趙寶海

(黑龍江省農(nóng)墾總局 黑龍江 哈爾濱150036)

后天環(huán)境對(duì)人的影響在人類成長(zhǎng)的過程中至關(guān)重要。城市知識(shí)青年下鄉(xiāng)時(shí)，年齡偏低，正是長(zhǎng)身體，尤其是“長(zhǎng)腦子”需要靈魂滋補(bǔ)的時(shí)候，而發(fā)放這種“養(yǎng)料”的人，正是艱苦而純凈的土地上的群體——頗具人格魅力的北大荒人。

在青年中開展學(xué)習(xí)政治、憶苦思甜活動(dòng)，進(jìn)行集體主義、扎根邊疆教育，是當(dāng)時(shí)一種高層次的關(guān)愛?！镀咝桥蒉r(nóng)場(chǎng)史(1955～1985)》記載，知識(shí)青年遠(yuǎn)離繁華的城市，來到遙遠(yuǎn)荒涼的邊疆農(nóng)場(chǎng)，氣候、環(huán)境生活都有很大的反差，思想情緒波動(dòng)較大，于是，有些知青開始尋釁鬧事，打架斗毆，不服從領(lǐng)導(dǎo)，干部普遍感到青年工作難做，管理起來難度大，思想有疑慮。針對(duì)這些情況，他們組織青年學(xué)習(xí)毛主席著作，對(duì)青年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓他們認(rèn)清無政府主義的危害，從而穩(wěn)定了局面?！赌郾鞭r(nóng)場(chǎng)志(1955～1985)》也有類似的記載，不同的是，有關(guān)于反修防修，階級(jí)斗爭(zhēng)，路線斗爭(zhēng)和扎根邊疆，誓做農(nóng)場(chǎng)新主人的教育。

《大西江農(nóng)場(chǎng)史(1950～1985)》第十篇“簡(jiǎn)史”記載，知青來到農(nóng)場(chǎng)之后，基層連隊(duì)要辦的最重要的一件事，就是對(duì)青年進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)教育和革命傳統(tǒng)教育，以辦學(xué)習(xí)班為主要形式。請(qǐng)本單位的貧下中農(nóng)講舊社會(huì)的苦難，不忘階級(jí)苦，品味新社會(huì)的甜，珍惜來之不易的幸福。沒權(quán)的苦，有權(quán)的福，奪權(quán)的不易，掌權(quán)的艱難，失權(quán)的危險(xiǎn)，對(duì)這些可塑性極強(qiáng)的青年來說，發(fā)揮的作用可想而知。對(duì)所謂的階級(jí)斗爭(zhēng)新動(dòng)向也夸大有加，以今天的觀念看，有點(diǎn)像傳銷中的洗腦，多少有點(diǎn)荒唐的味道。但是歷史畢竟是歷史，我們不能以今天的觀點(diǎn)，苛求過往的行為。那時(shí)的現(xiàn)實(shí)，這也許是最好的選擇。進(jìn)行“斗私批修”，批判“下鄉(xiāng)鍍金論”、“讀書做官論”更是知青們重要的修學(xué)內(nèi)容。對(duì)本連隊(duì)“地、富、反、壞、右、叛徒、特務(wù)、走資派”的名字，青年們耳熟能詳，不敢忘記貧下中農(nóng)“警惕，注意稱呼，以防‘混線’”的囑咐。對(duì)他們介紹的連隊(duì)經(jīng)營(yíng)規(guī)模和生產(chǎn)情況增加了對(duì)他們的吸引力和對(duì)前途的信心。他們決心以“一不怕苦、二不怕死”和“備戰(zhàn)備荒為人民”的思想，鐵心務(wù)農(nóng)扎根邊疆建設(shè)邊疆。

集體主義教育的形式也適應(yīng)了時(shí)代的需要，具有時(shí)代的特點(diǎn)。進(jìn)行野營(yíng)拉練是行之有效方法，既適應(yīng)了戰(zhàn)備的需要，又收到了培養(yǎng)人教育人的效果，對(duì)軍旅情結(jié)濃厚的知青來說是夢(mèng)寐以求的，也最具吸引力。部分農(nóng)場(chǎng)志書對(duì)組織知青野營(yíng)拉練作了簡(jiǎn)略的記載?！镀咝桥蒉r(nóng)場(chǎng)史(1955～1985)》有如下的文

