劉一蓉

（太原科技大學(xué)，山西 太原 030024）

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)問題淺議

劉一蓉

（太原科技大學(xué)，山西 太原 030024）

建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，首先，從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下手，修正大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，利用校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是純大學(xué)生社區(qū)這一特性，在社區(qū)內(nèi)實行網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，一定程度上修正大學(xué)對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的錯誤認(rèn)識，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明道德建設(shè)。其次，凈化網(wǎng)絡(luò)信息中的不良因素，引導(dǎo)大學(xué)生全面正確地了解接觸到的網(wǎng)絡(luò)信息，避免片面的理解帶來的不良影響。

校園SNS；校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)；思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

新華網(wǎng)9月15日報道，中宣部、中央外宣辦、教育部14日在上海召開高校網(wǎng)上社區(qū)建設(shè)經(jīng)驗座談會。會議提出，要重視發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在高校學(xué)生思想教育、思想疏導(dǎo)中的積極作用，努力辦好高校網(wǎng)上互動社區(qū)。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)作為大學(xué)生交流溝通的重要平臺，既給高校思想政治工作帶來新課題，也給高校積極利用網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生進(jìn)行思想教育、思想疏導(dǎo)提供了新手段，拓展了新空間。

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)功能發(fā)揮的研究探索，要提升大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性，則需要創(chuàng)新思想政治教育方法，拓展和延伸大學(xué)生思想政治教育的時間和空間，充實大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵和形式。

一、我國現(xiàn)有純大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)特點(diǎn)

目前我國以大學(xué)生作為主要服務(wù)對象的較為流行網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是“校內(nèi)網(wǎng)”。自2005年12月創(chuàng)辦，可以說是美國首屈一指的SNS網(wǎng)絡(luò)——Facebook的中文翻版，之后流行于國內(nèi)大學(xué)生間，逐漸本土化。與國內(nèi)較為知名的開心網(wǎng)、校友錄、QQ、博客、播客、曬客等，校園SNS逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生除宿舍社區(qū)外的另一交流社區(qū)。

1.信息面廣

例如校內(nèi)、校友等，此類大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是建立在網(wǎng)絡(luò)平臺上的虛擬社區(qū)，是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的一部分。網(wǎng)絡(luò)所涵蓋的信息量之大、之多，在此類網(wǎng)絡(luò)社區(qū)里有所表現(xiàn)。與大學(xué)生生活的宿舍社區(qū)相比，輻射面積不可估量。與同在網(wǎng)絡(luò)平臺之上的BBS、Blog等相比，社區(qū)里每個用戶都是信息的制造與傳播者，通過轉(zhuǎn)載、分享，只要有新鮮事物出現(xiàn)，有人公布，就會以很快的速度傳播開。在傳播中有人作出評價就會有跟帖，觀點(diǎn)不一形成的討論氛圍產(chǎn)生新的信息，也會繼續(xù)傳播。

2.便捷安全

校內(nèi)、校友等此類社區(qū)要求用戶用自己的真實身份注冊，在檔案、照片方面要經(jīng)過嚴(yán)格的審核過程，確保了資料的真實性，保證了純大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的構(gòu)建，相比網(wǎng)絡(luò)上泛濫的網(wǎng)友聊天具真實性，提高了安全性。因在注冊時注冊了自己的真實身份，社區(qū)內(nèi)可以尋找到與自己同校、同院系的同學(xué)。大家都是同學(xué)，離生活更近，大家的文化素質(zhì)都在同一層面，便于感情的溝通與交流，拉近同學(xué)間的距離，很多在社區(qū)內(nèi)的網(wǎng)友也都成為了現(xiàn)實里的朋友。

3.吸引力大

校內(nèi)、校友等網(wǎng)站除了設(shè)有聊天功能，還設(shè)置了各式各樣的小圈子等，涉及面頗廣，譬如影評、動漫、學(xué)術(shù)、星座、旅行等，內(nèi)容較為貼近大學(xué)生生活，豐富多彩。興趣的小圈子由用戶自發(fā)組織，以網(wǎng)站作為交流活動的平臺，尋找有共同興趣愛好的同學(xué)形成固定的活動圈。因為是純大學(xué)生社區(qū)，用戶主要面向高中生、大學(xué)生及畢業(yè)后進(jìn)入社會的白領(lǐng)階層，文化層次、品味修養(yǎng)、熱點(diǎn)關(guān)注等有普遍的共性。同輩間交流互動容易產(chǎn)生很高的心理認(rèn)同感，相互間的可信度高，對大學(xué)生的吸引力自然大。

