吳 明

畢業(yè)那年,老師站在講臺(tái)上給我們上了最后一堂課,整堂課上的氣氛活躍,大家問了很多平時(shí)不敢問的問題,老師也都一一解答。最后老師說:“你們的問題問完了,該我來問你們?nèi)齻€(gè)問題。”同學(xué)們說道:“老師,別說是三個(gè),一百個(gè)我們也老老實(shí)實(shí)回答您?！?/p>

老師笑著說:“第一個(gè)問題,世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑:“珠穆朗瑪峰!”老師追問:“第二高峰呢?”同學(xué)們面面相覷,無人應(yīng)聲。老師在黑板上寫:“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別?！?/p>

“第二個(gè)問題,有人要燒壺開水,等生好火發(fā)現(xiàn)柴不夠,他該怎么辦?”有的說趕快去找柴火,有的說去借、去買。老師說:“為什么不把壺里的水倒掉一些?”大家一聽,表示佩服。

“第三個(gè)問題,也是最后一個(gè)問題,古代有一人想學(xué)立身的本領(lǐng),經(jīng)過反復(fù)比較,決心去學(xué)屠龍之技。他拜名師,日夜苦練,終有所成。他會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們興致勃勃,說他能成為英雄、明星,受世人崇拜。老師搖頭道:“這個(gè)人一定會(huì)潦倒一生,因?yàn)槭郎细揪蜎]有龍。同學(xué)們好好想想吧,下課!”

在最后一節(jié)課里,老師短短的三個(gè)問題飽含哲理,發(fā)人深省。■