陳瑩

(天津美術(shù)學(xué)院天津市300141)

高校工會(huì)推進(jìn)師德建設(shè)的幾點(diǎn)探索

陳瑩

(天津美術(shù)學(xué)院天津市300141)

天津美術(shù)學(xué)院工會(huì)將師德建設(shè)列作了自己參與學(xué)院建設(shè)的途徑之一，近幾年主要集中精力做了這樣幾件事:一是組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范;二是編寫學(xué)院師德公約與師德規(guī)范;三是增大師德的評(píng)教分值;四是對(duì)涌現(xiàn)出的師德楷模作大力的表彰;五是對(duì)青年教師開展師德培訓(xùn);六是引導(dǎo)青年教師樹立品牌意識(shí);七是為青年教師出版相關(guān)論文集;八是充分發(fā)揮離退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)的傳幫帶作用．這些做法都取得了良好的建設(shè)效果。

高校工會(huì);師德建設(shè);師德規(guī)范

天津美術(shù)學(xué)院是一所藝術(shù)類高等院校，教師思想活躍，個(gè)性鮮明，具有極高的創(chuàng)作欲和表現(xiàn)欲，但普遍存在重專業(yè)、輕管理之傾向。隨著學(xué)院招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，教師在不斷增多，怎樣建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍，已成為促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)形成、保證學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的不可回避的需認(rèn)真研究的重要課題。

學(xué)院工會(huì)認(rèn)識(shí)到，作為黨群工作的重要部門，工會(huì)理應(yīng)主動(dòng)服務(wù)于黨委和行政的中心工作，因此經(jīng)過(guò)研究，決定充分發(fā)揮自己的組織優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，將師德建設(shè)列作自己參與學(xué)院建設(shè)的途徑之一。

院工會(huì)近年在這方面主要集中精力做了以下幾件事。

一是組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范

院工會(huì)從圖書館找來(lái)《教育法》、《高等教育法》、《教師法》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，將其編印成《天津美術(shù)學(xué)院教師師德讀本》，下發(fā)至每一教職工手中，要求各工會(huì)小組組織教職工閱讀，用書中的相關(guān)規(guī)范，來(lái)引導(dǎo)大家端正教育思想，樹立良好職業(yè)道風(fēng)范，增強(qiáng)教師光榮感、責(zé)任感和使命感，養(yǎng)成自覺遵守教師職業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣。院工會(huì)還通過(guò)組織教師參加相關(guān)答卷，來(lái)強(qiáng)化和鞏固學(xué)習(xí)效果，加深了教師們對(duì)師德內(nèi)容的理解。

二是編寫學(xué)院師德公約與師德規(guī)范

在工會(huì)的牽頭推動(dòng)與具體負(fù)責(zé)下，全院師生掀起了參與制定師德規(guī)范、師德公約的熱潮。師生們結(jié)合學(xué)院實(shí)際，紛紛提出相關(guān)條款與方案。在充分集中廣大師生意愿的基礎(chǔ)上，工會(huì)與有關(guān)部門制定出了得到師生廣泛認(rèn)可的《天津美術(shù)學(xué)院師德規(guī)范》和《師德公約》，并將其印制成標(biāo)牌，懸掛在教室和校園。由于該《規(guī)范》與《公約》產(chǎn)生于師生之中，所以大家遵行起來(lái)都很自然，既多了些自覺，又少了些抵觸。

三是增大了師德的評(píng)教分值

為敦促教師《師德規(guī)范》和《師德公約》落實(shí)于實(shí)際工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，院工會(huì)還聯(lián)合人事處、教務(wù)處建立健全了教師考核機(jī)制，把師德列作了教師考核的重要方面，在考核評(píng)比加大了師德的分值，并形成統(tǒng)一的量化標(biāo)準(zhǔn)，這大大提高了教師們對(duì)評(píng)教的關(guān)注度，有力促進(jìn)了他們提升師德素養(yǎng)的自覺意識(shí)。

四是對(duì)涌現(xiàn)出的師德楷模作大力表彰

院工會(huì)特別注意運(yùn)用宣傳陣地來(lái)營(yíng)造師尊崇德的良好氛圍，對(duì)評(píng)選出的老、中、青不同年齡層次的師德典型，反復(fù)在校園網(wǎng)絡(luò)、院報(bào)和宣傳櫥窗等作積極的事跡宣傳，努力用本院教師中的師德楷模，來(lái)影響、激勉、帶動(dòng)全院教職工。

五是對(duì)青年教師進(jìn)行師德培訓(xùn)

院工會(huì)認(rèn)識(shí)到，青年教師，是學(xué)院中的活躍力量，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，將是提高學(xué)院師德整體水平的重要舉措。于是，院工會(huì)聯(lián)合人事處、教務(wù)處、組織部，對(duì)青年教師的師德培訓(xùn)作了統(tǒng)一規(guī)劃，培訓(xùn)內(nèi)容力求緊貼其需求。另外，還聯(lián)合天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津體育學(xué)院、天津農(nóng)學(xué)院等高校工會(huì)，一起召開師德師能培訓(xùn)研討會(huì)，以增進(jìn)校際間教師的互相學(xué)習(xí)與交流。近幾年，院工會(huì)共組織舉辦師德師能培訓(xùn)會(huì)10余次，師德研討交流會(huì)4次，這些培訓(xùn)和交流，都對(duì)青年教師師德素養(yǎng)的提升，起到了潛移默化的的助推作用。

六是引導(dǎo)青年教師樹立品牌意識(shí)

