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        合肥區(qū)級黨?!按蟛恐啤备母锴闆r的調(diào)查與思考

        2010-08-15 00:47:06瞿臨源
        中共合肥市委黨校學報 2010年4期
        關(guān)鍵詞:黨校培訓改革

        瞿臨源

        (合肥市委黨校,安徽 合肥 230031)

        合肥區(qū)級黨校“大部制”改革情況的調(diào)查與思考

        瞿臨源

        (合肥市委黨校,安徽 合肥 230031)

        今年上半年,合肥市各城區(qū)在機構(gòu)改革中按“大部制”要求,將區(qū)委黨校并入?yún)^(qū)委組織部。從對瑤海、廬陽、蜀山、包河4個區(qū)級黨校調(diào)研的情況看,區(qū)級黨?!按蟛恐啤备母锏姆较蚴钦_的,成效是明顯的。同時,對如何進一步辦好區(qū)級黨校,也進行了深入的思考,并提出可行性建議。

        合肥市 區(qū)級黨校 “大部制”改革 調(diào)查 建議

        今年上半年,我市各城區(qū)在機構(gòu)改革中按“大部制”要求,將區(qū)委黨校并入組織部,對外保留黨校牌子。半年過去了,這一改革的成效如何?最近,我們結(jié)合貫徹中央辦公廳印發(fā)的《2010--2020年干部教育培訓改革綱要》(中辦發(fā) [2010]18號)(以下簡稱《綱要》)精神,組織調(diào)研組對瑤海、廬陽、蜀山、包河4個區(qū)級黨校上半年“大部制”改革情況進行了一次集中調(diào)研。從調(diào)研的情況看,區(qū)級黨?!按蟛恐啤备母锏姆较蚴钦_的,成效是明顯的。

        一、干部教育培訓工作得到了加強

        這次區(qū)委黨校并入組織部以后,黨校常務副校長都兼任了組織部副部長,同時在組織部內(nèi)設干部教育監(jiān)督科,一般由黨校副校長兼任科長,人、財、物統(tǒng)一歸組織部管理。作為黨校的主要職能之一——主體班培訓工作,在改革后得到了加強。據(jù)包河區(qū)委常委、組織部長、黨校第一副校長李衛(wèi)國介紹,“大部制”改革后,包河區(qū)的干部教育培訓工作呈現(xiàn)出“四個更加”的新局面:一是領導更加重視。包河區(qū)委組織部(黨校)舉辦的科干班和青干班培訓,區(qū)委書記周善武親自到校聽課,并和學員座談互動,氣氛十分熱烈。二是工作更加有力。過去各部門都自行搞培訓,現(xiàn)在組織部(黨校)將此統(tǒng)起來,黨校成了干部培訓的唯一渠道,真正發(fā)揮了“主渠道、主陣地”的作用。過去黨校對學員管理缺乏力度,現(xiàn)在黨校和組織部是一家,這個問題就迎刃而解了。三是培訓效果更加突出。1-8月份,包河區(qū)共舉辦各類干訓班9期,通過案例式、互動式培訓和異地辦學,學員普遍反映收獲較大。四是經(jīng)費保障更加到位。2010年區(qū)財政安排180萬元專項資金作為培訓經(jīng)費,實報實銷,滾動使用。為了方便工作,區(qū)委還專門為黨校配備了一部小汽車。

        上述“四個更加”的現(xiàn)象,在其他三個區(qū)也得到了較好體現(xiàn)。例如瑤海區(qū)委黨校并入組織部以后,雖然一名副校長調(diào)整到區(qū)工會擔任副主席,但在組織部內(nèi)設了干部教育監(jiān)督科,整體力量更強了。尤其是黨校多年沒有專門培訓場所問題,區(qū)委常委、組織部長徐靜平到處幫助物色地方,準備將原區(qū)法院辦公樓交給區(qū)委黨校和老干部活動中心共同使用。廬陽區(qū)和蜀山區(qū)的領導也十分重視黨校工作。廬陽區(qū)委副書記、黨校校長黃衛(wèi)東,蜀山區(qū)委副書記、黨校校長張思揚都經(jīng)常過問黨校工作。廬陽區(qū)委常委、組織部長曹佑華,蜀山區(qū)委常委、組織部長吳功福也把黨校工作視為自己的“責任田”,主動關(guān)心、支持黨校工作,幫助黨校解決實際問題。各區(qū)黨校的常務副校長更是責無旁貸,以積極主動的姿態(tài)、認真負責的精神抓好干部培訓工作。據(jù)不完全統(tǒng)計,1-8月份,4個城區(qū)共舉辦各類干訓班29期,培訓人數(shù)達到1300余人次。

        二、對如何進一步辦好區(qū)委黨校的認識得到了統(tǒng)一

        區(qū)級黨校要不要設立,如何設立,在這次“大部制”改革中是個有爭議的問題。從這次改革的實踐看,區(qū)一級既保留黨校牌子,又不單設機構(gòu),實行 “大部制”改革的做法,是比較符合我市城區(qū)實際的,應予堅持和完善。一是干部分級分類管理,需要各區(qū)長期保留黨校(行政學院)這塊牌子。并且要真正有人去辦事,才能落實十七大提出的“大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部隊伍素質(zhì)”的要求。二是我市各城區(qū)基層干部多,如果都放到市委黨校培訓,不僅容納不了,針對性、實效性也將大打折扣。三是各區(qū)黨校經(jīng)過多年的建設發(fā)展,已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗,形成了一支相對穩(wěn)定的骨干隊伍。這次“大部制”改革后,干部統(tǒng)籌使用,克服了“因人設事”和“人浮于事”的弊端,符合中辦《綱要》提出的關(guān)于“市(地)屬區(qū)級黨校(行政學院)和不具備辦學條件的縣級黨校(行政學院)可以精減重組”的規(guī)定精神。因此,按“大部制”要求設置區(qū)級黨校對做好干部培訓工作,促進黨的事業(yè)發(fā)展和推動地區(qū)經(jīng)濟社會全面進步還是有利的。我們應當堅持“大部制”改革的正確方向,走出一條符合實際、有合肥特色的區(qū)級黨校工作新路子。

