袁林鵬

（湖北大學(xué) 湖北 武漢 430062）

科學(xué)發(fā)展觀是黨中央根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段的客觀實(shí)際，著眼于豐富發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展理念、開拓發(fā)展思路、破解發(fā)展難題的客觀要求提出的一個(gè)重要的思想路線。它不僅是進(jìn)一步探索新世紀(jì)新階段中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展道路、發(fā)展模式與發(fā)展戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)方針，也是高校思想政治工作必須全面貫徹的一個(gè)重要指導(dǎo)思想。特別是面對(duì)高校升級(jí)、合并和擴(kuò)招的新形勢(shì)，高校思想政治工作必須牢固樹立并全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。［1］面對(duì)新形勢(shì)，高校思想政治工作者應(yīng)該自覺運(yùn)用這些新的理論和觀念指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的新實(shí)踐，從加強(qiáng)主動(dòng)性入手，在觀念、內(nèi)容、方法、手段及機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新，以期進(jìn)一步增強(qiáng)高校思想政治工作的活力，探索出一條適合當(dāng)前高校實(shí)際的思想政治工作新路子。筆者認(rèn)為，做好高校思想政治工作應(yīng)從以下五個(gè)方面入手。

一、堅(jiān)持用新的發(fā)展觀——科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校思想政治工作，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作觀念創(chuàng)新

創(chuàng)新思想政治工作新觀念，是時(shí)代發(fā)展的需要，是教育發(fā)展的需要，更是高校教書育人的需要。毛澤東同志認(rèn)為：“思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線?！保?］當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，人才成為最寶貴的資源。因此，高校思想政治工作者要更新思路，與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高校思想政治工作，用現(xiàn)代化的眼光看待思想政治工作，跟蹤現(xiàn)代高等教育發(fā)展的軌跡，與學(xué)校發(fā)展同進(jìn)步，與教育改革共命運(yùn)，與學(xué)生前途同呼吸，做到“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”，把思想政治工作融入現(xiàn)代教育管理之中?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，特別是在學(xué)校改革不斷深入的“轉(zhuǎn)型期”，高校要緊密圍繞“育人為本，德育為先”這個(gè)中心，把傳統(tǒng)的思想教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷氲赖屡c科學(xué)文化教育、教育引導(dǎo)與嚴(yán)格管理并舉，提高廣大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，不斷激發(fā)學(xué)生的求知潛力和創(chuàng)新活力，建設(shè)富有凝聚力、戰(zhàn)斗力和強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)意識(shí)的學(xué)生隊(duì)伍，把創(chuàng)造“一流的學(xué)生”作為高校思想政治工作的中心內(nèi)容和主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)思想政治工作的觀念創(chuàng)新。

二、堅(jiān)持用新的價(jià)值觀——社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)高校思想政治工作，更新觀念，實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作價(jià)值創(chuàng)新

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，決定著社會(huì)意識(shí)的性質(zhì)和方向。因此，必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神之魂。實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作創(chuàng)新，必須努力構(gòu)建具有廣泛感召力的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須堅(jiān)持不懈地開展思想教育、理想教育、信念教育和誠(chéng)信教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)中樹立堅(jiān)定的理想信念，恪守社會(huì)公德。

學(xué)校的最終目標(biāo)是為了培養(yǎng)人，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義“四有”新人，而高校思想政治工作是高校一切學(xué)生工作的生命線。在學(xué)校里，廣大思想政治教育工作者的主要工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的管理和教育，這種管理和教育單靠傳統(tǒng)的行政力量和手段來(lái)開展顯得蒼白無(wú)力，它不可能完全把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)合格的社會(huì)主義人才。因此，學(xué)校既要?jiǎng)?chuàng)造傳統(tǒng)的物質(zhì)文明、精神文明，又要建設(shè)現(xiàn)代化的政治文明和生態(tài)文明，使二者相輔相成，相互促進(jìn)。為此，必須加強(qiáng)廣大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀教育，增強(qiáng)他們的法制觀念，使其牢固樹立社會(huì)主義主人翁意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校思想政治工作的價(jià)值創(chuàng)新。

三、堅(jiān)持用新的道德觀——“八榮八恥”榮辱觀指導(dǎo)高校思想政治工作，解疑釋惑，實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作內(nèi)容創(chuàng)新

胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”榮辱觀，思想內(nèi)容豐富，內(nèi)涵立意高遠(yuǎn)。它既完整地體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德的精華，又充分體現(xiàn)了社會(huì)主義的時(shí)代精神，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求。“八榮八恥”榮辱觀重要論述為高?！霸鯓优囵B(yǎng)人”和在素質(zhì)教育問題上提供了重要的指導(dǎo)方針。在大學(xué)生中開展社會(huì)主義榮辱觀教育，要體現(xiàn)和滲透在學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程之中，并加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)研究工作。教學(xué)與研究工作并不是各個(gè)學(xué)科教學(xué)的簡(jiǎn)單集合，也不僅僅是促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的積累和智力的發(fā)展，必須緊密結(jié)合素質(zhì)教育的主題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，胡錦濤總書記的重要論述就思想政治素質(zhì)做出了全面、深入的闡述，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作及研究提出了一系列亟待加強(qiáng)和改進(jìn)的任務(wù)?！鞍藰s八恥”道德觀強(qiáng)調(diào)的是一種行為方式、人生準(zhǔn)則，呼喚的是人的良知。

