老 北

當(dāng)年在北京廣播學(xué)院(現(xiàn)在的中國傳媒大學(xué))進(jìn)修,老師講解“鏡頭畫面的組接技巧”時(shí)說過這樣一個(gè)例子:有3個(gè)鏡頭,一把槍、一張笑的臉、一張恐懼的臉,按不同的順序進(jìn)行組接,會(huì)得到什么樣的結(jié)果呢?

組接順序1:先一把槍,再一張笑的臉,最后一張恐懼的臉。

簡要說明:有犯罪事件發(fā)生,持槍的人很得意,被打劫的人很恐懼。

組接順序2:先一把槍,再一張恐懼的臉,最后一張笑的臉。

簡要說明:有犯罪事件發(fā)生,持槍人初次打劫很膽小,被打劫的人面對威脅毫不畏懼。

還有若干組接順序,如:先一張笑的臉,再一把槍,最后一張恐懼的臉;先一張恐懼的臉,再一把槍,最后一張笑的臉……

最后老師說,在電視作品中,不同的鏡頭組接會(huì)給人帶來不同的感受,鏡頭組接順序的不同所傳達(dá)的意義是完全不一樣的?？偠灾?順序決定意義。

電視作品需要剪輯,生活同樣需要剪輯——如果學(xué)會(huì)從不同的角度看問題,掌握組接生活順序的技巧,你就可以體會(huì)到不同的感受,并引導(dǎo)事情向有利于自己的方向發(fā)展,從而讓生活變得豐富多彩、絢麗燦爛。