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        熱點(diǎn)創(chuàng)新試題幾則

        2010-06-04 08:41:10竇育國(guó)
        新高考·高三政史地 2010年7期

        竇育國(guó)

        近幾年,隨著高考模式改革的推進(jìn),我國(guó)的高考命題漸趨多樣化,從主體看,有全國(guó)統(tǒng)一命題和地方自主命題;從內(nèi)容看,有政治單科命題和多科綜合命題等。然而,任何事物的變化發(fā)展都是有規(guī)律的,高考政治試題的命制無(wú)論怎樣改革,仍然有規(guī)律可循。本文結(jié)合對(duì)高考政治命題規(guī)律的分析,緊扣2010年高考政治熱點(diǎn),命制若干典題,以供考生借鑒。

        一、 選擇題

        (一) 時(shí)政選擇題。

        在蘇、滬、粵、瓊等地的高考政治單科試卷中,有占試卷總分約10%的時(shí)政選擇題,其命題規(guī)律是:正面的多于反面的、國(guó)內(nèi)的多于國(guó)際的,緊緊圍繞高考年度內(nèi)發(fā)生的特別重大的熱點(diǎn)時(shí)政,迎著熱點(diǎn)問題考,不回避熱點(diǎn),不追求偏、怪、繁、難的試題,引導(dǎo)考生關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事,強(qiáng)化考生的時(shí)政意識(shí),樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

        1. 2010年1月11日,國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行,大會(huì)頒發(fā)了2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)邽?兩位院士。()

        A. 谷超豪、孫家棟 B. 袁隆平、吳文俊

        C. 王選、黃昆 D. 孫家棟、金怡濂

        2. 2010年1月31日,新華社受權(quán)發(fā)布《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度,進(jìn)一步夯實(shí)

        發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見》,這是新世紀(jì)以來(lái)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第7個(gè)中央一號(hào)文件。()

        A. 農(nóng)業(yè)農(nóng)村 B. 農(nóng)業(yè)農(nóng)民

        C. 城市農(nóng)村 D. 國(guó)民經(jīng)濟(jì)

        3. 北京時(shí)間2010年2月16日,第21屆冬奧會(huì)雙人滑比賽在加拿大溫哥華進(jìn)行了自由滑的比賽。中國(guó)組合獲得了金牌,這是中國(guó)隊(duì)本屆冬奧會(huì)首金,也改寫了中國(guó)花樣滑冰冬奧會(huì)無(wú)金牌的歷史。()

        A. 龐清/佟健 B. 周洋/趙宏博

        C. 申雪/趙宏博 D. 王濛/趙宏博

        4. 2010年3月5日,溫家寶總理在作《政府工作報(bào)告》時(shí)指出:2009年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到33.5萬(wàn)億元,比上年增長(zhǎng)。()

        A. 8.5% B. 8.7% C. 9.8% D. 11.7%

        5. 2009年10月16日是第29個(gè)世界糧食日。聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織將2009年的世界糧食日的主題定為“”。 ()

        A. 世界糧食安全:氣候變化和生物能源的挑戰(zhàn)

        B. 應(yīng)對(duì)危機(jī),實(shí)現(xiàn)糧食安全

        C. 保障食物權(quán)

        D. 農(nóng)業(yè)投資促進(jìn)糧食安全

        6. 2009年12月7日至19日,聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在舉行,會(huì)議達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》。()

        A. 奧斯陸 B. 斯德哥爾摩

        C. 哥本哈根 D. 日內(nèi)瓦

        【參考答案】 1. A 2. A 3. C 4. B 5. B 6. C

        (二) 非時(shí)政選擇題。

        高考單科試卷中的非時(shí)政選擇題和“3+X”高考模式中的非時(shí)政選擇題,選材豐富,有圖表選擇、漫畫選擇、寓言選擇、名言選擇、熱點(diǎn)選擇、組合選擇等;題型多樣,有單一選擇與組合選擇、正確選擇與錯(cuò)誤選擇、理論選擇與實(shí)踐選擇等多種形式。命題立足教材,聚焦熱點(diǎn),輻射重點(diǎn)。

        1. 近三年江蘇省大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)(萬(wàn)人)及就業(yè)率(%)

        面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),你認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)就業(yè),大學(xué)生應(yīng)該()

        A. 依靠市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)

        B. 加強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控

        C. 健全社會(huì)保障機(jī)制

        D. 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,提高自身素質(zhì)

        2. 左側(cè)漫畫(選自《半月談》2010年第4期)的寓意是()

        A. 政府必須堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則

        B. 政府要履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

        C. 政府應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政和民主執(zhí)政

        D. 政府必須保障人民民主和國(guó)家長(zhǎng)治久安

        3. 龐恭與太子質(zhì)于邯鄲,謂魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”曰:“不信?!薄岸搜允杏谢?王信之乎?”曰:“不信。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之?!边@則寓言告誡我們()

