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        鄧小平反腐敗思想及其現(xiàn)實指導意義

        2010-08-15 00:50:42李春來任冬梅
        中共太原市委黨校學報 2010年5期
        關鍵詞:改革開放制度思想

        李春來 任冬梅

        (1.中共溫州市委黨校,溫州 325027;2.華東師范大學政治學系,上海 200241)

        鄧小平反腐敗思想及其現(xiàn)實指導意義

        李春來1任冬梅2

        (1.中共溫州市委黨校,溫州 325027;2.華東師范大學政治學系,上海 200241)

        鄧小平同志在領導改革開放和現(xiàn)代化建設的進程中,始終重視反腐敗工作,形成的反腐敗思想是鄧小平理論的重要組成部分,也是指導反腐敗工作的思想武器和理論支柱,具有重大的現(xiàn)實指導意義。

        鄧小平;反腐??;制度

        改革開放以來,我國一直保持著經(jīng)濟高速增長的勢頭,但在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時,一些社會矛盾也在積累。其中最使各級黨組織和人民群眾憂心的是,反腐倡廉形勢仍然比較嚴峻。我們黨在領導改革開放和現(xiàn)代化建設的進程中,始終重視反腐敗工作。鄧小平從中國社會主義事業(yè)發(fā)展的根本利益出發(fā),對端正黨風、加強廉政建設、反對腐敗的工作有一系列重要指示,也反復告誡全黨要防止新形勢下出現(xiàn)的不正之風和消極腐敗現(xiàn)象,并形成了鄧小平獨具特色的反腐敗思想,成為鄧小平理論的重要組成部分,也是指導反腐敗工作的思想武器和理論支柱。認真探討鄧小平反腐敗思想,領會精神實質,對于深入、持久、更有成效地開展反腐敗斗爭,加強黨風廉政建設,保證改革開放和經(jīng)濟建設的順利發(fā)展,具有重大的現(xiàn)實指導意義。

        一、鄧小平反腐敗理論的核心

        “整個改革開放過程中都要反對腐敗”是鄧小平反腐敗理論的核心。馬克思主義認為,社會主義的優(yōu)越性不僅表現(xiàn)在它能夠極大地解放和發(fā)展生產(chǎn)力,創(chuàng)造出高度的物質文明,而且表現(xiàn)在它能夠消除資本主義和其他剝削制度所必然產(chǎn)生的種種貪婪和腐敗現(xiàn)象,創(chuàng)造出高度的精神文明,保證社會的全面進步。我們黨領導的有中國特色的社會主義事業(yè),是社會主義物質文明和社會主義精神文明有機統(tǒng)一、全面發(fā)展的事業(yè)。物質文明和精神文明缺少任何一個方面,都不成其為有中國特色的社會主義。兩個文明建設都搞好,才是有中國特色的社會主義。鄧小平在領導我國社會主義現(xiàn)代化建設的過程中,明確提出:“在整個改革開放過程中都要反對腐敗?!痹谒磥?,堅持在改革開放過程中反對腐敗,不僅是社會主義精神文明的一個重要方面,而且是社會主義物質文明建設的一個必要條件。如果聽任消極腐敗現(xiàn)象蔓延,即使經(jīng)濟建設這一手搞得相當有成績,也會在另一方面變質,反過來影響整個經(jīng)濟變質,發(fā)展下去會形成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界,那么,建設有中國特色的社會主義事業(yè)就無從談起。

        二、鄧小平反腐敗理論的基本內容

        第一,要始終堅持“兩手抓,兩手硬”的方針

        1982年4月,鄧小平首次提出:“我們要有兩手,一手就是要堅持對外開放和對內搞活,一手就是打擊經(jīng)濟犯罪活動?!?986年1月,他又提出了“一手抓建設,一手抓法制”的著名論斷。1989年6月,他再次提出:“一手要抓改革開放,一手要抓嚴厲打擊經(jīng)濟犯罪,包括抓思想政治工作。”他在與中央領導同志的談話中明確指出,“一手抓改革開放,一手抓懲治腐敗”。1992年1月,他進一步強調要“兩手抓,兩手都要硬”。鄧小平在“兩手抓”的提法上盡管有所不同,但一次比一次深刻,始終從戰(zhàn)略高度來認識“兩手抓,兩手硬”的辯證關系,從中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)興衰成敗的高度來強調反腐敗的重要性。“兩手抓,兩手硬”的方針,在鄧小平建設有中國特色社會主義理論和他的反腐敗思想體系中,是最精辟、最有豐富內涵、最具指導性的戰(zhàn)略方針。

