□馬彥鳳

中國(guó)的戲曲劇種有三百多種，每個(gè)劇種都有著獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言、獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格、獨(dú)特的表現(xiàn)方式和獨(dú)特的樂(lè)隊(duì)編制。因而構(gòu)成了各自與眾不同的藝術(shù)風(fēng)格?；磩。置磻?，系從原無(wú)伴奏高腔音樂(lè)系統(tǒng)演化為戲曲化、抒情性的板腔音樂(lè)體系。伴奏樂(lè)器有二胡、三弦、揚(yáng)琴、竹笛、嗩吶以及打擊樂(lè)器。演奏方式以齊奏為主，隨著時(shí)代的前進(jìn)，社會(huì)不斷的向前發(fā)展，原有的文武場(chǎng)樂(lè)器已適應(yīng)不了現(xiàn)代人看戲的需求。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，逐步加入了部分的新型打擊樂(lè)器和西洋管弦樂(lè)器，大提琴作為低音聲部走進(jìn)了淮劇樂(lè)隊(duì)的行列，承載著低音聲部的伴奏任務(wù)。

大提琴的魅力在于適合扮演各種角色，有時(shí)加入低音陣營(yíng)，在低聲部發(fā)出沉重的嘆息；有時(shí)則以中間兩根弦起到中堅(jiān)的作用。它不僅對(duì)主奏樂(lè)器起著襯托和輔助的作用，而且在渲染舞臺(tái)氣氛、增強(qiáng)戲劇效果、加強(qiáng)樂(lè)隊(duì)的表現(xiàn)力等都發(fā)揮著不可低估的作用。行家們稱道：“低音用不好，樂(lè)隊(duì)歪了腳”。沒(méi)有低音，樂(lè)隊(duì)聽(tīng)起來(lái)整個(gè)是空的。因此，重視低音樂(lè)器的作用，探索低音樂(lè)器的伴奏技法，對(duì)進(jìn)一步發(fā)揮低音的作用，提升戲曲音樂(lè)的效能，更好地為舞臺(tái)演出服務(wù)是很有益的。

多年來(lái)，在淮劇舞臺(tái)藝術(shù)的呈現(xiàn)中，淮劇樂(lè)隊(duì)的伴奏之于表演，自始自終相托相隨，不斷地把淮劇表演藝術(shù)完美地凸現(xiàn)在觀眾面前?；磩∫魳?lè)中的大提琴伴奏，并不只是單純地按照音符去伴、去托、去奏，那只能讓樂(lè)曲淡然無(wú)味，聲腔平平。要搞好音樂(lè)伴奏，演奏員必須掌握一定的音樂(lè)伴奏技巧，不斷地提高個(gè)人的戲曲藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)習(xí)聲腔專業(yè)知識(shí)。在樂(lè)曲沒(méi)有配器的情況下，可根據(jù)自己的樂(lè)器的功能在必要的時(shí)候做即興處理（夾花、填空、和聲等），以求韻味濃郁地渲染出劇情需要的音樂(lè)氣氛。如：獲得全國(guó)、省及多項(xiàng)大獎(jiǎng)的大型現(xiàn)代淮劇《來(lái)順組長(zhǎng)》一戲，舞臺(tái)上演員的精彩表演讓觀眾沉醉在劇情之中。樂(lè)隊(duì)相互之間的默契配合演奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律讓觀眾陶醉。每一個(gè)音符、每一個(gè)節(jié)拍、每一段間奏都用的恰到好處，使音畫(huà)達(dá)到了極致。為什么有這樣的效果，首先，演奏員對(duì)整個(gè)劇情要作全面了解，并深刻理解音樂(lè)設(shè)計(jì)的意圖，其次，樂(lè)隊(duì)要多次練曲、排練、合成。這樣，在演奏過(guò)程中，才能心中有數(shù)，才能懂得情感的處理。

作為戲曲樂(lè)隊(duì)低音的大提琴，它不僅改觀了音質(zhì)音量、音響效果和拓寬了音域外，更豐富了音樂(lè)的表現(xiàn)力，而且強(qiáng)化了戲曲樂(lè)隊(duì)烘托劇情這一特殊的藝術(shù)功能。自西洋低音樂(lè)器大提琴加入到淮劇音樂(lè)伴奏以來(lái)，為文場(chǎng)伴奏滲入了厚度，融進(jìn)了濃度，增加了共鳴，起到了強(qiáng)有力的支撐作用。增強(qiáng)了樂(lè)隊(duì)伴奏的表現(xiàn)力。在江蘇省第四屆淮劇節(jié)中獲獎(jiǎng)的大型古裝淮劇《春月奇情》一劇中，劇團(tuán)樂(lè)隊(duì)榮獲優(yōu)秀伴奏獎(jiǎng)。作為大提琴演奏員，在伴奏過(guò)程中，除了要了解戲曲音樂(lè)伴奏的程式外，更多的是必須掌握運(yùn)用管弦樂(lè)多聲部的原理在與“三大件”同步的情況下，以一個(gè)獨(dú)立聲部塑造人物、表現(xiàn)人物情感來(lái)伴奏。如：《春月奇情》一戲的第一場(chǎng)結(jié)尾，劇情演繹出一對(duì)情人逃婚的場(chǎng)景。音樂(lè)設(shè)計(jì)了一段幕間間奏，利用琵琶、笙、大提琴交替出現(xiàn)的演奏形式，輕而不失聲，既要表現(xiàn)出男女主人公驚慌害怕的情形，又要突出兩人急望相見(jiàn)之心。這時(shí)，大提琴充分發(fā)揮它低沉渾厚的音色，以輕撥慢彈兩個(gè)音后，用短弓奏出急促的且在音響上有變化的顫音，從而表現(xiàn)了音樂(lè)的主題；在《春月奇情》第四場(chǎng)即男主人公將女主人公拋棄的場(chǎng)面，女主人公一聲“大哥”兩字喊出聲時(shí)，音樂(lè)起大過(guò)門(mén)，低音則抓住機(jī)會(huì)在樂(lè)句中給予重音支持，增強(qiáng)悲憤的情感，唱腔第一句“大哥啊”的“啊”字發(fā)出長(zhǎng)音拖腔是表現(xiàn)女主人公此時(shí)此地的無(wú)奈、氣憤、惆悵的復(fù)雜心情。此時(shí)，我用低音作旋律反向進(jìn)行，過(guò)門(mén)處長(zhǎng)音襯起然后再合攏，一次求得對(duì)比和戲劇性效果；《春》劇中，有伴奏旋律為密集型十六分音符，我用稀疏型的八分音符采取重音反向的辦法來(lái)演奏，聽(tīng)起來(lái)很到位順耳。

戲曲音樂(lè)始終是在遵循它固有的傳統(tǒng)程式的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展的，伴奏亦如此。探索低音在淮劇音樂(lè)中的伴奏方法，首先對(duì)低音樂(lè)器要了解、練習(xí)、摸索。還要有針對(duì)性地掌握一些樂(lè)理、和聲等方面的知識(shí)。通過(guò)多年來(lái)的演出實(shí)踐，對(duì)大提琴在淮劇音樂(lè)伴奏中的規(guī)律已基本掌握。今后將探索出更新、更美的伴奏方式，為淮劇樂(lè)隊(duì)整體的伴奏效果做出更大的努力。