        A. 想問題辦事情必須堅(jiān)持實(shí)事求是

        B. 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

        C. 任何事物的發(fā)展都是有條件的

        D. 量變必然引起質(zhì)變

        4. “道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷?!钡〉脑捳f明()

        A. 良好的科學(xué)文化修養(yǎng)不能促進(jìn)思想道德修養(yǎng)

        B. 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)

        C. 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠代替科學(xué)文化修養(yǎng)

        D. 思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要

        5. 由中央電視臺(tái)舉辦的2009年度《感動(dòng)中國(guó)》人物評(píng)選活動(dòng)2010年2月10日揭曉。獲得2009年度《感動(dòng)中國(guó)》榮譽(yù)的人物有鄧小平同志的夫人卓琳、“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)總設(shè)計(jì)師宋文驄等。優(yōu)秀的中華兒女受到宣傳和表彰說明()

        A. 人生價(jià)值在于社會(huì)對(duì)個(gè)人的承認(rèn)和滿足

        B. 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于個(gè)人的才能

        C. 人們?cè)趧趧?dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

        D. 人既是價(jià)值創(chuàng)造者,又是價(jià)值的享受者

        6. 2010年3月14日,國(guó)務(wù)院總理溫家寶在回答中外記者提問時(shí)說:我們要堅(jiān)定信心,華山再高,頂有過路。解決困難唯一的辦法、出路和希望在于我們自己的努力。這說明()

        ① 意識(shí)具有能動(dòng)性

        ② 事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

        ③ 矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

        ④ 人的意識(shí)有時(shí)能夠決定事物的發(fā)展

        A. ①③④ B. ②③④

        C. ①②③ D. ①②④

        【參考答案】 1. D 2. A 3. A 4. B 5. D 6. C

        二、 簡(jiǎn)析題

        簡(jiǎn)析題(或簡(jiǎn)答題)是一種常規(guī)主觀題,題型穩(wěn)定,適應(yīng)各種模式的高考政治試卷。政治簡(jiǎn)析題的命題規(guī)律是:用熱點(diǎn)時(shí)政或典型材料設(shè)置命題情境,設(shè)問通常簡(jiǎn)明扼要、指向單一,簡(jiǎn)析題中有時(shí)包含著辨析的題型。解答簡(jiǎn)析題不需要過于詳細(xì),在建立答題要點(diǎn)以后,按照試題要求作適度分析,避免長(zhǎng)篇大論。

        1. 2009年10月1日,是中華人民共和國(guó)建立60周年。60年來(lái),我國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,取得了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的巨大成就。

        (1) 運(yùn)用政黨知識(shí),說明在我國(guó)為什么必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?

        (2) 作為青年學(xué)生,你應(yīng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)哪些責(zé)任?

        【參考答案】 (1) 在我國(guó),必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),是中國(guó)人民經(jīng)歷長(zhǎng)期實(shí)踐鄭重作出的歷史選擇,從根本上說,是由黨的性質(zhì)與宗旨決定的?,F(xiàn)階段,只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo):①才能堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路。②才能維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境。③才能最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素搞好社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。

        (2) ①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。②遵守憲法和法律。③維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益。④服兵役和參加民兵組織。

        2.中央農(nóng)村工作會(huì)議2009年12月27日至28日在北京舉行。會(huì)議指出,要把改善民生作為調(diào)整國(guó)民收入分配格局的重要內(nèi)容,把擴(kuò)大農(nóng)村需求作為拉動(dòng)內(nèi)需的關(guān)鍵舉措。

        有人認(rèn)為:“既然擴(kuò)大農(nóng)村需求是拉動(dòng)內(nèi)需的關(guān)鍵舉措,因此,拉動(dòng)內(nèi)需只要擴(kuò)大農(nóng)村需求就行。”

        運(yùn)用矛盾觀的有關(guān)知識(shí),對(duì)上述觀點(diǎn)加以分析。

        【參考答案】 (1) 在復(fù)雜事物的諸多矛盾中,主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位,對(duì)事物發(fā)展起決定作用。因此,我們想問題、辦事情必須著重抓住主要矛盾。拉動(dòng)內(nèi)需有發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增加居民收入、增加投資、穩(wěn)定物價(jià)等多種途徑,但擴(kuò)大農(nóng)村需求是拉動(dòng)內(nèi)需的關(guān)鍵舉措。