        第二,反腐敗必須圍繞經(jīng)濟建設進行

        1980年1月,鄧小平指出:“要把經(jīng)濟建設當作中心。離開了經(jīng)濟建設這個中心,就有喪失物質基礎的危險。其他一切任務都要服從這個中心,圍繞這個中心,決不能干擾它,沖擊它?!狈锤瘮《窢幰膊焕狻kx開了這個中心,必然失去服務的對象和真正的意義。1982年4月,鄧小平在題為《堅決打擊經(jīng)濟犯罪活動》的講話中強調:“打擊經(jīng)濟犯罪活動的斗爭,是我們堅持社會主義道路和實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的一個保證?!辛舜驌艚?jīng)濟犯罪活動這一手,對外開放,對內搞活經(jīng)濟就可以沿著正確的方向走?!边@表明,反腐敗,打擊各種經(jīng)濟犯罪,是要圍繞改革開放和經(jīng)濟建設進行,要用反腐敗和打擊經(jīng)濟犯罪這一手來保證經(jīng)濟建設的進行,這就是我們開展反腐敗斗爭的根本指導思想。

        第三,反腐敗必須從領導干部抓起

        1979年3月,他在《堅持四項基本原則》的講話中指出:“為了促進社會風氣的進步,首先必須搞好黨風,特別是要求黨的各級領導同志以身作則。黨是整個社會的表率,黨的各級領導同志又是全黨的表率?!薄拔覀兠撾x群眾,干部特殊化是一個重要的原因?!绻覀兏呒壐刹渴紫劝堰@方面存在的問題解決了,就能理直氣壯地去解決全國在其他方面存在的這類問題?!瓰榱苏D黨風,搞好民風,先要從我們高級干部整起。”鄧小平以上論述,一方面強調,端正黨風是端正社會風氣的關鍵,即反腐敗斗爭必須首先從黨內反腐敗抓起;另一方面強調,端正黨風必須從領導干部抓起。領導干部在黨風廉政建設上做出表率,就能帶出好的黨風,有了好的黨風,就能帶出好的社會風氣。

        第四,反腐敗要加強法制和制度建設

        鄧小平對如何有效地反腐敗提出了治本之策,這就是建立和健全社會主義民主和法制以及各種監(jiān)督制度。1980年8月,鄧小平在《黨和國家領導制度的改革》的報告指出:“克服特權等腐敗現(xiàn)象,既要解決思想問題,又要解決制度問題。”他還談到:“制度好可以使壞人無法任意橫行,制度不好可以使好人無法充分做好事,甚至會走向反面。……制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性?!编囆∑竭@里強調的主要是建立健全保障人民民主權利的各項制度和法制建設。

        第五,反腐敗必須從教育入手,立足防范

        1980年初,鄧小平提出了從思想上反腐敗的問題。他說:我們一定要在全黨和全國范圍內有領導、有計劃地大力提倡社會主義道德風尚,進行反對資本主義腐蝕的革命品質教育。1989年6月,鄧小平深刻總結了以往的教訓,指出:“十年最大的失誤是教育,主要是思想政治教育抓得不夠。”可以看出,在他反腐敗的思想體系中,繼承和發(fā)展了我們黨歷來注重思想建設,立足思想教育的傳統(tǒng)。特別是改革開放以來,他一直提倡要進行理想、紀律教育,法制教育,人生觀、價值觀教育,艱苦奮斗教育。

        第六,反腐敗必須嚴厲懲治腐敗分子

        在抓反腐敗工作上,鄧小平不但強調要抓制度教育等治本之策,而且強調要抓大要案的查處,嚴懲腐敗分子。把治本與治標結合起來,實現(xiàn)標本兼治。他認為查辦案件是我們黨同腐敗分子最直接、最激烈的較量,是反腐敗斗爭的主要突破口,也是衡量斗爭是否深入、有效的一個重要標志。在違紀違法行為大量發(fā)生的情況下,辦案工作必須大大加強,而不能有絲毫松懈。1989年6月,鄧小平在與中央新領導班子談話時說:“要整好我們的黨,實現(xiàn)我們的戰(zhàn)略目標,不懲治腐敗,特別是黨內的高層的腐敗現(xiàn)象,確實有失敗的危險?!薄安还軤可娴秸l,都要按照黨紀、國法查處。”

        第七,反腐敗要堅持深入持久的斗爭

        鄧小平早在1982年就指出:“打擊經(jīng)濟犯罪活動……這是一個長期的經(jīng)常的斗爭。我看,至少是伴隨到實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的那一天?!彼€講到:“開放搞活政策,延續(xù)多久,端正黨風的政策就干多久,糾正不正之風,打擊犯罪就干多久,這樣才能保證我們開放搞活政策的正確執(zhí)行”。

        三、鄧小平反腐敗理論的現(xiàn)實指導意義

        鄧小平運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,深刻地闡述了反腐敗斗爭是關系到黨和國家命運,關系到改革成效的長期性戰(zhàn)略任務,這一觀點,是黨和國家堅持深入、持久地開展反腐敗斗爭的思想基礎。鄧小平關于反腐敗的思想,既提出了反腐敗對于社會主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略意義,也提出了反腐敗的途徑和對策,其中既有治本之策,也有治標之策,構成了鄧小平理論的重要組成部分。認真領會鄧小平反腐敗思想的實質,學以致用,對當前反腐敗工作有重大指導意義。

