chuàng)新開展活動,注重培養(yǎng)青年的科技素質、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

其次,要培育好社會實踐活動新載體。團組織要充分利用科技活動和社會實踐活動的優(yōu)勢,以團組織為核心,以多種形式的活動為紐帶,建立起共青團工作的新體系,塑造團組織的新形象,要在精神文明創(chuàng)建中有新作為。堅持不懈地用“三個代表”重要思想教育青年,引導青年深刻認識“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位,不斷增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

再次,要深化青年文化“名牌”活動,打造一批青年文化“精品”。作為青年文化的主要推動者的共青團組織,必須深入青年,了解實際,努力建設優(yōu)良的具有較高品位的青年文化。高校團組織在實踐中探索了一套以藝術節(jié)、新生節(jié)、學術節(jié)、體育節(jié)、專家論壇、周末文化廣場等為龍頭的校園文化建設的學生活動體系,豐富了第二課堂活動,使學生的視野得到開拓,素質得到拓展,能力得到提高,從而推動和導向校園文化的發(fā)展。

最后,要構建服務青年的工作體系。共青團組織要充分發(fā)揮代表和維護青少年合法權益這一社會職能,通過法律服務、輿論支持、社會救助、技能培訓和勤工助學、社區(qū)援助、扶持創(chuàng)業(yè)等方式,力創(chuàng)一批青年歡迎、政府支持、社會認可的服務品牌,豐富服務項目。要加強陣地建設,充分發(fā)揮團屬青少年活動陣地和團校等在服務青少年中的重要作用,不斷開辟青年就業(yè)服務中心、青少年素質拓展基地、社區(qū)青少年法律學校等新的服務陣地。要強化服務手段,加強青少年信息網絡體系建設[4]。

四、緊跟時代步伐,堅持工作手段創(chuàng)新

共青團的工作方式包括團的領導方式、活動方式、資源獲取方式和基層組織建設方式。創(chuàng)新工作方式,實現工作方式的根本轉變,直接關系到共青團事業(yè)的興衰成敗?？茖W的工作方式是完成任務目標的關鍵,而任務目標完成的優(yōu)劣是對工作方式科學與否的檢驗[5]。

共青團工作的手段和方法只有通過創(chuàng)新更加開放、靈活、新穎,才能在新的工作領域里設計共青團工作的新構架。堅持傳統(tǒng)教育方式與采用現代網絡手段相結合。信息傳播技術的發(fā)展對青年的思想觀念和精神生活方式影響巨大,團員青年價值取向呈現了多元化。因而,對以灌輸教育為主的傳統(tǒng)教育方法要進行改進,緊跟時代步伐,積極主動運用現代科技手段,用新方法和新形式,拓寬思想教育的渠道,增強思想教育的滲透力和影響力。集文字、圖像、聲音等效果于一體的網絡教育手段,尤其是大眾傳媒和電腦網絡充分利用,將大大增強感染力和吸引力,提高工作效率。集思想性、知識性、藝術性、娛樂性、趣味性為一體的青年網站,對青年教育的作用也非常明顯。堅持思想教育與活動項目化運營相結合,發(fā)揮共青團的政治優(yōu)勢和活動優(yōu)勢,把用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年、教育青年作為共青團工作的首要任務。通過開展質量高、影響好、參與面廣的主題教育活動,利用活動項目化運作新手段,從而更有效地吸引青年,凝聚青年,教育青年,為社會主義現代化建設服務。堅持教育青年和服務青年相結合。要結合青年思想特點和教育特點,積極拓展服務內容和服務領域,把教育融入服務之中,把服務青年學生的根本利益和具體利益結合起來,在服務之中體現教育。幫助青年解決成長成才過程中遇到的具體困難和問題,強化服務意識,把教育青年和服務青年結合起來,構建服務青年的新體系。堅持思想教育與社會實踐相結合,思想政治教育是團的工作的生命線,實踐育人是團的傳統(tǒng)和優(yōu)勢。把二者有機結合起來并從中尋找相對固定的載體,能有效地實現我們的工作目標。

