劉芳，李嵐

高職學院隱性文化建設的探索與實踐

劉芳，李嵐

從培育獨具特色的精神文化，建設規(guī)范有效的制度文化和構筑特色鮮明、優(yōu)美和諧的物質文化三方面對高職學院如何建設隱性文化進行了探索和實踐。

高職；隱性文化；建設

大學隱性文化對其所有成員尤其是對學生具有現(xiàn)實的、潛在的和長遠的影響，它是以學生為主體，以校園為主要空間，以學生全面發(fā)展為目的的一種群體文化，其終極目標就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學生的情操、構筑健康的人格、全面提高學生素質。大學隱性文化的內涵由精神文化，制度文化和物質文化構成。三者彼此相互依存、相互影響，其中精神文化是核心和動力。學院隱性文化建設的指導思想是按照教育部全面推進素質教育的要求，用科學發(fā)展觀作指導，以精神文化為核心、制度文化為保障、物質文化為載體，以服務師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，逐步建立特色鮮明、體系完善、成果豐富的文化體系。

一、培育獨具特色的精神文化

一是明確辦學特色，確立學院精神。學院精神文化是文化的核心，來自于不同文化背景的學生，經(jīng)過大學的文化熏陶，離開學校時帶走的最珍貴的財富就是大學精神。而最能體現(xiàn)大學精神的是校訓，它能傳承歷史，把握方向，弘揚精神，洗滌靈魂，它是辦學精華［1］。因此，學院向師生廣泛征集體現(xiàn)學院辦學特色和發(fā)展歷史的校訓，進一步增厚學院文化底蘊；在學院范圍內開展辦學理念、辦學特色的研討和提煉，進一步明確學院精神；加大學院校訓和學院精神的宣傳力度，增強全體師生對學院精神、理念、傳統(tǒng)的認同感。

二是更改校名，突出“鐵路”二字，把底牌變王牌，打造衡陽“名片”。學院是一所具有近60年歷史的鐵路名校。校名可改，但“鐵路”特色不能丟，專業(yè)建設應與時俱進，緊扣“鐵路”或“高速鐵路”做文章，永葆學院特色。

三是精心組織校園文化活動，打造校園文化活動精品。（1）思想政治教育活動。通過大學生文明修身承諾活動、愛校周、敬老周、教師節(jié)慰問服務等活動，培養(yǎng)大學生的尊師、愛校、敬老意識和良好的行為習慣，提升文明素養(yǎng)；充分利用好“五四”青年節(jié)、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學生愛國家、愛民族情懷；利用入學、畢業(yè)、入黨入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。（2）文體藝術活動。按照“大型活動屆次化，中型活動特色化，小型活動社團化，品牌活動普及化”的活動思路，積極開展各類特色鮮明、參與面廣的大學生文化、體育、藝術活動，精心打造“雁峰之春”文化藝術節(jié)等品牌文化活動。辦好體育節(jié)、藝術節(jié)、合唱節(jié)、讀書節(jié)等深受學生喜歡的活動，通過高品位的校園文化活動，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生積極、健康、向上的興趣與愛好。（3）社會實踐活動。堅持“項目化運作、專業(yè)化實踐、基地化發(fā)展、制度化保障、社會化推進”的工作思路，組建實踐團隊，進一步擴大社會實踐規(guī)模，加強實踐基地建設。（4）學生社團活動。建立院系分層次管理體系，本著“突出科技創(chuàng)新型、加強志愿服務型、優(yōu)化文體藝術型、鼓勵興趣愛好型”的思路，調整學生社團布局結構，保持40個左右有影響的學生社團規(guī)模。

四要拓展校園文化建設陣地。文化陣地是大學校園文化建設的重要基礎。要堅持馬克思主義在大學校園文化建設中的主導作用，大力加強各類陣地的建設，把握時代精神，堅持正確方向，形成健康向上的輿論環(huán)境、文明和諧的校園氛圍。（1）加強校報、廣播站、宣傳櫥窗、電子顯示屏、展板等宣傳媒介的建設，嚴格各類論壇、講座、研討會的審批和管理。（2）規(guī)范網(wǎng)絡文化建設。從管理的層面加強對師生網(wǎng)絡行為與道德準則、誠信與責任意識的引導。（3）延伸校園文化建設陣地，努力創(chuàng)建校友文化，使學院成為廣大校友的精神家園。

