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        衡水學(xué)院圖書館增強圖書情報功能的途徑探究

        2010-08-15 00:48:29河北衡水學(xué)院圖書館楊國強王濤
        河南科技 2010年12期
        關(guān)鍵詞:情報圖書文獻

        河北衡水學(xué)院圖書館 楊國強 王濤

        衡水學(xué)院圖書館增強圖書情報功能的途徑探究

        河北衡水學(xué)院圖書館 楊國強 王濤

        面臨著網(wǎng)絡(luò)浪潮的沖擊,高校圖書情報功能工作面臨的一系列新的問題,本文對高校圖書館增強圖書情報功能的途徑進行了有意義的探索。

        網(wǎng)絡(luò)環(huán)境高校圖書情報工作

        隨著知識經(jīng)濟浪潮的沖擊,大學(xué)圖書館的文獻收集及其工作方法,將受到信息時代的嚴峻挑戰(zhàn),從而迫使大學(xué)圖書館在文獻的收集、整理、加工處理等手段、方法和途徑等各個領(lǐng)域趨于高科技化。

        一、高校圖書館圖書情報工作的重要功能

        高校圖書館設(shè)立采訪、編目、流通、閱覽等常規(guī)部門以外,許多圖書館還設(shè)立一個情報開發(fā)服務(wù)部。例如,有些專業(yè)性較強的高校圖書館會分別設(shè)立醫(yī)學(xué)情報部、科技情報部、財經(jīng)情報部、法學(xué)情報部等等。就當前高校圖書館情報功能來看主要表現(xiàn)為以下幾個方面的作用:一是幫助教學(xué)、科研人員廣泛地繼承和利用人類已有的知識成果,從而促進我國教育事業(yè)的發(fā)展;二是節(jié)約教學(xué)、科研時間,避免人財、物的浪費,保證教學(xué)、科研工作的有效性,加速教學(xué)、科研的進展;三是克服情報需求過程中的語言障礙,保證教學(xué)、科研工作的順利進行。從上述內(nèi)容來看,高校的圖書館情報工作雖然不是直接從事創(chuàng)造發(fā)明,但它在促進我國的教育和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展過程中所起的作用與物質(zhì)生產(chǎn)部門創(chuàng)造產(chǎn)品一樣重要,甚至在某種程度上,有它更為重要的意義。

        二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書情報工作面臨的新問題

        1.網(wǎng)絡(luò)上的“信息爆炸”帶來的困境

        網(wǎng)絡(luò)信息資源爆炸性的增長,給網(wǎng)絡(luò)信息的利用帶來了很大的障礙。網(wǎng)絡(luò)上數(shù)字化信息的急劇增加與用戶對信息的個性化需求之間的矛盾不但沒有得到有效克制,反而愈加突出。越來越多的網(wǎng)上數(shù)字化信息并沒有想象的那么便利,相反,由于網(wǎng)絡(luò)信息生成、復(fù)制和流通的特殊性使得數(shù)字化信息相對于紙質(zhì)文獻更加難以管理。

        2.信息資源分布的非均衡性和信息獲取的困難性

        長期以來情報用戶都是通過情報服務(wù)機構(gòu)的文獻檢索和傳遞式服務(wù)滿足其需求的,然而現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成,不同國家、地區(qū)、行業(yè)、人群之間由于對信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用程度不同及創(chuàng)新能力差別導(dǎo)致了“數(shù)字鴻溝”出現(xiàn)。同時,盡管網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)不完善,因特網(wǎng)用戶數(shù)量激增,卻沒有保證社會成員享有均等的機會使用網(wǎng)絡(luò),不少過去使用傳統(tǒng)信息服務(wù)的用戶在因特網(wǎng)面前也束手無策。

        3.情報用戶本身的條件制約圖書情報工作的發(fā)展

        由于情報用戶網(wǎng)絡(luò)意識差而不愿利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的問題日益突出。網(wǎng)絡(luò)意識是情報用戶主觀上面對大量的網(wǎng)絡(luò)信息能否自覺、主動地去收集并加以整理成知識而利用。大量的用戶觀念還停留在傳統(tǒng)的信息服務(wù)方式上,部分用戶對網(wǎng)絡(luò)抱著“敵對”的態(tài)度,他們寧可手工檢索文獻也不愿上網(wǎng)。其次由于情報能力低而不能利用,對網(wǎng)絡(luò),大量的用戶不能準確地表達自己的需要,不能正確地分析處理大量的檢索結(jié)果,導(dǎo)致其需求無法獲得滿足。另外,由于目前生產(chǎn)力低,人民生活水平不高,綜合國力不強導(dǎo)致用戶支付情報費用的能力不夠,自然制約了情報需求。