院工會(huì)積極響應(yīng)市教育工會(huì)開展關(guān)于開展教學(xué)基本功大賽的安排與要求，每?jī)赡暝谠簝?nèi)舉辦一次青年教師教學(xué)比賽。賽前，院工會(huì)認(rèn)真組織有關(guān)專家研究確定實(shí)施方案，主動(dòng)征求教務(wù)處、人事處等職能處室和教學(xué)單位意見，千方百計(jì)爭(zhēng)取學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。院內(nèi)40歲以下青年教師，幾乎全員參加，初賽和決賽，每次都進(jìn)行得有聲有色。工會(huì)聘請(qǐng)教務(wù)處、科研處、各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)名師為評(píng)委，有針對(duì)性地對(duì)每位參賽選手進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)之評(píng)析，引導(dǎo)他們牢固樹立品牌意識(shí)，用優(yōu)質(zhì)優(yōu)量的精品課來(lái)吸引、折服身邊的學(xué)生。

七是為青年教師出版相關(guān)論文集

為使青年教師能不斷加深對(duì)師德建設(shè)之道、之途、之義的認(rèn)識(shí)與思考，院工會(huì)多次在青年教師和管理干部中開展師德論文的征集活動(dòng)。對(duì)征集上來(lái)的論文，聘請(qǐng)權(quán)威性教授逐篇進(jìn)行審閱與批改，并編撰成《天津美術(shù)學(xué)院青年教師師德文集》、《天津美術(shù)學(xué)院青年管理干部文集》，予以印刷出版，優(yōu)秀論文，還請(qǐng)作者在師德座談會(huì)上作演講交流。

八是充分發(fā)揮離退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)的傳幫帶作用

學(xué)院一批離退休的老教師、老領(lǐng)導(dǎo)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高尚的職業(yè)美德，這一人才庫(kù)的巨大優(yōu)勢(shì)，乃是做好師德建設(shè)的重要借助力量。因此，院工會(huì)推出了征集離退休專家、教授思想政治工作和教學(xué)管理工作文章的活動(dòng)，讓他們?yōu)榍嗄杲處煶砷L(zhǎng)提供鮮活教材和寶貴經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，精心制作了《天津美術(shù)學(xué)院新老教師話教師》、《師德、教學(xué)技能、技法培訓(xùn)記實(shí)》和《青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽記實(shí)》三部影像片，這成為了學(xué)院傳承百年優(yōu)良傳統(tǒng)的絕好資料。

在院工會(huì)的精心組織下，天津美院的師德建設(shè)逐漸形成長(zhǎng)效機(jī)制，以青年教師基本功競(jìng)賽、青年管理干部基本功競(jìng)賽為主要抓手的“兩賽”活動(dòng)，有力促進(jìn)了教職工教學(xué)能力、專業(yè)素質(zhì)、管理水平的不斷提高。經(jīng)老教授的示范、影響和熏陶，部分善于博采眾長(zhǎng)的青年教師，現(xiàn)已在學(xué)術(shù)方面嶄露頭角，成為德能雙馨的學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人，近幾年共涌現(xiàn)出市級(jí)名師5人、市級(jí)師德先進(jìn)10人。

由于天津美院工會(huì)能準(zhǔn)確把握自身定位，圍繞師德建設(shè)來(lái)服務(wù)學(xué)校工作大局，在促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)改進(jìn)上取得了較好成效，國(guó)家教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)授予該院工會(huì)“師德建設(shè)先進(jìn)集體”稱號(hào)，天津市教衛(wèi)工委亦授予該院工會(huì)“天津市師德建設(shè)先進(jìn)單位”稱號(hào)。

師德建設(shè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長(zhǎng)期任務(wù)，天津美院工會(huì)將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新思路，以更好地保證這一工程的全面實(shí)施和這一任務(wù)的良好完成。

［1］張玉峰，田桂瑩．簡(jiǎn)論高校師德建設(shè)［J］．教育與職業(yè)，2006，(8)．

［2］彭宇飛．淺談大學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)［J］．杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，1999，(5)．

［3］陳承社．論加強(qiáng)師德建設(shè)的途徑和方法［J］．山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，(3)．

［4］成英玲．淺談師德建設(shè)的重要性［N］．山東建筑大學(xué)報(bào)，2007－01－16．

［5］符連申．人才強(qiáng)校必須從加強(qiáng)師德建設(shè)開始［J］．山東農(nóng)業(yè)教育，2007，(1)．

Some Views on Promoting the Improvement of Teachers＇Morality in Higher Education

Ying Chen
(Tianjin College of Fine Art，Tianjin，300141)

We regarded improving teachers＇morality as an act of participation in construction of college in the trade union of Tianjin college of fine art．Recently，we concentrated on the following events:firstly，we organized teachers to study the related standard．Secondly，we wrote the convention about morality for teachers in the college and standard for teachers．Thirdly，we increased the proportion of teachers＇morality in comments for teachers．Fourthly，we awarded the teacher models for the morality more generously．Fifthly，we trained the young teachers in aspect of teaching morality．Sixthly，we guided the young teachers to have a new concept of teaching just like a brand．Seventhly，we published a lot of related essays for the young teachers．Eighthly，we invited the retired teachers and leaders to help the young teachers develop．These ways are effective to the improvement of teachers＇morality．

Tianjin college of fine art;improvement of teachers＇morality;the standard for teachers

D412．6

B

1008－8636(2010)04－0053－02

責(zé)任編輯 王建國(guó)

2010－10－10

陳瑩(1979－)，女，天津市人，天津美術(shù)學(xué)院工會(huì)科員、政工師。