劉鈺曦,范 杉,袁兆康
(1.南昌大學公共衛(wèi)生學院,江西 南昌 330006;2.咸寧學院,湖北 咸寧 437100)
隨著醫(yī)療制度改革的不斷深入,社區(qū)衛(wèi)生服務在保障社區(qū)居民健康方面顯得越來越重要。社區(qū)衛(wèi)生服務人力資源又是社區(qū)衛(wèi)生服務可持續(xù)發(fā)展的基礎,加強社區(qū)衛(wèi)生服務的建設,必須將人才建設擺在優(yōu)先發(fā)展的地位[1]。社區(qū)衛(wèi)生人力資源的主體是全科醫(yī)療、公共衛(wèi)生、社區(qū)護理專業(yè)及其他專業(yè)的衛(wèi)生技術人員和社會工作者[2]。為了解咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務人力資源的現(xiàn)狀,分析該市社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展過程中人力資源方面存在的問題,為推進咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務的發(fā)展提供依據(jù),筆者對咸寧市兩個區(qū)(市)(咸安區(qū)和赤壁市)的社區(qū)衛(wèi)生服務機構進行了調(diào)查(咸寧市只有這兩個地區(qū)開展了社區(qū)衛(wèi)生服務工作)。
咸寧市下屬咸安區(qū)和赤壁市的7個社區(qū)衛(wèi)生服務中心和43個社區(qū)衛(wèi)生服務站的577名工作人員,包括醫(yī)師、護士、公共衛(wèi)生人員和后勤管理人員。
社區(qū)衛(wèi)生服務機構的醫(yī)療規(guī)模狀況、服務狀況、人員結構狀況、學歷狀況、專業(yè)結構狀況、培訓狀況和兼職狀況等。
采用整群抽樣方法抽取咸寧市咸安區(qū)和赤壁市的社區(qū)衛(wèi)生服務機構,對社區(qū)衛(wèi)生服務機構人員進行問卷調(diào)查。
采用Epidata 3.02建立數(shù)據(jù)庫錄入數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行核對,用Excel進行分析,對各指標做統(tǒng)計描述分析。
兩地常住人口共 497141人,其中咸安區(qū)常住人口292456人,赤壁市常住人口204685人。兩地區(qū)級財政補助社區(qū)衛(wèi)生服務的經(jīng)費金額共計964912元,其中咸安區(qū)補助金額為584912元(人均補助2.00元),赤壁市補助金額為380000元(人均補助1.86元)。
7個社區(qū)衛(wèi)生服務中心的平均服務人群數(shù)為7.1萬人,均納入醫(yī)保定點,且都能提供中醫(yī)藥服務;43個社區(qū)衛(wèi)生服務站的平均服務人群數(shù)為1.2萬人,其中納入醫(yī)保定點的有7個(咸安區(qū)7個,赤壁市0個),能提供中醫(yī)藥服務的有4個(咸安區(qū)3個,赤壁市1個)。
兩地社區(qū)衛(wèi)生服務機構中有衛(wèi)生人員577人,其中醫(yī)生占50.61%,護士占34.32%,公共衛(wèi)生人員占5.55%,后勤管理人員占9.53%;在醫(yī)生和護士中有80名兼職防保工作。咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構中沒有全科醫(yī)師[取得省級以上(含省級)衛(wèi)生行政部門發(fā)的資格證書者],見表1。
表1 咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構人力資源配置情況
咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構中,具有本科學歷的衛(wèi)生人員占6.41%,大專學歷的占28.08%,中專及中技學歷的占64.82%,高中及以下學歷的占0.69%。社區(qū)衛(wèi)生服務機構的醫(yī)生以大專和中專學歷為主,而社區(qū)護士以中專學歷為主,擁有本科學歷的衛(wèi)生人員相對較少,見表2。
表2 咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構人員的學歷構成情況[n;(%)]
咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構的人員以臨床醫(yī)學專業(yè)為主,占45.06%;其次是護理專業(yè),占32.24%;其他專業(yè)所占的比例較小,沒有學預防醫(yī)學專業(yè)的衛(wèi)生人員,見表3。
表3 咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構人員所學專業(yè)情況
咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構中,152名醫(yī)生獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書,占醫(yī)生總數(shù)的52.05%;獲得注冊護士的有173人,占護士總數(shù)的87.37%。社區(qū)衛(wèi)生人員的培訓率較低,省級以上的全科醫(yī)學培訓率社區(qū)醫(yī)師為14.73%,社區(qū)護士為66.67%,見表4。
表4 咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構人員執(zhí)業(yè)及培訓情況[n;(%)]
