孫洪升

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會對會計人才素質(zhì)提出了更高的要求，不僅需要具備扎實的會計專業(yè)理論知識，而且需要較強的運用理論知識解決會計實際問題的能力。因而實訓教學就成為會計教學中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它是理解和鞏固理論知識的一種教學手段和方法；是培養(yǎng)學生操作技能和提高創(chuàng)新能力的有效途徑。筆者在總結(jié)多年會計教學工作經(jīng)驗的基礎上，提出了實訓教學的目的、基本要求、實訓內(nèi)容和實施辦法。

一、會計實訓教學的目的

會計實訓無論是在會計專業(yè)課程結(jié)束之后進行，還是作為一門獨立開設的會計專業(yè)實踐性課程，其目的都是讓學生通過實際操作，對模擬會計資料進行分崗位實訓，增強對會計專業(yè)知識的理解和感性認識，樹立分工協(xié)作意識和培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德，使學生系統(tǒng)地掌握會計核算程序，熟悉會計內(nèi)部控制制度，從而提高會計業(yè)務實踐能力。

二、會計實訓對學生的基本要求

1.學生應當掌握每個崗位的實訓目的、要求以及各崗位之間的業(yè)務傳遞關系。2.輪崗實訓，遇到新知識要求學生自己查閱資料，獨立鉆研，培養(yǎng)獨立的分析問題和解決問題的能力。3.使用仿真的賬、證、表等，嚴格按制度要求進行實際操作。4.實訓結(jié)束后，將證、賬、表等規(guī)范裝訂作為考核的依據(jù)。5.要求寫一份會計實訓報告，進一步熟悉、掌握有關知識，提高分析問題和解決問題的能力。

三、會計實訓的內(nèi)容

會計實訓是通過分崗位完成會計工作的全部操作過程來實施的。具體內(nèi)容包括（1）建賬；（2）填制各種原始憑證；（3）編制及審核記賬憑證；（4）登記總賬、日記賬、明細賬、有關備查簿；（5）對賬、財產(chǎn)清查；（6）期末結(jié)賬；（7）編制財務會計報告。

四、會計實訓的組織實施

（一）基本會計崗位

根據(jù)《會計基礎工作規(guī)范》，一般可設以下崗位：出納崗、制單記賬崗、稽核崗、總賬報表和會計檔案管理崗。

（二）實訓的角色扮演

在會計分崗實訓中，每個小組4名學生，分別扮演出納員、制單和記賬員、稽核員、主管會計人員。角色和會計崗位之間的關系如下表所示。

（三）會計實訓的過程如下

1.賬簿的啟用和設置

角色和崗位的關系

主管會計、出納員、制單記賬員分別根據(jù)各自的經(jīng)濟業(yè)務和有關資料練習設置賬簿、啟用賬簿。

2.出納崗位實訓

（1）各種銀行結(jié)算手續(xù)實訓，包括現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票、商業(yè)匯票等結(jié)算手續(xù)；

（2）各種銀行結(jié)算票據(jù)填列方法實訓，包括現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票、商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票等結(jié)算憑證的填寫方法；

（3）收付款業(yè)務流程及手續(xù)實訓，包括庫存現(xiàn)金收付款業(yè)務流程和銀行存款收付款業(yè)務流程；

（4）出納賬簿登記實訓，包括庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的登記。

3.原始憑證的填制與審核

制單記賬員、稽核員根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務和有關資料練習原始憑證的填制與審核；

（1）通用原始憑證的填制與審核，包括增值稅專用發(fā)票、普通發(fā)票、統(tǒng)一收據(jù)的填制與審核；

（2）自制原始憑證的填制與審核，包括收料單、領料單、限額領料單、差旅費報銷單的填制與審核。

4.記賬憑證的填制與審核

制單記賬員、稽核員練習收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證的填制與審核。

經(jīng)濟業(yè)務包括：接受投資業(yè)務、取得借款業(yè)務、購買材料和領用材料業(yè)務、收取債權業(yè)務、歸還債務業(yè)務、報銷差旅費業(yè)務、提取現(xiàn)金業(yè)務、發(fā)放工資業(yè)務、支付各項費用業(yè)務、成本計算業(yè)務、產(chǎn)品完工入庫業(yè)務、銷售業(yè)務、稅金的計算和繳納業(yè)務、利潤計算和結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務、利潤分配業(yè)務等，基本上涵蓋了企業(yè)的主要經(jīng)濟業(yè)務。

5.匯總記賬憑證會計處理程序

記賬員完成以下工作：

（1）編制匯總收款憑證，包括現(xiàn)金收款憑證和銀行存款收款憑證；

（2）編制匯總付款憑證，包括現(xiàn)金付款憑證和銀行存款付款憑證；

（3）編制匯總轉(zhuǎn)賬憑證，包括轉(zhuǎn)賬憑證中所涉及到的所有借貸方科目的匯總；

（4）登記賬簿，包括逐筆登記明細賬簿和匯總登記總賬。

6.對賬和結(jié)賬

會計主管、記賬員完成以下工作：

（1）對賬，包括賬證核對和賬賬核對，賬證核對平時進行，月末編制“試算平衡表”進行賬賬核對；

（2）年末結(jié)算所有賬簿，包括12月份的月結(jié)、第四季度的季結(jié)和全年的年結(jié)。

7.編制會計報表

會計主管完成以下工作：

（1）根據(jù)實訓項目登記的賬簿記錄以及結(jié)賬的結(jié)果，再結(jié)合提供的上年末的資產(chǎn)負債表，編制本年末資產(chǎn)負債表；

（2）根據(jù)實訓項目登記的各損益賬戶的記錄，加上各損益賬戶本年前11個月的發(fā)生額，再結(jié)合上年度的利潤表，編制本年度利潤表。

8.會計檔案的整理與保管

會計主管完成以下工作：

（1）會計憑證的整理；

（2）會計賬簿的整理；

（3）會計報表的整理；

（4）會計檔案登記簿。

（四）實訓角色交換

會計分崗實訓中，四名學生組成一個小組，共同完成全部會計業(yè)務的處理。為了完成實訓目的，取得較好的教學效果，小組中的每名同學必須依次扮演四個不同的角色。

（五）實訓成績考評

實訓的各小組按以下規(guī)則進行考評：

一是實訓過程考評，占50分。主要注重實訓小組的組織管理、全部工作過程及其各個環(huán)節(jié)之間銜接。

二是實訓結(jié)果考評，占50分。主要看提交的實驗資料和實驗報告。評分參考標準為：原始憑證的填制與審核占12分；記賬憑證的填制與審核占12分；賬簿登記、報表編制占12分；會計檔案裝訂占8分；實驗報告編寫占6分。

在會計實訓過程中，以企業(yè)真實情況為背景，以典型經(jīng)濟業(yè)務為主線，通過從建賬到日常會計核算、期末會計事項處理，再到編制財務會計報告全過程的模擬操作，不僅使學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查和編制財務會計報告的理論和方法，而且還能夠親身體驗出納、稽核、記賬等各會計工作崗位之間的業(yè)務傳遞及內(nèi)部控制環(huán)節(jié)，這樣可以補充理論教學上沒有講到的實踐方面的知識和技能，同時培養(yǎng)學生用學到的理論知識指導實踐，分析實踐中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題，提高學生解決實際問題的能力和創(chuàng)造能力，為走向社會、走向工作崗位打下堅實基礎。