二、建設規(guī)范有效的制度文化

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，現(xiàn)代大學制度文化建設要堅持和完善黨委領導下的校長負責制。健全議事規(guī)則與決策程序，依法落實黨委、校長職權。充分發(fā)揮學術委員會在專業(yè)建設、學術評價、學術發(fā)展中的重要作用。探索教授治學的有效途徑，充分發(fā)揮教授在教學、學術研究和學校管理中的作用。加強教職工代表大會、學生代表大會建設，發(fā)揮群眾團體的作用。依法制定章程，依照章程規(guī)定管理學校。尊重學術自由，營造寬松的學術環(huán)境。全面實行聘任制度和崗位管理制度。確立科學的考核評價和激勵機制。

(一)建設原則

人本化。堅持“以人為本”的價值理念和價值訴求，充分體現(xiàn)人文關懷，堅持教育公平。在人事管理、教學管理等制度設計中,應以學生、教師為主體,加強人才流動,加強激勵機制,促進教師在教學、科研上的創(chuàng)新；在教學、科研管理及學的專業(yè)設置和發(fā)展方向上,應積極采納教授的意見和建議,向“教授治學”的方向發(fā)展［2］。

系統(tǒng)化。將所有的制度建設納入一個體系中，注意校內制度與國家法律法規(guī)的協(xié)調配合；系部制度與學院制度的一致性；基本制度、具體制度、程序辦法與實施細則之間的照應，使各項制度彼此銜接、環(huán)環(huán)相扣，真正發(fā)揮法規(guī)制度的整體合力。

適用化。及時對制度進行廢、改、立。隨著時代的發(fā)展和形勢的變化，學院的制度要不斷豐富、完善和發(fā)展，對于一些不合時宜的制度應及時廢止、修改,對新出現(xiàn)的問題和情況應及時制訂合理的制度予以管理、規(guī)范，注意把那些經(jīng)過實踐檢驗的成功做法上升為制度。

民主化。建立和完善黨委會議事制度；堅持和完善教代會民主管理制度；重視團代會的作用；依法完善和切實執(zhí)行校務公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監(jiān)督權；充分發(fā)揮各民主黨派的參政議政作用，發(fā)揮離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學校管理中的積極作用。

(二)建設措施

1.建立學院制度管理體系。引入ISO9000標準和要求，共同建立和完善制度管理體系。學院制度管理體系分五個層次：第一層次是綱領性指導性文件，即質量手冊；第二層次是規(guī)范通用性文件，包括技術、管理規(guī)范和程序；第三層次是方案措施性文件，包括計劃方案和措施；第四層次是記錄鑒證性文件，包括鑒定與評價報告和記錄；第五層次是評價和改進意見。各職能部門需明確崗位職責，理清部門界限，完善管理程序文件，規(guī)范管理流程，制訂管理辦法，做好工作記錄，確立服務目標，弘揚團隊精神，提高管理水平，提高辦學效益。

2.全面梳理和修訂現(xiàn)行制度。以建立現(xiàn)代大學管理體制為目標，構建資產(chǎn)管理制度、人力資源管理制度、薪酬激勵制度、教學管理及學生管理制度，形成制度創(chuàng)新和管理特色，對學院建立以來的現(xiàn)行制度進行全面梳理，把評建的成果用制度鞏固下來，體現(xiàn)時代發(fā)展和學院發(fā)展的要求。所有制度匯編成冊，作為處理院內各項工作的依據(jù)。

3.保證和提高制度執(zhí)行力。狠抓制度的落實，提高執(zhí)行力。加強對制度的宣傳教育，著力維護制度的權威性；發(fā)揮領導干部的帶頭作用；抓好經(jīng)常性的監(jiān)督檢查：要采取定期或不定期的檢查相結合的方法，增強制度的約束力，保證各項制度落到實處，做到令行禁止、獎罰分明。

質量是建筑的靈魂，管理制度是質量的重要保證。本文圍繞工程管理展開討論，對其內容和影響因素進行詳細介紹，并提出相應的優(yōu)化策略。目前我國大多數(shù)施工單位已經(jīng)認識到工程管理的重要性，并采取相應措施優(yōu)化管理工作，建筑成本逐漸減少，企業(yè)的經(jīng)濟效益呈現(xiàn)增長趨勢。對于工程的管理，我國還有很長的路要走。