目前咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構中只有292名醫(yī)生,198名護士,32名公共衛(wèi)生人員和55名后勤管理人員從事社區(qū)衛(wèi)生服務工作,沒有全科醫(yī)師。這遠遠低于《湖北省城市社區(qū)衛(wèi)生服務機構管理辦法》所規(guī)定的每萬名居民配備2名~3名全科醫(yī)生的要求。與此同時,全科醫(yī)生培訓的開展情況也不容樂觀,調(diào)查顯示咸寧市社區(qū)醫(yī)生接受業(yè)務培訓率為14.73%,與衛(wèi)生部60%以上培訓率的要求和實際工作的需要還有一定的距離。
衛(wèi)生技術人員的專業(yè)學歷水平一般代表著人員的業(yè)務素質,目前咸寧社區(qū)衛(wèi)生服務機構的衛(wèi)生技術人員學歷相對較低,以大專和中專學歷為主,擁有本科學歷的衛(wèi)生人員只有6.41%。醫(yī)生中具有本科學歷的只有10.96%,而護士中沒有人具有本科學歷。
人力結構配置不合理,不利于社區(qū)衛(wèi)生服務的健康發(fā)展。調(diào)查資料表明,社區(qū)護士和公共衛(wèi)生人員在社區(qū)衛(wèi)生服務中充當了重要角色[3]。在社區(qū)衛(wèi)生服務開展得比較好的國家,社區(qū)護士是社區(qū)衛(wèi)生服務的主體, 醫(yī)護比例要求l∶2或l∶4[4]。而本次調(diào)查結果的醫(yī)護比例為l:0.68,護士配置相對不足。咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構中醫(yī)生的專業(yè)以西醫(yī)為主,占醫(yī)生總數(shù)的94.2%;社區(qū)衛(wèi)生服務機構中沒有預防醫(yī)學專業(yè)的衛(wèi)生人員,從事公共衛(wèi)生工作的人員只有5.55%,預防保健技術力量相當薄弱,這與當前社區(qū)衛(wèi)生服務機構服務功能的定位不相稱。社區(qū)衛(wèi)生服務機構的非衛(wèi)技人員有9.53%,明顯高于規(guī)定的5.00%,非衛(wèi)技人員的勞務費必然要分攤在衛(wèi)生服務上,勢必增加服務項目的間接成本,將導致衛(wèi)生費用的增加。
發(fā)展全科醫(yī)學是確保社區(qū)衛(wèi)生服務長期生存與發(fā)展的重要條件[5]。因此,應加強全科醫(yī)學的培訓學習。政府應加大對社區(qū)衛(wèi)生的投入,充分利用咸寧醫(yī)學院、咸寧衛(wèi)生學校的教學條件和衛(wèi)生資源,發(fā)揮市醫(yī)學會、預防醫(yī)學會、健康教育研究所的作用,加強全科醫(yī)師臨床培訓基地和社區(qū)培訓基地建設,對現(xiàn)從事或將從事社區(qū)衛(wèi)生服務的人員,采取脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的方式進行全科醫(yī)學、全科護理和社區(qū)衛(wèi)生管理轉崗培訓,以此來提高咸寧市社區(qū)衛(wèi)生人員整體的全科醫(yī)療水平,迅速建立起一支高素質的社區(qū)衛(wèi)生隊伍,最大限度地滿足居民的醫(yī)療保健需求。
鑒于目前咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構人員學歷較低,專業(yè)素質亟待提高的現(xiàn)狀,筆者建議:① 對于在職低學歷人員可委托當?shù)馗咝#ㄏ虒庒t(yī)學院、咸寧衛(wèi)校等)進行培養(yǎng),使其在一定時間內(nèi)完成再繼續(xù)教育;② 返聘部分離退休專家到社區(qū)坐診,聘請大醫(yī)院工作人員到社區(qū)兼職;③ 建立大醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務機構之間的長效對口支援機制,使大醫(yī)院的高學歷人才進入社區(qū)。
調(diào)整人力資源結構,使之與社區(qū)衛(wèi)生服務機構功能相適應。社區(qū)衛(wèi)生服務是最基本的醫(yī)療保健服務,并要實現(xiàn)預防、醫(yī)療、保健、健康教育、康復、計劃生育技術指導等六位一體的功能,護士在社區(qū)衛(wèi)生服務中的作用將會越來越重要,而咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構中護士配置不足,因此應增加社區(qū)護士以提高咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務水平。咸寧市社區(qū)衛(wèi)生服務機構中非衛(wèi)生技術人員超過了規(guī)定的5%,因此要適當限制非衛(wèi)技人員進入社區(qū)。衛(wèi)生人員所學專業(yè)結構不合理,主要以臨床醫(yī)學和護理為主,其他專業(yè)所占的比例很小,特別是預防醫(yī)學專業(yè),所以要適當調(diào)整專業(yè)結構,使人力資源均衡發(fā)展。
咸寧衛(wèi)生管理部門應該重視社區(qū)衛(wèi)生服務,重視社區(qū)衛(wèi)生人力資源的規(guī)劃和培養(yǎng),盡快完善社區(qū)衛(wèi)生服務配套政策。如加大社區(qū)衛(wèi)生服務機構的資金投入和保障培訓經(jīng)費,盡快制定出全科醫(yī)生任職資格標準、職稱晉升評定等系列政策以及制定在職人員的培訓規(guī)劃、計劃。完善相關人事制度,建立科學的業(yè)績評估和獎勵制度,按照按勞分配、多勞多得的原則,實行按事設崗、按崗擇人、雙向選擇、競爭上崗、減員增效、降低成本的人才管理戰(zhàn)略[6],留住和吸引高素質的人才參加社區(qū)衛(wèi)生服務。
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