4.自我展示

純大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，不僅是大學(xué)生們聊天交友的互動平臺，更是展現(xiàn)自我風(fēng)采的絕佳空間。每個同學(xué)都會擁有屬于自己的主頁，可以根據(jù)自己的喜好布置體現(xiàn)自己風(fēng)格的個性主頁。社區(qū)內(nèi)的個人主頁支持如：音樂播放器、背景圖片、裝飾掛件等代碼，有能力者更可以自己編寫程序，展現(xiàn)只屬于自己的個性主頁，讓別人在瀏覽主頁時可以對主頁主人的喜好、個性有一個直觀的了解。同時，在日志、相冊、心情、分享等多種信息制作傳播過程中，同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)平臺上展現(xiàn)自我風(fēng)采，實現(xiàn)了“我的地盤我做主”。

二、基于校園SNS建立高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺的必要性

校園SNS是當(dāng)下大學(xué)生群體的時尚寵兒，走在流行的前端。其中包含了大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)、內(nèi)心世界、關(guān)注熱點(diǎn)等，是了解當(dāng)代大學(xué)生內(nèi)心世界的平臺。校內(nèi)等純大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的普遍性成為研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的資料庫，不斷更新優(yōu)化?；谛@SNS的流行，建立高校校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對穩(wěn)固高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地是必要的。

1.校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的建設(shè)，升級了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地

基于當(dāng)下校園SNS的流行趨勢，建立高校校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的目的在于針對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，加強(qiáng)了主動性。網(wǎng)絡(luò)作為虛擬社會存在，很好地隱藏了教育者的“他者”身份，有利于更好地建立教育互動模式。

“紅色網(wǎng)站”、“德育網(wǎng)”作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的先行成功案例，讓我們看到了網(wǎng)絡(luò)時代為思想政治教育工作帶來的新契機(jī)。當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)不只是用于資源共享，互動交流已然成為一種時尚，高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)就是要利用這一“時尚”，更新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的版本，在新的時代形勢下主動出擊，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動性。

2.建設(shè)高校校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的優(yōu)勢

對于思想政治教育，灌輸式教育亦可，但效果值得保留。思想政治教育目的在于全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首的指導(dǎo)思想。它引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀。重在引導(dǎo)，那么用學(xué)生喜歡的方式是不是可以達(dá)到最大的、最好的效果呢？

首先，建設(shè)學(xué)校自己的校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。學(xué)生在宿舍社區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)入校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，兩者相比，校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)汲取的信息廣、內(nèi)容豐富、安全性高。網(wǎng)絡(luò)抹去了地域的限制值，加速了交流互動。其次，教育工作者同樣以“社區(qū)居民”的身份進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社區(qū)進(jìn)行交流，很好地隱去其“他者”。平等身份的前提下進(jìn)行交流，有利于教育互動模式的建立。再次，在社區(qū)范圍內(nèi)發(fā)布與思想政治教育內(nèi)容相關(guān)的問題進(jìn)行討論，將思想政治教育滲入學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴中，讓學(xué)生參與教育的過程。在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)內(nèi)，教育者本身起到的是引導(dǎo)作用，學(xué)生是受教育者，同時亦可是教育者。目的在于讓學(xué)生在教學(xué)相長的過程中認(rèn)識什么是思想政治教育，從以往的生硬感中剝離出來，端正學(xué)習(xí)的心態(tài)。最后，校園社區(qū)間可以建立互動橋梁，推動線上線下活動，豐富大學(xué)生校園生活，有目的地培養(yǎng)大學(xué)生的良性競爭意識與社交能力，形成積極向上的思想道德氛圍。

3.達(dá)到網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部思想政治教育的目的

有學(xué)者指出，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實際上具有兩種內(nèi)涵：一是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育，二是基于網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育。前者是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的思想政治教育，后者則是針對網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行的思想政治教育。筆者認(rèn)為，雖然前者包含了后者所指的內(nèi)容，但狹義上的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不容忽視。

G64

A

1673-0046（2010）12-0111-02