字:“對(duì)青年進(jìn)行軍訓(xùn)，搞野營(yíng)拉練，并對(duì)民兵組織進(jìn)行了整頓，培養(yǎng)青年互相幫助，自覺遵守紀(jì)律的覺悟?！鼻嗄晁诘膯挝?，盡量營(yíng)造集體主義的氛圍，在吃穿住行等方面，也從培養(yǎng)集體主義精神需要加以安排，比如吃定伙，集體用餐等?！赌郾鞭r(nóng)場(chǎng)志(1955～1985)》記載:“根據(jù)青年特點(diǎn)，籌建圖書(館)、板報(bào)、文化室等宣傳陣地。同時(shí)，還組織了一個(gè)幾十人組成的專業(yè)文藝宣傳隊(duì)，活躍廣大青年的文化生活?！薄镀咝桥蒉r(nóng)場(chǎng)史(1955～1985)》也有此類記載:“1969年后，各分場(chǎng)相繼成立了知識(shí)青年政治夜校和圖書館，開展各種適合青年特點(diǎn)的文體活動(dòng)，有的單位辦起了游藝室。”那時(shí)的業(yè)余文化生活單調(diào)是普遍現(xiàn)象，而農(nóng)墾系統(tǒng)的知青文化生活卻是比較豐富的，這對(duì)他們集體主義觀念的形成和鞏固，對(duì)他們熱愛邊疆建設(shè)邊疆扎根邊疆的信念，無疑是巨大的滋養(yǎng)。集體觀念在潛移默化中形成，進(jìn)而得到鞏固，并在他們的生活和工作中體現(xiàn)出來。農(nóng)場(chǎng)對(duì)知青的管理和教育工作抓的比較緊，堪稱環(huán)環(huán)相扣，措施得當(dāng)，非常負(fù)責(zé)任，少有漏洞?！镀咝桥蒉r(nóng)場(chǎng)史(1955～1985)》還有這樣的記載:“(1969年)3月28日至30日，農(nóng)場(chǎng)召開知識(shí)青年工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)議采取會(huì)上講、實(shí)地看、互相評(píng)、大家擺的方法，對(duì)照檢查了前段知識(shí)青年工作，交流了經(jīng)驗(yàn)，二分場(chǎng)被評(píng)為知青工作先進(jìn)單位?！睆闹锌梢姶隧?xiàng)工作在管理者意識(shí)中的重要。對(duì)于迫害知青的犯罪分子，毫不手軟，嚴(yán)厲打擊。這是當(dāng)時(shí)上至國(guó)務(wù)院，下到最基層的共識(shí)和行動(dòng)。保護(hù)是愛，也是思想政治教育的延伸。僅以七星泡農(nóng)場(chǎng)志書的記載加以印證“打擊處理了奸污迫害女知識(shí)青年的犯罪分子，共處理28起迫害知識(shí)青年案件(應(yīng)該包括別的案件)，保護(hù)了青年健康成長(zhǎng)”。此類可以形成專題，本文略作交代。

典型的力量是無窮的，通過典型教育影響青年往往可以起到事半功倍的作用。《嫩北農(nóng)場(chǎng)志(1955～1985)》有這樣的記錄:“1973年 6月，全場(chǎng)掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的‘扎根農(nóng)場(chǎng)干一輩子’的活動(dòng)。全場(chǎng)有1 300多名知青向黨委表決心:‘要與舊的傳統(tǒng)觀念實(shí)行最徹底的決裂，扎根農(nóng)場(chǎng)，奮斗六十年?！Y料記載，大專院校招生工作一開始，原第十八連宋金歌、蔣瑞蘭、黃福云等10名女知青，就自覺組織起來，進(jìn)行學(xué)習(xí)，討論如何對(duì)待升學(xué)與留場(chǎng)問題。并于6月8日向場(chǎng)黨委寫出了扎根農(nóng)場(chǎng)的決心書。分場(chǎng)黨總支根據(jù)群眾推薦，和她們的自身?xiàng)l件，決定選送宋金歌、蔣瑞蘭上大學(xué)。當(dāng)分場(chǎng)要她們填寫入學(xué)登記表時(shí)，她們非常激動(dòng)，首先感謝黨組織的關(guān)懷，并表示:‘下鄉(xiāng)6年實(shí)踐證明，農(nóng)場(chǎng)太需要我們了，這里也是學(xué)校。’要求將招生名額讓給他人，頂住冷嘲熱諷自己留下來。場(chǎng)黨委同意了他們的請(qǐng)求，并將她們事跡通報(bào)全場(chǎng)。宋金歌、蔣瑞蘭等10名女青年被人們譽(yù)為‘扎根農(nóng)場(chǎng)的十顆青松’?！薄稗r(nóng)場(chǎng)太需要我們了，這里也是學(xué)校?！边@話還是實(shí)事求是的，符合歷史的實(shí)際，也是他們真實(shí)心理以及他們理想主義觀念和真實(shí)的精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，是北大荒無私奉獻(xiàn)精神的閃光。

