■于鵬飛

省委組織部要求在全省大學(xué)生村干部中開展『五比五爭』主題實踐活動

■于鵬飛

為引導(dǎo)大學(xué)生村干部牢固樹立和認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步激勵大學(xué)生村干部成長成才、建功立業(yè)，最近，省委組織部下發(fā)通知，決定在全省25000多名大學(xué)生村干部中開展“五比五爭”主題實踐活動。

“五比五爭”主題實踐活動，是山西省深入推進(jìn)全黨在基層組織和黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的一項重要舉措，主要內(nèi)容包括：一是比學(xué)習(xí)，爭做現(xiàn)代知識的傳播人。即充分利用大學(xué)生村干部知識新、思想活、視野寬和接受信息快的特點，積極向基層群眾、傳播新思想、新知識、新技能，及時將黨在農(nóng)村的路線方針政策及上級黨組織的有關(guān)安排部署傳達(dá)到基層干部群眾中去，幫助他們解放思想，更新觀念。二是比能力，爭做科技推廣的帶頭人。即緊密聯(lián)系本村工作實際，找準(zhǔn)影響農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收的突出問題，充分發(fā)揮自身專業(yè)特長，引導(dǎo)農(nóng)民改變靠天吃飯的思想觀念，對他們進(jìn)行農(nóng)村實用科技知識的培訓(xùn)，普及科學(xué)知識、傳授實用技能，指導(dǎo)、幫助農(nóng)民掌握科技致富本領(lǐng)。三是比創(chuàng)業(yè)，爭做市場經(jīng)濟的闖路人。即教育農(nóng)民樹立市場經(jīng)濟意識，協(xié)助做好本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)辦、創(chuàng)辦專業(yè)合作組織、經(jīng)濟實體和科技示范園，重點創(chuàng)辦好農(nóng)村種植、養(yǎng)殖業(yè)示范項目或農(nóng)產(chǎn)品加工、銷售企業(yè)以及服務(wù)型企業(yè)，積極發(fā)揮示范、輻射、帶動作用，將“創(chuàng)業(yè)效應(yīng)”發(fā)展成“鯰魚效應(yīng)”，做到創(chuàng)辦一個，激活一群，帶動一片。四是比形象，爭做文明創(chuàng)建的引領(lǐng)人。即緊密團結(jié)“兩委”班子成員，深入開展普法宣傳，帶頭倡導(dǎo)健康向上的文明風(fēng)尚，破除封建迷信和陳規(guī)陋習(xí)，積極投身并組織開展內(nèi)容豐富的群眾文化活動，引導(dǎo)農(nóng)民增強民主管理、遵法守規(guī)、依法辦事意識，促進(jìn)農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。五是比奉獻(xiàn)，爭做服務(wù)群眾的貼心人。即帶頭深入群眾、深入實際，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，當(dāng)好社情民意的調(diào)研員、組織建設(shè)的指導(dǎo)員、政策法規(guī)的宣傳員、富民強村的服務(wù)員、化解矛盾的調(diào)解員、先進(jìn)文化的引領(lǐng)員，在服務(wù)農(nóng)民中贏得群眾支持，在服務(wù)基層中提升自己的能力。

開展“五比五爭”主題實踐活動的主要目的是通過比學(xué)習(xí)、比能力、比創(chuàng)業(yè)、比形象、比奉獻(xiàn)，在全省大學(xué)生村干部中營造比學(xué)趕幫、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，有效激發(fā)大學(xué)生村干部的內(nèi)在活力，促使他們刻苦學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、心系群眾、創(chuàng)業(yè)富民，努力打造一支政策法律觀念強、市場經(jīng)濟意識強、科技興農(nóng)本領(lǐng)強、帶頭致富能力強的優(yōu)秀大學(xué)生村干部隊伍，為培養(yǎng)黨政機關(guān)后備人才、加強基層組織建設(shè)、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和和諧社區(qū)建設(shè)提供堅強的組織保證和人才支持。

“五比五爭”主題實踐活動的具體步驟由各市根據(jù)山西省委在基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體安排確定，主要包括制定方案、宣傳發(fā)動、組織實施和評比表彰四個階段。具體要求是：在制定方案階段，要圍繞本地區(qū)實際和大學(xué)生村干部的不同特點，制定切實可行的具體活動方案，確保主題實踐活動有目標(biāo)、有內(nèi)容、有要求、有保障措施。在宣傳發(fā)動階段，要通過會議、新聞媒體等多種形式，廣泛宣傳“五比五爭”主題實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法步驟，增強大學(xué)生村干部參與活動的自覺性和主動性，為活動的開展?fàn)I造良好的氛圍。在組織實施階段，要精心設(shè)計活動載體，拓展活動內(nèi)涵，充分發(fā)揮大學(xué)生村干部先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織開展富有各地特色的“五比五爭”主題實踐活動，不斷把活動引向深入。在評比表彰階段，要加強檢查和指導(dǎo)，明確責(zé)任，加強考核，定期組織評比，評出先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，予以表彰獎勵，真正把活動的各項要求落到實處。