        三、高校圖書館增強圖書情報功能的途徑探索

        強化高校圖書館的情報職能是一個始終不可小覷的問題,在具體做法上,我們認為應(yīng)從以下幾個方面著手。

        1.提高圖書情報人員自身素質(zhì)

        要使圖書情報機構(gòu)做好信息服務(wù)工作,關(guān)鍵是人才,是由圖書情報機構(gòu)的人才隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)素質(zhì)所決定的。圖書情報工作人員必須具有較強的開拓競爭意識和競爭能力,有較強的信息意識,熟悉信息服務(wù)技術(shù),能時時把握信息市場,具有開拓創(chuàng)新能力,能利用現(xiàn)代化的手段快速獲取信息資源和傳遞信息產(chǎn)品,對情報信息進行綜合分析、處理及深加工。

        2.加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源的挖掘

        信息挖掘現(xiàn)已成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息服務(wù)的專用概念。特定用戶的特定需求來說,網(wǎng)絡(luò)上的任何一個信息庫中冗余信息總是大量存在,如何從中將最有針對性的有效信息找出來,只能用信息挖掘的方式。信息挖掘可以革新傳統(tǒng)的定題服務(wù)、專項服務(wù)等內(nèi)容和方法,形成一個新的適合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求的書目情報服務(wù)組合。從而可轉(zhuǎn)變“為人找信息”的傳統(tǒng)模式,提高信息的使用效率減少信息需求用戶的無效查找,發(fā)揮信息挖掘工作的大效用。

        3.實現(xiàn)資源共享

        為了提高整體效益,我們應(yīng)當充分發(fā)揮全國和各省高校圖書工作委員會的協(xié)調(diào)管理作用,根據(jù)我國高校圖書館的分布與特點,參考發(fā)達國家的經(jīng)驗,建設(shè)一批各具特色的學(xué)科情報文獻中心,作為高校圖書情報系統(tǒng)的核心和全國情報系統(tǒng)的組成部分。這些中心的任務(wù)是按學(xué)科(領(lǐng)域)分工在各自負責的范圍內(nèi),盡可能地將世界上最有價值的文獻搜集齊全,向全國有關(guān)高校及其他單位報道,并在此基礎(chǔ)上建立本學(xué)科(領(lǐng)域)的數(shù)據(jù)庫。

        4.改革體制和管理制度

        高校圖書館傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式的特點是封閉性和保守性。要充分發(fā)揮其情報職能,必須以開發(fā)利用文獻資源為目標進行體制改革,沖破傳統(tǒng)模式禁區(qū),建立以情報吸收、綜合預(yù)測為重點的新一代圖書館模式,按各個服務(wù)層次的性質(zhì)設(shè)置機構(gòu)和配備人才。要進一步延長開館時間,擴大開架借閱范圍,建立數(shù)字圖書網(wǎng)絡(luò),加速文獻傳遞、節(jié)省用戶時間,充分發(fā)揮文獻的作用。開展口頭及書面咨詢服務(wù),代查、代復(fù)制外文資料原始文獻,如會議錄、期刊、科技報告等。要不斷調(diào)節(jié)館藏結(jié)構(gòu),使反映最新科研成果的文獻比例逐年上升。有些高校圖書館很注重收藏博士論文和專利刊物等,說明它們的情報職能正在不斷加強。

        總之,我國高校圖書館必須立足實際,挖掘潛力,徹底變革,在繼續(xù)發(fā)展教育職能的同時,用本身在獲取、傳遞文獻信息方面的優(yōu)勢,積極開拓新的服務(wù)領(lǐng)域,發(fā)展新的服務(wù)形式,發(fā)揮情報職能,為形成多功能、多層次、高效率的綜合性學(xué)術(shù)情報系統(tǒng)而努力。

        [1]張曉林.走向虛擬、走向輝煌一信息網(wǎng)絡(luò)對圖書情報機構(gòu)的影響[J].1996(01)

        [2]趙達雄.我國圖書館面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].圖書館館學(xué)報1998(04)

        [3]胡昌平.面向新世紀的我國網(wǎng)絡(luò)化知識信息服務(wù)的宏觀組織[J].中國圖書館學(xué)報,1999(01)

        [4]吳磊.科學(xué)研究的數(shù)字化生存2000

        [5]邱均平,段宇鋒.論知識管理與知識創(chuàng)新[J]中國圖書館學(xué)報,1999(03)

        book=219,ebook=227

        2010年度衡水市社會科學(xué)研究課題《衡水學(xué)院圖書館增強圖書情報的途徑探究》課題編號:201032B

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