4.加強法制教育，依法治校。加強法制教育，增強廣大師生的法律意識，切實提高法律素質，倡導依法辦事、按規(guī)則辦事，全面推進依法治校。做到有計劃、有組織地開展學習法律知識，經(jīng)常性邀請公檢法專家來校講座，對師生進行正面和反面教育，在校園中形成學法、知法、守法、用法、護法的良好風氣。

三、構筑特色鮮明、優(yōu)美和諧的物質文化

在對學院現(xiàn)狀綜合分析的基礎上和對未來發(fā)展方向的把握上，堅持現(xiàn)代的規(guī)劃設計理念，體現(xiàn)名牌老校的文化內涵，突出以人為本的發(fā)展理念和專業(yè)特色，完善公共基礎設施，改善和優(yōu)化辦學環(huán)境，突出以服務師生為中心，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為目的，努力把新校園打造成具有一定文化內涵，體現(xiàn)專業(yè)特色的優(yōu)美和諧校園。

(一)建設特色鮮明的新校園

鐵路特色。彰顯鐵路特色，注重企業(yè)文化進校園。整個新校區(qū)在設計理念上應體現(xiàn)一個“鐵”字，學生不用走出校園，就能感受到濃厚的鐵路企業(yè)氣息，外面人員一走進校園，就要能產(chǎn)生強烈的視覺沖擊，一下子感覺到：這就是鐵路學校。在實訓基地建設中要體現(xiàn)出學院的專業(yè)特色。

現(xiàn)代化特色。把握高等教育的發(fā)展趨勢，順應教育內涵的變化。高等教育的內涵，由傳統(tǒng)的教師對學生的單向灌輸向以學生為主體，以人的發(fā)展和素質的培養(yǎng)為中心的開放性教育轉化。規(guī)劃營造多層次的交流空間，通過課堂內外環(huán)境的潛移默化，促進學生素質的全面提高。校園建筑風格應體現(xiàn)出現(xiàn)代性和文化性，突出時代特征又適度超前。

地域特色。綜合衡陽當?shù)氐牡赜蛭幕攸c，在校園建設上體現(xiàn)衡陽地區(qū)建筑所獨有的風貌，并以新技術、新材料來表達校園建設的時代性。

(二)建設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境

2.標志性建筑物與山水綠化互為對景。新校園規(guī)劃應用圖底理論和透明規(guī)劃的原則，把學校具有標志性的三個建筑物——圖文信息中心、學生活動中心（食堂）、體育館設計成景觀中心，至于基地中位置顯要的三個臺地上，側有湖水，前有廣場，背靠綠山，互為對景，成為禮儀入口和生活入口的對景建筑。

3.人與自然相和諧。由于校園規(guī)模在步行可達范圍內，校內以步行交通為主，并強調結合學生活動特點通過完整便捷的步行網(wǎng)絡，將各活動場所聯(lián)系起來，形成完整而有序的外部活動空間體系。

在環(huán)境營造上主要通過建筑與綠化環(huán)境設計，形成尺度宜人、各具特色的外部空間，為師生提供豐富多樣的學術交流、休閑娛樂等活動場所，創(chuàng)造具有活力的校園空間。努力營造人性化的場所，形成充滿生機的山地校園文化氛圍。

(三)全面推進學院標識文化建設

豐富學院logo標識內涵，提煉全院師生共同的價值目標，要強化全院各部門及全體師生員工統(tǒng)一、規(guī)范、嚴肅地使用學院形象標識的意識。要制作宣傳手冊，統(tǒng)一學院形象標識，規(guī)范使用校標、?；铡⑿Ｆ?、校歌，以及學院標準色、學院名稱及中英文標準字體；規(guī)范使用學院的各類指示牌、名片、辦公用品、文化宣傳材料、學院禮品等，規(guī)范院內建筑命名，逐步完善具有學院特色的形象標識體系。

[1]王鋼.豐富精神力量構筑隱性文化[J].南華大學學報,2006(2).

[2]王平川.大學制度文化的深層意蘊與應然態(tài)勢[J].陜西教育學院學報,2009(2).

G641

A

1673-1999（2010）14-0202-03

劉芳（1969-），女，湖南郴州人，湖南交通工程職業(yè)技術學院（湖南衡陽421001）科研處副處長，副教授，研究方向為職業(yè)教育；李嵐（1965-），女，湖南衡陽人，湖南交通工程職業(yè)技術學院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處處長，副教授。

2010-04-01