在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，對(duì)知青政治思想工作，受到了各級(jí)黨團(tuán)組織和全社會(huì)的廣泛重視。北京、上海、哈爾濱等大中城市曾多次組織知青慰問團(tuán)，到農(nóng)場(chǎng)對(duì)知青進(jìn)行慰問，農(nóng)墾系統(tǒng)也組織知青典型人物，組成回訪團(tuán)回到城里向家鄉(xiāng)匯報(bào)。這成了一種時(shí)尚，也成了全社會(huì)的共識(shí)和義務(wù)。如此的良性循環(huán)，為社會(huì)的穩(wěn)定、知青安心邊疆起到了難以估量的作用。

知青之所以能夠比較安心邊疆農(nóng)場(chǎng)那么多年，國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)上的宏觀考慮以及戰(zhàn)略部署是根本的原因，而對(duì)廣大知青的思想政治教育工作，是一種園丁之于苗木的關(guān)系，效果是理想的，收獲是豐厚的?！赌郾鞭r(nóng)場(chǎng)志(1955～1985)》記載，思想政治工作“有效地促進(jìn)了廣大知青的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)，截至1974年全場(chǎng)有一名知青出席省群英會(huì)，80名省學(xué)習(xí)毛主席著作積極分子、先進(jìn)工作者、模范人物和先進(jìn)生產(chǎn)者，23名出席省國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)管理局勞模會(huì)，他們中間有:身不離勞動(dòng)，心不離群眾，全心全意為人民服務(wù)的原21隊(duì)供銷營(yíng)業(yè)員雙鴨山知青李榮智；為革命吃大苦，扎根邊疆不回頭的原四分場(chǎng)北京知青劉學(xué)華；一生交給黨安排，愿在農(nóng)場(chǎng)奮斗終生的原六分場(chǎng)副主任哈爾濱知青朱相民；發(fā)揚(yáng)一不怕苦，二不怕死，誓將青春獻(xiàn)人民的原六分場(chǎng)23隊(duì)上海知青朱荷榮；敢于破除迷信，大搞技術(shù)革新的基建隊(duì)齊齊哈爾市昂昂溪區(qū)知青齊紹權(quán)，為革命節(jié)約一滴油的六分場(chǎng)原24隊(duì)油料保管員侯來琴等等。1968年到1975年，全場(chǎng)知青中，有236名加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1 578名加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)；有2名被吸收到場(chǎng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，65名被提升為連隊(duì)干部，137名光榮參加中國(guó)人民解放軍；415名被推薦到大專院校學(xué)習(xí)深造?！边@段資料很能說明問題，具有代表性。

知青之于農(nóng)場(chǎng)的作用，《大西江農(nóng)場(chǎng)史(1950～1985)》的記載很能說明問題?！斑@些知識(shí)青年，在廣大干部和老戰(zhàn)士的培養(yǎng)帶動(dòng)下，經(jīng)過嚴(yán)格的管理和鍛煉，大都表現(xiàn)很好。他們不辭辛苦，不怕勞累，不避艱險(xiǎn)，在生產(chǎn)建設(shè)中起到了生力軍的作用，成了各條戰(zhàn)線上的骨干力量。連隊(duì)的機(jī)車、曬場(chǎng)、工地、食堂，到處都有知識(shí)青年奔波的腳印、生龍活虎的身影。尤其是文教、衛(wèi)生戰(zhàn)線，幾乎成了知識(shí)青年的天下。會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、出納、營(yíng)業(yè)員也多半是他們。他們寫文章、辦板報(bào)、排節(jié)目、教歌曲，人才輩出，充滿了青春的活力。他們?cè)谛拗?zhàn)備公路、進(jìn)行國(guó)防施工和參加查哈陽水利大會(huì)戰(zhàn)中，迎風(fēng)雪，戰(zhàn)嚴(yán)寒，徒步行軍，長(zhǎng)途跋涉，表現(xiàn)極為突出。在艱苦條件的磨練下，大批優(yōu)秀知識(shí)青年成長(zhǎng)起來。粉碎江青反革命集團(tuán)后，這些青年，一部分考入了中、高等院校，一部分轉(zhuǎn)調(diào)到其它地方工作，一部分因歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，辦了病退和困退，返回城市。到l976年底，四十七團(tuán)尚有2 014名知識(shí)青年，繼續(xù)在為農(nóng)墾事業(yè)而奮斗。”北大荒人接納了知青，知青的思想情感也融入了北大荒。北大荒的經(jīng)歷，成為他們?nèi)松?jīng)歷中最難忘最精彩的一頁。用魚水情深來形象北大荒人和城市上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年的關(guān)系是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>