□ 謝卓鋒

由于體育學(xué)科的特殊性，所以體育教師任教的學(xué)生人數(shù)會(huì)很多，但是要在短時(shí)間內(nèi)記住他們的名字就不是件簡(jiǎn)單的事情了。下面談?wù)劮诸愑洃浀臏\見。

1）名字特殊的。一是不認(rèn)識(shí)的字，在教學(xué)中如果念錯(cuò)了學(xué)生的名字那是很尷尬的事情，為了避免此類情況發(fā)生，拿到點(diǎn)名冊(cè)后，應(yīng)在生字上面注上漢語拼音；二是記住復(fù)姓名字；三是記住讀起來比較拗口的名字；四是繁體的名字。

2）班干。班干是班級(jí)管理、教學(xué)的好助手，教師應(yīng)該有效利用這些人力資源，首先一點(diǎn)就是要記住他們的名字，這樣才能發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。

3）個(gè)性學(xué)生。這里說的個(gè)性學(xué)生是指：一是技術(shù)能力比較強(qiáng)的（利于示范）；二是特別活躍的學(xué)生（鼓勵(lì)帶動(dòng)）；三是自律能力較差的學(xué)生（課堂管理）。

4）相貌與姓名中的某字結(jié)構(gòu)相像的。在一個(gè)班里面一定有這樣的類型，如姓“黃”，而相貌有國字型的，這樣就很相像了，在記憶中一聯(lián)想就很容易記住了其姓名。

5）體型與姓名中的某字結(jié)構(gòu)相像的。除了相貌與姓名結(jié)構(gòu)相像外，有的學(xué)生身形與名字也很相像，如：姓名中有個(gè)“鑫”字，其體型也是矮胖的，那也是很相像了。

分類之后就要有目的地去記憶，要多留心。如果這樣還是有學(xué)生沒有記住，可以在其他學(xué)科監(jiān)考的時(shí)候把部分學(xué)生重新記憶，另外在空余的時(shí)間把點(diǎn)名冊(cè)看看，沒有印象的學(xué)生，在其名字上畫個(gè)記號(hào)，在課前點(diǎn)名的時(shí)候可以把這些學(xué)生作為抽查點(diǎn)名的對(duì)象進(jìn)行再記憶。