大學(xué)不是職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),大學(xué)應(yīng)該熏陶的,是一種人文精神。對比國內(nèi)那些讓人坐在教室里都能情不自禁暢想五百米外食堂午飯的課程,讓我們來欣賞一下另外一些蘊涵豐富“人文精神”的核心專業(yè)。

1.爬樹課———康奈爾大學(xué)

居然教你怎樣安全地爬樹,甚至在樹木之間靈活穿梭。學(xué)會這種技巧的人在狼狗瘋追的時候可以像貓一樣嗖地躥上大樹,偶遇到劫財劫色也可以迅速脫身,只要身邊有棵樹。

爬樹只是生活技巧的一部分,雖然看起來很可笑,但是你可以嘗試著去理解這樣一個道理:貓是狗的老師,但是狗學(xué)會了貓所有的技能,就想吃掉貓,這個時候貓爬上了樹,狗氣急敗壞地喊,你居然留了一手!是的,社會就是這樣,多學(xué)一樣生活技巧,永遠(yuǎn)都比嘲笑別人的另類要好得多得多。

2.星際迷航與哲學(xué)———喬治敦大學(xué)

Star Trek是指在星體與星體之間旅行。想象一下,一大幫子剛剛背井離鄉(xiāng)的十八歲孩子坐在教室里聽老師講“那星星上的故事”,簡直如同我們小時候聽媽媽講“那過去的故事”一般催人淚下。

不過最想要老淚縱橫的估計是星際迷航的老編劇———據(jù)說上百名學(xué)生為了學(xué)好這門課程,已經(jīng)開始爭相重溫這部年頭比他們年紀(jì)還大兩倍的系列故事。這些如同恐龍時代的故事,講給喜歡它們的人聽,也包括你。

3.同性戀音樂學(xué)———加州大學(xué)洛杉磯分校

同性戀仿佛污點證人一般讓某些人愛也讓某些人恨之入骨。而加州大學(xué)洛杉磯分校居然可以為同性戀者開設(shè)一門同性戀音樂學(xué),確實勇氣不小。

在20世紀(jì)90年代,UCLA將同性戀理論和音樂學(xué)融合,試圖解決一個革命性問題:由同志創(chuàng)作的音樂,當(dāng)它的聽眾是同志時,效果會不會有不同。

歷數(shù)音樂史上著名的同性戀作曲家,柴可夫斯基、倫納德?伯恩斯坦、喬治?索爾第……確實在人數(shù)上已經(jīng)頗具規(guī)模。

可能以后測試某個人是不是你要的那杯茶,直接邀他去聽柴可夫斯基的《天鵝湖》就行了。這樣的專業(yè)教會了同性戀者怎樣去友好地區(qū)分和感受哪些才是真正的愛人。

4.向Yomube學(xué)習(xí)———匹茲學(xué)院

傳媒研究教授Alexandra Juhasz教授絲毫不擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)上的牛鬼蛇神、洪水猛獸會侵蝕學(xué)生們的大腦。他表示,他會帶領(lǐng)著選學(xué)這門課程的同學(xué)們一起鑒賞Youtube上的各種視頻。有時候在課間放歌,只要聽到有丁點呻吟聲就寢食難安的廣大中國教務(wù)主任們,看到這條新聞讓你們情何以堪啊!

5.垃圾處理專業(yè)———圣塔克拉拉大學(xué)

當(dāng)你捏著鼻子拎出囤積了一夜的垃圾袋,對面早有一大群學(xué)生虎視眈眈———這種學(xué)科誕生在美國一點也不奇怪,

感謝和平,感謝食物,用正確的科學(xué)態(tài)度面對一根吃剩的魚骨,似乎就是這門課程的全部意義。有時候當(dāng)你右腳踢著課桌下那團草稿紙,左眼無意間瞄到大黑板上的二重積分時,也許你已經(jīng)無數(shù)次地問蒼天問大地:“難道這個就有意義?”垃圾處理專業(yè)適時出現(xiàn),迅速解決了這批人最大最棘手的問題。

6.哈利?波特與科學(xué)———霜堡州立大學(xué)

當(dāng)所有人都習(xí)慣了新華書店圖書館的兒童柜臺上數(shù)不清的《哈利?波特與XXX》的組合后,霜堡州立大學(xué)的物理學(xué)教授George Plitnik出其不意,推出了這門名為“哈利?波特與科學(xué)”的學(xué)科。

哈利?波特系列已經(jīng)完結(jié),但看來,他和XXX的情緣還得再過一段時間才能消失。

而哈利?波特中蘊藏的科學(xué)奧秘并不是全部來源于虛構(gòu)和天馬行空的想象,這門課,將帶領(lǐng)人類踏入神秘科學(xué)之旅。

7.行走的藝術(shù)———森特學(xué)院

康德死前像是一個影子,那時候德國哲學(xué)界的風(fēng)云人物是費希特、謝林和黑格爾?？档聮暝偃?也沒有搶到那只珍貴的麥克風(fēng)。

不過近兩百年后,語言學(xué)教授Ken Keffer把那只麥克風(fēng)通過行走的方式遞給了早已作古的康德。他設(shè)計了這門3個星期的特別課程,帶領(lǐng)學(xué)生們穿越自然保留地、戰(zhàn)場、墓地———你可以戴著耳機嗑零食,也可以摟著女朋友享受這別樣的風(fēng)景,不過唯一的要求是:一路上必須討論康德。這就是行走的藝術(shù),藝術(shù)性體現(xiàn)在對生活最大的感悟,在暴走的同時發(fā)泄得淋漓盡致,歡迎你,來到行走藝術(shù)。

8.香蕉的文化歷史———哈佛大學(xué)

牛校牛在哪里,除了它是世界上最有錢的學(xué)校外,更在于它敢于和一根香蕉較真。

翻翻國內(nèi)名校的教學(xué)清單,能夠找到像哈佛這樣氣貫山河的課程名稱———“香蕉的文化歷史嗎”?在國內(nèi),花四年的時間只為了研究一根香蕉的歷史。這樣的學(xué)生也只能出現(xiàn)在輔導(dǎo)員的黑名單里。但是在哈佛,最不務(wù)正業(yè)地研究一根香蕉的歷史,一顆雞蛋怎樣誕生,反倒被稱為對待科學(xué)最嚴(yán)肅最認(rèn)真的學(xué)生。這種對科學(xué)孜孜不倦地追尋,從哈佛的這個專業(yè)完全可以看出來。哈佛終究是哈佛,而不是哈爾濱佛學(xué)院,歷代哈佛的學(xué)生都為這樣的專心研究而感到自豪。

(星星摘自貓撲大雜燴圖/小黑孩)