劉兵，魯小玲，黃厚今，束小梅，張文輝，彭云霞

（遵義醫(yī)學(xué)院研究生學(xué)院，貴州遵義563003）

對(duì)西部地方院校研究生德育工作現(xiàn)狀的調(diào)研與思考

劉兵，魯小玲，黃厚今，束小梅，張文輝，彭云霞

（遵義醫(yī)學(xué)院研究生學(xué)院，貴州遵義563003）

聯(lián)合培養(yǎng)單位；研究生；德育；調(diào)研

1 調(diào)查研究的背景

近年來，研究生招生人數(shù)逐年增加，為緩解學(xué)校導(dǎo)師不足、硬件資源緊張等矛盾，同時(shí)也是因應(yīng)充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，走專業(yè)化研究生培養(yǎng)特色之路的需要，近年來學(xué)校先后與省內(nèi)外15家單位開展了聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作，每年招收的研究生中有近30%的學(xué)生在完成第一階段的公共理論課學(xué)習(xí)后要分配到各聯(lián)合培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)、科研和參與臨床實(shí)踐。對(duì)于這部分研究生的德育及管理工作，目前形式上由各聯(lián)合培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)研究生教育的管理科室承擔(dān)，而學(xué)校研究生學(xué)院每年在例行的教學(xué)檢查工作中派出政工干部到接受檢查單位進(jìn)行相關(guān)工作檢查。為加強(qiáng)對(duì)我校研究生德育理論研究與實(shí)踐工作探索，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，研究生學(xué)院組織人員對(duì)我校聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生德育現(xiàn)狀進(jìn)行了一次問卷調(diào)研，以充分全面地掌握聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生德育狀況，為制定相應(yīng)對(duì)策作好準(zhǔn)備。

2 聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生思想政治教育狀況調(diào)查基本情況

此次問卷調(diào)查主要面向我校在成都、貴陽、大連、珠海、遵義等地的聯(lián)合培養(yǎng)單位，共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷138份。我們對(duì)全部有效問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)的基本情況概述如下：

2.1 調(diào)查對(duì)象的基本情況統(tǒng)計(jì)有效問卷中，男生占67.4%，女生占32.6%；現(xiàn)階段已婚占49.3%，未婚占50.7%；讀研之前有過工作經(jīng)歷占64.2%，應(yīng)屆生源占17.5%，大學(xué)畢業(yè)后未就業(yè)考研的占18.3%；黨員占25.6%，團(tuán)員占33.1%，群眾占38.3%，其它3.0%。

2.2 對(duì)學(xué)生的思想政治狀況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查對(duì)象中承認(rèn)自己申請(qǐng)入黨的真實(shí)動(dòng)機(jī)是“信仰共產(chǎn)主義”的占33.0%，“為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)”的占42.6%，“隨大流”的占9.6%，“為了找工作方便”的占14.8%。當(dāng)問及“對(duì)黨和國(guó)家最新方針政策是否熟悉”時(shí)，表示“熟悉”的占29.2%，“有所了解”的占57.6%，“不了解”的占8.3%，“不關(guān)心”的占4.9%。

2.3 對(duì)學(xué)生的心理及生活狀況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查對(duì)象對(duì)自己目前的狀況認(rèn)為“非常滿意”的占3.6%，“滿意”占31.2%，“比較滿意”占34.1%，“不滿意”占24.6%，“非常不滿意”占6.5%。當(dāng)問及“目前最大的壓力來自于哪”時(shí)，5.2%的同學(xué)選擇“家庭”，15.6%的同學(xué)選擇“生活”，23.0%的同學(xué)選擇“學(xué)業(yè)”，49.6%的同學(xué)選擇“就業(yè)前景”，1.5%的同學(xué)選擇“導(dǎo)師”，5.2%的同學(xué)選擇“其他”。