五、緊貼育人氛圍,堅持育人環(huán)境創(chuàng)新

良好的組織氛圍是開展工作的基礎,同時也是一種極好的教育因素。共青團要創(chuàng)建有助于青年自我發(fā)展的民主、和諧、上進的學習氛圍,才能主動適應建立社會主義市場經濟體制的要求和社會與青年需求的變化,從而創(chuàng)造性地開拓工作新領域。營造良好的育人環(huán)境,注意整合社會資源和社會力量,團組織必須創(chuàng)造有利于團干部選拔、成長的環(huán)境機制。要敢于打破選人用人中的條條框框,切實把創(chuàng)新型人才選拔出來、使用起來,使他們的積極性和創(chuàng)造得到充分發(fā)揮。共青團組織應該率先改革教育管理方式,鼓勵探索靈活多樣的教育模式,使受教育者多樣化地成長,從而保持創(chuàng)新的心靈機制。注重青年文化建設,不斷豐富青年文化的內涵,把青年文化活動作為思想教育的重要載體,作為青年提高素質的重要途徑。創(chuàng)新活動的最大特點是在初期無法明確其價值,判斷其成敗,衡量其效益,用傳統(tǒng)眼光判斷還會挑剔出創(chuàng)新活動的許多缺陷。因此,應該制定新的政策,對富有潛力的創(chuàng)新活動大力支持,從而使得共青團能夠成為改革的超前探索者。

六、緊扣青年特點,堅持工作機制創(chuàng)新

共青團工作是一個復雜的系統(tǒng)工程,團組織要在新形勢下延伸工作手臂,拓寬工作領域,增強工作依托,擴大工作陣地,壯大工作隊伍,就必須構建適應時代要求,自我運轉能力強、團員參與程度深、社會化水平高、更加富有效能的運行機制。團組織要緊緊圍繞黨政工作大局,針對社會和群眾的需要開展工作,努力擴大工作外延,使工作觸角延伸到社會各個領域。工作內容更加貼近社會生活,更加適應青年需求。社會化的青年工作運行機制的建立,將為在服務大局與服務青年的有機結合中加強團的建設提供一種工作依托。以創(chuàng)建“五四紅旗團委”為目標,積極探索團建新思路。以學?；蛏鐖F組織為依托,把團的特色活動納入教育教學計劃,實行學分制,實施素質教育在教育內容、形式、績效等方面的拓展。要面向基層,活躍基層,大力加強團的自身建設,促進團的工作規(guī)范化,強調工作落實到團支部和團小組,加強團員的教育和管理,增強團組織的內在活力。嘗試活動的項目化管理機制,活動的項目化管理就是以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面發(fā)展的青年人才為目標,在團組織的宏觀指導和技術、資金的支持下,通過招投標制度立項,使學校有限的人力、物力、信息、資金等方面資源達到優(yōu)化配置。完善團干隊伍建設機制,組織領導的價值對于共同愿望的建立、自我超越的推進、團隊學習的實施、系統(tǒng)思考的演練,特別是心智模式的改善是至關重要的因素。要把團組織建設為學習型團隊,就要培養(yǎng)一支骨干隊伍,讓德才兼?zhèn)涞膹秃闲蛣?chuàng)新型人才脫穎而出,并形成一個優(yōu)秀群體。共青團干部要牢固確立終身學習的觀念,養(yǎng)成主動學習、不斷學習的習慣,提高學習和運用新知識的能力。構建共青團工作的預警和評估機制,共青團工作要掌握主動權,打好主動仗,就必須加強工作的預見性、超前性和敏銳性,建立起反應敏捷、運轉高效的預警機制,同時還要通過評估與指導,使工作的過程管理與目標管理統(tǒng)一起來,從而增強團的工作的針對性和有效性。

[1]曹彥鵬.試論構建社會主義和諧社會的共青團工作[J].廣東青年干部學院學報,2006,(3).

[2]黃洪基.論共青團組織在構建社會主義和諧社會中的作用[J].中國青年研究,2006,(5).

[3]田保傳.發(fā)揮共青團在構建和諧社會中的獨特作用[J].上海青年管理干部學院學報,2005,(3).

[4]沈文通.學習型組織與共青團工作創(chuàng)新[J].廣東青年干部學院學報,2004,(3).

[5]呂福春.論共青團工作方式的創(chuàng)新[J].中國青年研究,2004,(11).