高等院校學(xué)習(xí)貫徹這一新的道德觀，就是要使社會(huì)主義榮辱觀成為全校師生員工的行為規(guī)范。學(xué)生是高校最活躍、最積極的因素，是一切工作的中心，他們有各自的情感和思想。高校大學(xué)生作為社會(huì)的一分子，他們的情感和思想不可避免地隨著時(shí)間、環(huán)境及外部條件的影響而不斷地發(fā)生變化，特別是隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，一部分學(xué)生或因家庭貧困問題、或因心理健康的原因、或因?qū)W習(xí)的壓力、或因人際關(guān)系的緊張等產(chǎn)生一系列的問題和矛盾。這些問題和矛盾如果得不到及時(shí)的處理和解決，勢(shì)必影響學(xué)校的發(fā)展。這就要求高校思想政治教育工作者要充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，做好調(diào)查研究工作，分析學(xué)生的所思所想，找出他們思想中的“病結(jié)”所在，做到因人制宜、因地制宜、因事制宜，及時(shí)地解決他們?cè)谏?、思想中存在的各種實(shí)際問題和困難，從而以愉快的心情、飽滿的熱情、高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)生活中去。

四、堅(jiān)持用新的社會(huì)觀——和諧社會(huì)觀指導(dǎo)高校思想政治工作，協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校思想政治工作方法創(chuàng)新

和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。中國(guó)有句老話，叫“家和萬(wàn)事興”。同樣，如果學(xué)校師生員工能夠團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，那么什么樣的困難都可以克服。學(xué)校思想政治工作的目的就在于統(tǒng)一思想、凝聚人心、鼓舞士氣，營(yíng)造和諧融洽、蓬勃向上的良好人際關(guān)系和健康有序的“人心工程”，通過(guò)扎實(shí)有效的思想政治工作，增強(qiáng)學(xué)校師生員工的認(rèn)同感、凝聚力和向心力。

高校思想政治工作要找準(zhǔn)定位，遵循“把握大局、融入中心、凝心聚力、構(gòu)建和諧”的工作方針，為學(xué)校的改革發(fā)展保駕護(hù)航。其中，凝心聚力，就是要團(tuán)結(jié)凝聚一切力量，把思想政治工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展優(yōu)勢(shì)，形成推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的整體合力。構(gòu)建和諧，就是要把“發(fā)展共謀、責(zé)任共擔(dān)、穩(wěn)定共抓、環(huán)境共建”的原則落到實(shí)處，妥善協(xié)調(diào)和處理好各方面的關(guān)系，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好氛圍。在和諧校園建設(shè)中，人是建設(shè)的主體，也是建設(shè)的目標(biāo)，我們建設(shè)和諧校園是為師生員工而建設(shè)，所以要堅(jiān)持以人為本。和諧校園建設(shè)是一種文化建設(shè)，貫穿其中的是大學(xué)精神，所以在和諧校園建設(shè)中，要用大學(xué)精神教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人，使校園成為全體師生員工舒暢的精神家園和愉快的工作場(chǎng)所，使得師生員工與學(xué)校共同發(fā)展。

五、堅(jiān)持用新的育人觀——人文關(guān)懷來(lái)指導(dǎo)高校思想政治工作，以人為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)校思想政治工作方式創(chuàng)新

馬克思認(rèn)為，人的發(fā)展的實(shí)質(zhì)是人的能力的發(fā)展，它既包括一個(gè)人所擁有的自然力，也包括作為主體的人在實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)鍛煉、培養(yǎng)與學(xué)習(xí)而形成并積淀的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、情感意志等精神因素。隨著全球化進(jìn)程的加快，高校思想政治教育面臨著巨大沖擊，大學(xué)生的道德行為普遍存在社會(huì)責(zé)任感淡薄、集體觀念缺失的問題，高校學(xué)生的政治態(tài)度、價(jià)值取向和行為模式發(fā)生了劇烈的變化。同時(shí)，由于處在大眾化教育階段，大多數(shù)高校都疲于擴(kuò)大招生，忙于提高就業(yè)，從而忽視了對(duì)學(xué)生的教育。因此，高校思想政治教育工作者要善于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本，注重人文關(guān)懷，運(yùn)用和掌握系統(tǒng)論、信息論、控制論、心理學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)等基本理論，研究人的社會(huì)屬性和自然屬性，關(guān)注興趣、情感、性格等，講究思想政治工作的藝術(shù)性，使思想政治工作的主體和客體達(dá)到相互交融、相互貫通，實(shí)現(xiàn)說(shuō)教式向引導(dǎo)式、號(hào)召式向激發(fā)式轉(zhuǎn)變。［3］要深入實(shí)際調(diào)查研究，通過(guò)個(gè)別談心、家庭走訪、訪貧問苦等方法，摸清不同專業(yè)、不同年級(jí)學(xué)生的心理和思想，把問題解決在萌芽狀態(tài)，增強(qiáng)思想政治教育工作的預(yù)見性和主動(dòng)性。按照“尊重人、理解人、啟發(fā)人、關(guān)心人、激勵(lì)人、塑造人”的思路，引導(dǎo)廣大大學(xué)生把個(gè)人前途、學(xué)校發(fā)展與國(guó)家興旺有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的凝聚力。

新時(shí)期高校思想政治教育，無(wú)論是內(nèi)容的廣度和深度，還是教育的方法和手段，都應(yīng)該體現(xiàn)創(chuàng)新性。高校應(yīng)充分發(fā)揮思想政治教育的作用，不斷研究和探索新時(shí)期思想政治工作的方式、方法、手段和機(jī)制，把繼承和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，為學(xué)校思想政治工作增添新內(nèi)容、新方法和新活力。

［1］李政.用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校思想政治工作［EB/OL］.2009-4-27.http://www.ldxy.edu.cn/jiansheziliaoye.jsp?urltype=news.News Content Url&wbnewsid=17500&wbtreeid=6877.

［2］參見《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問題的決議》第114頁(yè).

［3］劉正睿，潘穎，趙清英.論創(chuàng)新企業(yè)的思想政治工作［J］.新聞愛好者，2008（2）：64.