2.4 對(duì)當(dāng)前學(xué)校研究生德育開展效果情況進(jìn)行調(diào)查。問及“對(duì)目前研究生德育現(xiàn)狀是否滿意”時(shí)，8.8%的同學(xué)表示“非常滿意”，26.3%的同學(xué)表示“滿意”, 48.2%的同學(xué)表示“比較滿意”,14.6%的同學(xué)表示“不滿意”,2.2%的同學(xué)表示“非常不滿意”。

2.5 對(duì)研究生德育工作的主體問題進(jìn)行調(diào)查。問到“你認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)自己的思想影響最大的是什么人”時(shí)，53.2%的學(xué)生選擇“導(dǎo)師”，7.9%的學(xué)生選擇“輔導(dǎo)員”，6.5%的學(xué)生選擇“政治課教師”，15.1%的學(xué)生選擇“黨團(tuán)組織”，4.3%的學(xué)生選擇“學(xué)生社團(tuán)”，0.7%的學(xué)生選擇“行政管理人員”,1.4%的學(xué)生選擇“學(xué)生干部”，10.8%的學(xué)生選擇“其他”。當(dāng)問到“你認(rèn)為研究生思想政治教育隊(duì)伍構(gòu)成中應(yīng)包括哪些人”的問題時(shí)，選擇導(dǎo)師的有22.0%，選擇輔導(dǎo)員的有19.0%，選擇政治課教師的有14.4%，選擇學(xué)生社團(tuán)的有16.4%，選擇黨團(tuán)組織的有14.7%，選擇行政管理人員的有6.7%，選擇學(xué)生干部的有4.3%，選擇其它的有2.4%。

2.6 關(guān)于導(dǎo)師對(duì)研究生德育工作開展情況進(jìn)行調(diào)研。問到“你認(rèn)為目前導(dǎo)師教書育人作用發(fā)揮得如何”時(shí)，31.2%的學(xué)生認(rèn)為“很好”，35.5%的學(xué)生認(rèn)為“較好”，23.2%的學(xué)生認(rèn)為“一般”，5.1%的學(xué)生認(rèn)為“較差”，有1.4%的學(xué)生認(rèn)為“很差”，有3.6%的學(xué)生選擇“說不清楚”；當(dāng)問到“你一般多長(zhǎng)時(shí)間與導(dǎo)師接觸一次”時(shí)，31.3%的學(xué)生選擇“每天”，16.4%的學(xué)生選擇“隔天”，23.1%的學(xué)生選擇“一周”，14.2%的學(xué)生選擇“半個(gè)月”，9.7%的學(xué)生選擇“一個(gè)月”，5.2%的學(xué)生選擇“一個(gè)季度”；當(dāng)問及“除了學(xué)術(shù)，導(dǎo)師與您交談時(shí)涉及的首要內(nèi)容是什么”時(shí)，14.9%的學(xué)生選擇“生活”，12.2%的學(xué)生選擇“思想”，56.8%的學(xué)生選擇“學(xué)習(xí)”，10.8%的學(xué)生選擇“就業(yè)”，5.4%的學(xué)生選擇“其他”，沒有學(xué)生選擇“感情”。

2.7 對(duì)當(dāng)前研究生德育開展形式的意見進(jìn)行調(diào)查。問及“您認(rèn)為目前進(jìn)行研究生思想政治教育應(yīng)采取的方式是什么”時(shí)，5.0%的同學(xué)選擇“課堂教學(xué)”，48.2%的同學(xué)選擇“主題活動(dòng)”,15.1%的同學(xué)選擇“專題講座”,22.3%的同學(xué)選擇“社會(huì)調(diào)查”,9.4%的同學(xué)選擇“其它”；當(dāng)問及“你對(duì)我校開展研究生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度”時(shí)，56.9%的學(xué)生認(rèn)為“很好，積極支持”，31.4%的學(xué)生認(rèn)為“條件有限，怕難以開展”，8.0%的學(xué)生認(rèn)為“無所謂”，3.6%的學(xué)生選擇“其它”；當(dāng)問到“您認(rèn)為對(duì)研究生開展心理健康教育是否有必要”時(shí)，被調(diào)查學(xué)生中選擇“很有必要”的達(dá)27.3%，選擇“有必要”的達(dá)62.6%，選擇“沒有必要”的占7.2%，選擇“不知道”的有2.9%。