        (一)改善社會風氣和加強領導干部廉潔自律要從教育入手

        腐敗現(xiàn)象在本質上根源于剝削制度,拜金主義、享樂主義、極端個人主義是腐敗現(xiàn)象在當前賴以存在的思想基礎。因此,要從治本上下功夫,堅持經(jīng)常性的教育,掃除腐敗賴以生存的思想條件。要加強理想信念教育,緊密聯(lián)系自己的思想實際,堅定共產(chǎn)黨人的理想信念,提高思想政治水平,加強道德品質修養(yǎng),牢記“兩個務必”,真正做到改造客觀世界的同時改造主觀世界;要加強廉潔從政教育,對廣大黨員干部深入進行辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,推動他們加強主觀世界的改造,教育他們正確認識黨的奮斗目標與社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度的關系,抵制各種腐朽思想的侵蝕,使廣大黨員干部堅持立黨為公、執(zhí)政為民,樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。我們紀檢監(jiān)察工作要通過“思想教育、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、查辦懲處、干部保護、廉政責任”六個機制,從源頭上治理和防范腐敗。

        (二)黨風廉政建設和反腐敗必須緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個中心,為發(fā)展大局服務

        “社會主義現(xiàn)代化建設就是當前的最大政治”,一切任務都要服從經(jīng)濟建設這個中心,圍繞這個中心,決不能干擾它,沖擊它。黨風廉政建設和反腐敗工作的本身并不是目的,目的是為實現(xiàn)黨的總路線總任務服務。具體而言,必須以科學發(fā)展觀為指導,牢牢把握發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務,圍繞經(jīng)濟建設這個中心,維護和促進改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,為不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力服務,為經(jīng)濟、政治、文化全面協(xié)調發(fā)展和加快推進現(xiàn)代化建設服務。也就是要把反腐倡廉工作寓于建設中國特色社會主義事業(yè)的進程中,深入改革開放第一線和市場經(jīng)濟新領域,及時發(fā)現(xiàn)和解決在黨風政風方面嚴重影響建設和改革的問題,為實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標和戰(zhàn)略任務,提供強有力的政治保證。

        (三)要加強法制建設,把黨風廉政建設和反腐敗斗爭納入法制化軌道

        首先,黨要依照黨章黨規(guī)治黨,國家要實施依法治國方略。黨和國家都要建立健全民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的制度,制度要具體,操作性要強,防止流于形式。懲治腐敗,要堅持在法律面前人人平等的原則,對任何腐敗分子,不論其職務多高,權力多大,都要徹底查處、嚴懲不貸。其次,要盡快建立健全監(jiān)督制約機制,對黨員、干部的行為施以有效的監(jiān)督和約束。因為制度和法制問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。制度問題不解決,思想作風問題也解決不了。制度好可以使壞人無法橫行,制度不好可以使好人無法充分做好事,甚至會走向反面。反腐倡廉要從對現(xiàn)行制度的改革和新制度建立上解決問題。反腐敗“要靠法制,搞法制靠得住些”。加強立法,嚴格執(zhí)法,把反腐敗斗爭納入法制化的軌道,制定反腐倡廉的法規(guī),以規(guī)范黨政機關工作人員的行為,從制度上遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生是反腐倡廉的根本出路。

        (四)發(fā)展民主,創(chuàng)新體制

        民主的前提是公開,公開才能監(jiān)督。實行黨務公開,讓黨員和群眾有知情權、參與權、選擇權、監(jiān)督權是防止腐敗的有效途徑。在黨內監(jiān)督方面,要切實保障黨員享有黨章規(guī)定的批評權、檢舉權、申訴權和控告權等權利,建立健全黨內民主監(jiān)督的程序和制度,改革和完善黨的紀律檢查體制,加強對各級領導班子特別是主要負責人的廉政勤政情況進行監(jiān)督檢查。在群眾監(jiān)督方面,要進一步豐富民主形式,拓寬民主渠道,進一步在全國范圍內推行政務公開、村務公開、廠務公開,并使之規(guī)范化、制度化,完善公開辦事制度,健全信訪舉報制度,通過多種途徑,把權力運行置于人民群眾的有效監(jiān)督之下,“讓權力在陽光下運行”。深化改革,創(chuàng)新體制,依法建立和健全行使權力的制約機制,建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制,保證權力沿著制度化和法制化的軌道運行;加快政府職能轉變,深入推進行政審批制度改革,規(guī)范行政審批權力,充分發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用,以堵塞漏洞,減少權錢交易的機會;深化財稅、金融、投融資制度的改革,規(guī)范金融秩序,強化資金監(jiān)管;推行和完善政府采購、招投標等制度,運用市場機制抑制腐??;加快干部制度改革步伐,推進干部工作的科學化、民主化、制度化,建立健全干部選拔任用工作的民主監(jiān)督制度,實行干部選拔任用工作責任制,從制度上杜絕用人上的不正之風。

        [1]鄧小平文選:第2卷[M].北京:人民出版社,1991.

        [2]鄧小平文選:第3卷[M].北京:人民出版社,1993.

        (責編:李園)

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        A

        1008-8431(2010)05-0063-03

        2010-09-17

        李春來(1982-),男,中共溫州市委黨校教師,法學碩士。任冬梅(1984-),女,華東師范大學政治學系中共黨史專業(yè)碩士研究生。

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