侯擁華

2010年9月，《歷史的狼性征服———大唐開國(guó)的政治真相》一書的簡(jiǎn)介開始出現(xiàn)在各大網(wǎng)站上，一時(shí)讀者趨之若鶩。吸引人眼球的不僅僅是書中的內(nèi)容，還有這本書背后的有趣的故事。原來，這本書的作者，是一個(gè)叫胡萬軍的90后在讀大學(xué)生。出人意料的是，這樣一本專業(yè)性極強(qiáng)的著作，作者竟然不是歷史專業(yè)科班出身———胡萬軍是西昌學(xué)院藝術(shù)系08級(jí)音樂教育專業(yè)的學(xué)生，而且，作者寫作的初衷也別具一格，僅僅是為了證明自己以及90后不是腦殘一族。

1990年出生的胡萬寶是個(gè)典型的“90后”，父母是四川省達(dá)州市大竹縣石子鎮(zhèn)當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾纳倘?。在?yōu)越的家境中成長(zhǎng)起來的胡萬寶，和所有90后一樣，思想新潮，個(gè)性十足，而對(duì)他成長(zhǎng)影響最大的是他的大舅謝成泉。謝成泉是縣黨校的一名講師，一生酷愛讀書，尤其對(duì)歷史和文學(xué)興趣甚濃。上初中時(shí)，胡萬寶經(jīng)常跑到舅舅的書房翻看《資治通鑒》《通鑒紀(jì)事本末》等歷史名著，不知不覺中，喜歡上了歷史。由于偏愛歷史，他把大量的時(shí)間都花在了看書上?？磿鴷r(shí)間一長(zhǎng)，胡萬寶也逐漸地開始動(dòng)手寫一些文章，有的還在報(bào)刊上發(fā)表了。

2005年，胡萬寶在大竹石河中學(xué)就讀高中期間，由于沉迷于文學(xué)創(chuàng)作，一度非常偏科，除了語文，好幾門課程成績(jī)都不是很理想。當(dāng)大家都在為考大學(xué)玩命學(xué)習(xí)時(shí)，他卻無動(dòng)于衷。課堂上，他常偷偷拿一本課外書貪婪地讀，就連課后也沉迷其中，無法自拔。對(duì)于胡萬寶出格的表現(xiàn)，周圍的同學(xué)和老師都嗤之以鼻，用異樣的眼光看他。大家的態(tài)度對(duì)胡萬寶刺激很大，他感覺自己仿佛被整個(gè)社會(huì)拋棄了一樣，內(nèi)心非?？鄲灐⒚糟蜔o助。他不知道自己這樣下去會(huì)不會(huì)自毀前程，更不知道自己該往哪里走。

2008年秋，胡萬寶另辟蹊徑以一名特長(zhǎng)生的身份考入了四川西昌學(xué)院音樂教育專業(yè)，開始了他的大學(xué)生活。進(jìn)入大學(xué)后，他感覺自己終于“自由了”，花在看書上的時(shí)間更多了。為了滿足自己的興趣愛好，他經(jīng)常泡在學(xué)校的圖書館里查找歷史方面的書籍，然后借回去慢慢品味。此外，為了鍛煉自己，他還擔(dān)任了班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)干部，同時(shí)還牽頭創(chuàng)辦了從事公益活動(dòng)的學(xué)生社團(tuán)“大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)”。

正在他躊躇滿志的時(shí)候，“90后腦殘論”在社會(huì)上大行其道，“大學(xué)生同居”、“大學(xué)生二奶”等負(fù)面報(bào)道在一些網(wǎng)絡(luò)媒體上也層出不窮。尤其是“90后腦殘論”，深深刺痛了胡萬寶的心，讓胡萬寶極為憤慨。他開始向社會(huì)大聲吶喊：“我們90后不是腦殘一代，我更不是腦殘一族?！笨捎姓l能認(rèn)可他的言論呢?

為了證明自己不是腦殘，胡萬寶決定寫一本“像模像樣”的書。這時(shí)，他這個(gè)“歷史迷”已經(jīng)積累了非常深厚的歷史知識(shí)，《資治通鑒》《通鑒紀(jì)事本末》等歷史名著被他爛熟于心，而他所看的歷史書籍也達(dá)成百上千冊(cè)。為了寫好這本書，他悄悄辭掉了擔(dān)任的職務(wù),全身心投入到了創(chuàng)作中。2009年寒假，胡萬寶獨(dú)自一人留在學(xué)校，看書，寫作，正式開始了他的寫書生活。兩個(gè)月后，他終于完成了21萬字的《歷史的狼性征服———大唐開國(guó)的政治真相》一書的創(chuàng)作。

2010年3月中旬，該書被列入了西安交大出版社的出版計(jì)劃，首印10萬冊(cè)，金秋10月在成都首發(fā)。

這個(gè)故事中，胡萬寶用自己的實(shí)際行動(dòng)向荒謬的“90后腦殘論”開炮，同時(shí)也用自己成功的事實(shí)向人們昭示這樣一個(gè)毋庸置疑的真理：90后同80后、70后一樣，也是朝氣蓬勃、欣欣向榮的一代———他就是一個(gè)最好的“證據(jù)”。

（圖/遲興成）