綜上所述，聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生在調(diào)查中對(duì)學(xué)校研究生德育工作的必要性基本肯定，對(duì)導(dǎo)師在研究生德育工作中主體性作用的發(fā)揮情況不太認(rèn)可，對(duì)學(xué)校研究生德育工作的開展效果不太滿意，對(duì)于加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)的必要性高度肯定，大多數(shù)研究生希望開展新形式的德育活動(dòng)。除了上述調(diào)查反映的情況以外，通過每年的教學(xué)檢查我們還發(fā)現(xiàn)部分聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生日常生活及德育工作方面存在一些問題與困難急需解決，比如：部分研究生學(xué)習(xí)資料不夠，甚至不能使用所在單位的圖書資料；有的導(dǎo)師不讓學(xué)生進(jìn)科室，而有的導(dǎo)師又將研究生過度放于臨床工作；一些學(xué)生存在心理問題無法尋求援助；畢業(yè)生臨近畢業(yè)還不能出去找工作，不能參加學(xué)校舉行的專場(chǎng)招聘會(huì)；部分單位研究生住宿條件較差；研究生在日常生活中有困難找不到解決途徑等。

3 加強(qiáng)對(duì)聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生思想政治教育工作的幾點(diǎn)建議

當(dāng)前迫切需要改革創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生德育及管理工作機(jī)制，建立聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生思想政治教育的良好環(huán)境，滿足研究生對(duì)于思想政治教育多樣化、多層次性的需求。針對(duì)以上調(diào)研情況，筆者從管理部門的角度對(duì)于加強(qiáng)聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生德育工作給出幾點(diǎn)建議：

3.1 各聯(lián)合培養(yǎng)單位要重視開展研究生德育工作。相關(guān)管理部門要積極行動(dòng)起來，在社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中培養(yǎng)研究生明辨是非、丑惡的能力和艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，把研究生思想政治教育工作落實(shí)到實(shí)現(xiàn)和提高研究生的科技創(chuàng)新能力和社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)研究生各種潛能素質(zhì)的充分發(fā)揮和人格完善等方面。在聯(lián)合培養(yǎng)醫(yī)院完成臨床學(xué)習(xí)階段是研究生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段之一，要將品德考核貫穿聯(lián)合培養(yǎng)過程的始終，建議學(xué)校將“品德考核學(xué)分”作為“研究生培養(yǎng)學(xué)分制”的重要內(nèi)容[1]。

3.2 加強(qiáng)聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生德育工作隊(duì)伍建設(shè)。首先要充分發(fā)揮導(dǎo)師的教書育人作用，建立和諧健康的師生關(guān)系。要在導(dǎo)師遴選、復(fù)審考核過程中，加大對(duì)導(dǎo)師參與研究生思想政治教育工作的考評(píng)力度，制定相應(yīng)的規(guī)章制度以加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師開展日常思想政治教育工作的監(jiān)督檢查，建立新上崗導(dǎo)師開展崗前培訓(xùn)制度。建立導(dǎo)師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，在內(nèi)容上增加對(duì)其幫助學(xué)生就業(yè)、思想政治教育工作開展情況、帶動(dòng)學(xué)生開展科研情況等全方位的考察指標(biāo)，堅(jiān)持從嚴(yán)考核，以督促導(dǎo)師積極參與研究生思想政治教育工作。其次，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，有條件的單位要安排研究生專兼職輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)研究生日常管理和思想政治教育工作。再次，要建立黨小組，定期開展組織活動(dòng)，充分發(fā)揮研究生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)對(duì)黨員和入黨積極分子的理想信念教育。最后，充分發(fā)揮研究生班團(tuán)干部的作用，增強(qiáng)研究生自我管理、自我教育和自我服務(wù)意識(shí)，適時(shí)開展有益身心健康的業(yè)余文體活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展來加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、陶冶高尚情操，形成團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在各聯(lián)合培養(yǎng)單位普遍成立研究生黨小組后，相關(guān)部門要提供專門經(jīng)費(fèi)以開展組織活動(dòng)。對(duì)于學(xué)生普遍關(guān)心的問題以及學(xué)生存在的困難要想辦法及時(shí)解決，要考慮建立協(xié)調(diào)機(jī)制，保持管理部門之間及師生之間的信息暢通，做到有事及時(shí)傳達(dá)和迅速處置。

