王小滿最近輟了學，他爸爸心里很郁悶，便打電話給城里的一位作家朋友，請他來好好勸說兒子。

沒多久，那位作家就趕到王小滿的家。他像拉家常似的問小滿：“你說說看，為什么要退學啊?”小滿解釋道：“現(xiàn)在學習壓力大，將來就業(yè)壓力更大?！?/p>

作家哈哈一笑，問道：“如果不上學，那你打算將來做什么呢?…‘養(yǎng)雞，賣雞蛋！”小滿不假思索地答道。

作家笑了笑，說：“可養(yǎng)雞也要懂科技啊，就你學的那點知識，夠用嗎?”小滿鼻子“哼”了一聲，說：“叔叔看看我們村的專業(yè)戶，哪個是大學畢業(yè)的?您再看看村民的收入，哪個又比大學生少?”

作家若有所思，他點點頭，將小滿領到村口，說：“我來的時候，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：在鄉(xiāng)下，我的汽車竟然不如三輪車跑得快！”小滿笑道：“那當然，開三輪的熟門熟路?。　?/p>

作家又問：“可小滿你想過沒有，假如三輪車上了高速公路，會怎么樣呢?”小滿聽了，沉思不語。

作家趁熱打鐵，繼續(xù)說道：“三輪車之所以能在鄉(xiāng)下暢行無阻，是因為路況特殊，而且缺少有序監(jiān)督。然而，三輪車活動的范圍是有限的，比如它根本上不了高速公路，因為高速公路禁止三輪車通行，連通行的資格都不會發(fā)放！”

這下，小滿像被重錘敲了一下，他沉思良久，給作家深深地鞠了一躬，轉身便愉快地重返了校園……

這個故事有人把它上升為“破車理論”，認為“路路通”的破車常常給人以假象，但一旦換了一個環(huán)境，它的局限性、落后性甚至破壞性也就暴露出來了。所以，人們切忌這種“井底之蛙”的心態(tài)。