        三、進一步辦好區(qū)級黨校的幾點建議

        1.要建立健全黨校的領導體制。黨校校長一般由書記或副書記兼任,是《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》規(guī)定的,但各地的做法不盡相同。我市肥西縣委黨校校長由縣委常委、組織部長兼任,幾年來工作成效顯著,就說明關(guān)鍵是領導重視的問題。現(xiàn)在各級人事變動較大,縣區(qū)副書記職數(shù)有限,分工任務較多,鑒于區(qū)委黨校和組織部已經(jīng)融為一體,干部教育培訓又是組織部門的一項重要職責,如果黨校校長缺額,也可以由組織部長兼任。同時,繼續(xù)堅持黨校常務副校長兼任組織部副部長、組織部干部教育監(jiān)督科科長兼任黨校副校長職務。這樣從體制上就保證了黨校工作的連續(xù)性,對鞏固和發(fā)展“大部制”改革的成果,進一步辦好區(qū)級黨校將是非常有利的。

        2.要改革現(xiàn)行的辦學模式和教育方式。近年來,各區(qū)委黨校按照中央提出的聯(lián)系實際創(chuàng)新路、加強培訓求實效的要求,積極推進干部教育培訓改革,取得了較好成績。但是就總體而言,還不同程度存在針對性實效性不強、黨性教育比較薄弱等問題。同時,“大部制”改革以后,黨校整合干部教育資源,將原來比較分散的干部教育培訓工作統(tǒng)抓起來,雖然有利于干部教育培訓的健康發(fā)展,但也容易產(chǎn)生相對封閉、開放度和競爭性不夠的新問題。針對這些問題,各級黨校必須進一步解放思想,加大改革創(chuàng)新力度,改革現(xiàn)行的辦學模式和教育方式,著力提高培訓的質(zhì)量和效益,努力形成有地方特色的干部教育培訓體系。具體來講,就是要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作和當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的需要,并遵循干部的成長規(guī)律和教育規(guī)律,以需求為導向,對干部教育培訓的理念、內(nèi)容和方式進行不斷創(chuàng)新,以增強培訓的針對性實效性和吸引力感染力。這就需要引進市場機制,構(gòu)建更加開放的干部教育培訓格局,為干部教育培訓提供更加廣闊的平臺,而不能夠長期念“一本經(jīng)”,在一棵樹上“吊死”。

        3.要建立專兼職結(jié)合的教師隊伍。中央辦公廳印發(fā)的《改革綱要》指出:“市(地)級以下干部教育培訓機構(gòu)師資構(gòu)成要逐步過渡到以兼職教師為主”。這是非常符合區(qū)級黨校實際情況的。因此,各區(qū)委黨校應當堅持“不求所有、但求所用、優(yōu)勝劣汰、有進有出”的原則,面向社會公開選聘、擇優(yōu)聘用包括優(yōu)秀領導干部、企業(yè)家和知名專家學者在內(nèi)的兼職教師隊伍,以滿足干部教育培訓的需要。同時,也應當有計劃地培養(yǎng)自己的專職教師,這與組織部門選拔“筆桿子”,加強機關(guān)調(diào)研工作,培養(yǎng)“研究型”人才,可以結(jié)合起來進行。希望各級黨校都要建立自己的干部教育培訓師資庫,為實現(xiàn)優(yōu)秀師資資源共享創(chuàng)造條件。

        4.要加強對區(qū)級黨校的業(yè)務指導和監(jiān)督檢查。區(qū)級黨校“大部制”改革剛剛起步,能否長期有效運行,一方面需要當?shù)攸h委政府的重視支持;另一方面也需要上級黨校加強業(yè)務指導和監(jiān)督檢查。這也是《黨校工作條例》和省委《若干意見》賦予市委黨校的重要職責。在今年七月初召開的全市縣區(qū)黨校工作座談會上,市委副書記、黨校校長熊建輝就這一問題作了明確的要求,并希望將市委黨校對縣委黨校的年度考核延伸到各城區(qū)黨校。根據(jù)熊建輝副書記的要求,市委黨校已經(jīng)制定了對縣區(qū)黨校年度工作進行綜合評估的考核辦法,正在會同市委組織部進行修改完善,不日將正式下發(fā)執(zhí)行。這次對區(qū)級黨校的考核標準與對縣委黨校的考核標準有很大的不同,即主要考核領導重視、組織機構(gòu)、教學質(zhì)量和培訓效果等4個方面,而對培訓基地、師資隊伍、后勤保障等只作為附加項目考核,這是比較符合區(qū)級黨校目前實際情況的。對考核結(jié)果,市委黨校將會同市委組織部在一定范圍通報,對優(yōu)勝者給予必要的獎勵,對存在的問題要求限期整改,以此來推動區(qū)級黨校的規(guī)范化建設。

        責任編輯:馬俊

        2010-08-28

        瞿臨源,合肥市委黨校副校長。

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