        (2) 次要矛盾在事物發(fā)展過程中雖然處于從屬地位,對(duì)事物的發(fā)展不起決定作用,但次要矛盾解決得如何,會(huì)影響主要矛盾的解決,影響事物的發(fā)展,在一定條件下主次矛盾可以相互轉(zhuǎn)化。因此,必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,在解決主要矛盾的同時(shí),解決好次要矛盾。解決拉動(dòng)內(nèi)需問題,既要擴(kuò)大農(nóng)村需求,又要采取綜合手段,刺激消費(fèi)需求的增長(zhǎng)。

        (3) 題中觀點(diǎn)只看到擴(kuò)大農(nóng)村需求對(duì)拉動(dòng)內(nèi)需的關(guān)鍵作用,忽視了其他措施對(duì)拉動(dòng)內(nèi)需的次要作用,因而是不科學(xué)的。

        三、 探究題

        從高考單科卷政治試題和“3+X”高考模式下綜合卷政治試題看,最后的大題無(wú)論是以論述題的名義,還是以探究題的名義,都逐漸演變?yōu)樘骄款愒囶}。探究題的命題規(guī)律是:瞄準(zhǔn)某一個(gè)或者某幾個(gè)政治熱點(diǎn),選取多角度、寬領(lǐng)域、大容量的時(shí)政信息,分層歸類、整合,依據(jù)材料梯次命制若干個(gè)小問題,組成集約化的特大型綜合類試題。如果是文綜卷,還會(huì)將政治學(xué)科問題與歷史、地理問題捆綁,形成集束類問題。

        2008年世界金融危機(jī)爆發(fā)后,我國(guó)政府迅速果斷地采取了一系列應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、化解經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的有效舉措,取得了初步成果。某校高三(1)班同學(xué)以“金融危機(jī)面面觀”為主題開展探究活動(dòng)。下面讓我們參與其中。

        參與討論:

        同學(xué)們了解到,我國(guó)中央政府在金融危機(jī)爆發(fā)之初,就決定投資4萬(wàn)億元, 2009年2月3日,中央政府又投入1300億元,拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。具體投資方向如表:

        (1) 請(qǐng)你結(jié)合材料,談?wù)勜?cái)政的作用。

        追根溯源:

        中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議2009年12月5日至7日在北京舉行。會(huì)議指出,2009年是新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為困難的一年。經(jīng)過全黨全國(guó)的共同努力,我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)都取得了新的重大進(jìn)展。今年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得這樣的成績(jī)極其不易。這是黨中央、國(guó)務(wù)院科學(xué)應(yīng)對(duì)、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性,各地區(qū)各部門齊心協(xié)力、扎實(shí)工作的結(jié)果,是充分發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的結(jié)果,是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的結(jié)果。

        (2) 從《政治生活》的角度,談?wù)匋h和政府為什么能夠帶領(lǐng)國(guó)家取得新的重大進(jìn)展。

        行動(dòng)指引:

        2010年3月5日,溫家寶總理在十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議作政府工作報(bào)告時(shí),強(qiáng)調(diào)指出:教育、科技和人才,是國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興的基石,也是綜合國(guó)力的核心。只有一流的教育,才能培養(yǎng)一流人才,建設(shè)一流國(guó)家。

        (3) 從哲學(xué)的角度,說明你準(zhǔn)備怎樣成為對(duì)國(guó)家和民族有用的人才?

        【參考答案】 (1) 新一輪投資說明國(guó)家財(cái)政對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展具有重要作用。①投資加大對(duì)農(nóng)村、保障性住房的投入比重以及兼顧各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,體現(xiàn)了財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。②投資綜合配置資金使用方向多樣,說明財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。③投資是針對(duì)金融危機(jī)導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)滯障、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要受需求不足制約而采取的有效措施,說明財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。

        (2) 中國(guó)共產(chǎn)黨:①堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。②加強(qiáng)組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。③堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。④貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

        政府:①認(rèn)真履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。②加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控。③堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的基本原則。④自覺接受人民的監(jiān)督。⑤堅(jiān)持依法行政,提高行政管理水平。⑥審慎行使權(quán)力,堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策。

        (3) 要成為對(duì)國(guó)家和民族有用的人才,必須:①樹立正確的人生價(jià)值觀。②自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上,作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。③在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值,在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在砥礪自我中走向成功。

        2010年高考范圍內(nèi)的熱點(diǎn)時(shí)政很多,諸如中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆四中全會(huì)、中華人民共和國(guó)成立60周年、科技創(chuàng)新、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央農(nóng)村工作會(huì)議、民族宗教、環(huán)境保護(hù)、體育衛(wèi)生等等,需要我們廣泛搜集、系統(tǒng)整合、有效提煉,然后與教材的重點(diǎn)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系,尋找二者的交叉點(diǎn),進(jìn)而精心打磨高質(zhì)量的模擬試題,盡可能地節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間,提高備考效率,取得理想的高考成績(jī)。

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