3.3 創(chuàng)新研究生德育工作實(shí)踐形式。聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生對(duì)于當(dāng)前學(xué)校研究生思想政治教育形式評(píng)價(jià)不高，這就要求改變單一的研究生思想政治教育形式，開展豐富多彩的研究生思想政治教育活動(dòng)。可以根據(jù)研究生心理特征建立專門的思想政治教育網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的思想政治教育功能；建立符合研究生興趣與需要的社團(tuán)，成立諸如研究生心理健康互助會(huì)、研究生志愿者服務(wù)隊(duì)之類組織，以豐富同學(xué)們的課余生活，提高研究生的心理健康水平。此外，“聯(lián)合培養(yǎng)的研究生應(yīng)積極參加聯(lián)合培養(yǎng)醫(yī)院政治部門及醫(yī)務(wù)部門組織的大課教育活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬認(rèn)識(shí)和改造世界的視野。聯(lián)合培養(yǎng)醫(yī)院機(jī)關(guān)職能部門和導(dǎo)師應(yīng)在研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)中，適當(dāng)抽出一定比例，作為聯(lián)合培養(yǎng)研究生社會(huì)調(diào)查經(jīng)費(fèi)”。

3.4 理順管理體制，明確研究生學(xué)院、聯(lián)合培養(yǎng)單位、導(dǎo)師這三級(jí)研究生德育管理主體的職責(zé)與權(quán)利，將工作任務(wù)層層分解、落實(shí)到人，實(shí)行分散管理與集中管理相結(jié)合。研究生學(xué)院要綜合運(yùn)用招生指標(biāo)分配、導(dǎo)師資格遴選、培養(yǎng)資格審批和培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估等手段，嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)各聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生思想政治教育工作的要求，督促聯(lián)合培養(yǎng)單位提高對(duì)于研究生德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，幫助其建立相應(yīng)的規(guī)章制度以做好研究生思想政治教育管理工作。充分發(fā)揮各培養(yǎng)單位自身的資源優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)其因地制宜地開展好有特色的研究生思想政治教育工作，可考慮定期開展優(yōu)秀研究生管理二級(jí)單位評(píng)比，給先進(jìn)者以表彰，落后者以鞭策。

3.5 加大對(duì)聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生德育工作開展情況的監(jiān)督檢查力度?？紤]每年增加對(duì)各聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生思想政治教育工作情況的檢查次數(shù)，同時(shí)充分利用QQ群、網(wǎng)絡(luò)論壇等手段建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察機(jī)制，以盡可能快的反映問題和解決問題。充分利用不定期的研究生思想政治教育工作現(xiàn)狀調(diào)研、導(dǎo)師思想政治教育工作考核評(píng)比及師生座談會(huì)等手段，督促有關(guān)各方重視開展好此項(xiàng)工作，并注意提高工作質(zhì)量與效益。

總之，聯(lián)合培養(yǎng)單位研究生德育工作是醫(yī)學(xué)院校研究生思想政治教育工作體系的重要組成部分，做好這項(xiàng)工作盡管存在一些困難和問題，但只要相關(guān)管理部門深入調(diào)查研究，是可以找出針對(duì)性強(qiáng)、具備可操作性的辦法予以有效解決的。

[1]陳黔成,詩黔，沈毅.淺議聯(lián)合培養(yǎng)研究生中的政治思想教育[J].中國(guó)新醫(yī)藥,2004,(2):136-137.

G643.1[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B[文章編號(hào)]1000-2715（2010）03-0313-03

2010-04-15]

遵義醫(yī)學(xué)院碩士啟動(dòng)基金（項(xiàng)目編號(hào)：F-366）