王筠陳楊

（1.遼寧師范大學(xué)管理學(xué)院，遼寧大連116029；2.遼寧省藝術(shù)學(xué)校，遼寧 沈陽110168）

電子資源建設(shè)可促使電子信息資源組織的科學(xué)化，有利于信息資源的深層次開發(fā)和遠(yuǎn)距離獲取，是圖書館及其他信息機(jī)構(gòu)建設(shè)的重要基礎(chǔ)和保障，也是實(shí)現(xiàn)資源共享，充分滿足用戶需求的最有效途徑。

沈陽和大連是遼寧高校的集散地，這兩個(gè)地區(qū)高校圖書館的電子資源建設(shè)情況，可以代表遼寧高校電子資源的發(fā)展與建設(shè)現(xiàn)狀。采用多種統(tǒng)計(jì)方法，對沈陽和大連兩市的部分高校圖書館（以下簡稱兩市高校圖書館）電子資源的數(shù)量、收藏種類、語種以及來源進(jìn)行分析研究，在此基礎(chǔ)上找出本省高校圖書館在電子資源建設(shè)上存在的不足，進(jìn)而提出參考性的改進(jìn)意見。

1 數(shù)據(jù)來源和統(tǒng)計(jì)方法

1.1 數(shù)據(jù)來源

以大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連海事大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、遼寧大學(xué)、沈陽大學(xué)、大連大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、大連交通大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、中國藥科大學(xué)和大連醫(yī)科大學(xué)14所高校的電子資源建設(shè)情況作為數(shù)據(jù)源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1.2 統(tǒng)計(jì)方法

此次調(diào)查采取直接登錄網(wǎng)站頁面的方式，分別對各高校電子資源情況進(jìn)行調(diào)查（電子資源主要是指各館已購買或擁有訪問權(quán)的光盤數(shù)據(jù)庫、連接或網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫以及電子期刊、電子圖書、自建特色數(shù)據(jù)庫等），并對調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論。

2 統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析

2.1 電子資源總量統(tǒng)計(jì)

館藏資源總量統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表1，此表統(tǒng)計(jì)了沈陽和大連兩市14所高校圖書館擁有的電子資源文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的數(shù)量。從表1我們可以發(fā)現(xiàn)沈陽和大連兩市高校圖書館擁有的電子文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫的數(shù)量是比較可觀的，各高校圖書館能夠自建或者引進(jìn)電子文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫來填補(bǔ)電子文獻(xiàn)資源建設(shè)上的空白，同時(shí)各高校圖書館都有自己的網(wǎng)站。

從表1我們也可以看出，在所調(diào)查的14所高校中，大連理工大學(xué)及東北大學(xué)圖書館的電子資源數(shù)量超過了100種，這兩所學(xué)校是國家“九五”、“十五”、“211工程”和“985工程”學(xué)校，可以加入諸如CALIS等文獻(xiàn)信息中心，能及時(shí)獲取其中的學(xué)術(shù)資源，極大地提高了文獻(xiàn)資源的利用率，同時(shí)也滿足了讀者的信息需求。

2.2 電子資源語種數(shù)量統(tǒng)計(jì)

眾所周知，資源共享有利于信息資源的傳播，同時(shí)也有助于滿足讀者的信息需求。要想實(shí)現(xiàn)資源共享就不能局限于本地區(qū)、本國，而是要面向全世界，除了參考本國語種的文獻(xiàn)資源外，還應(yīng)該引進(jìn)其他語種的文獻(xiàn)資源。引進(jìn)外文文獻(xiàn)可以了解更多國外本專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展情況，既可以學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)思想，又可以從中找出本國的不足，并加以改進(jìn)。

表2統(tǒng)計(jì)的是兩市高校圖書館收藏的中文電子資源的數(shù)量。從表中可以看出，在所調(diào)查的這14所高校圖書館中，絕大多數(shù)圖書館的中文電子資源占本館電子資源總量的50%以上，最高的達(dá)到85.71%。這說明遼寧省高校圖書館的電子資源是以中文為主。以中文文獻(xiàn)為主最大的好處是可以消除語言障礙、易于理解，不會(huì)因?yàn)檎Z言的問題而造成錯(cuò)誤。

表3統(tǒng)計(jì)的是兩市高校圖書館引進(jìn)的外文電子資源的數(shù)量。通過此表可以看出，大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)引進(jìn)的外文文獻(xiàn)數(shù)量均在40%以上，這說明遼寧省高校圖書館引進(jìn)外文文獻(xiàn)的數(shù)量還是比較可觀的。

表1 兩市高校圖書館館藏電子資源數(shù)據(jù)庫數(shù)量統(tǒng)計(jì)

表2 兩市高校圖書館收藏的中文電子資源統(tǒng)計(jì)

表3 兩市高校圖書館收藏的外文電子資源統(tǒng)計(jì)

通過對比表2與表3可以看出，在所調(diào)查的圖書館中，雖然部分高校圖書館引進(jìn)的外文文獻(xiàn)數(shù)量在50%左右，但大多數(shù)高校圖書館電子資源的語種還是以中文為主的。同時(shí)通過調(diào)查筆者還發(fā)現(xiàn)，所調(diào)查的高校圖書館中外文文獻(xiàn)的語種僅有英文，而沒有其他語種。筆者認(rèn)為，為滿足讀者需求以及傳播本專業(yè)領(lǐng)域的知識，應(yīng)該有選擇性地引進(jìn)一些其他語種的外文文獻(xiàn)。

分別在術(shù)前、術(shù)后1周、末次隨訪時(shí)在側(cè)位X線片上測量傷椎前緣高度和后凸Cobb角，并計(jì)算椎體高度矯正率及椎體高度丟失率。椎體高度矯正率（%）=術(shù)后1周傷椎高度/（上位椎體高度+下位椎體高度）×2×100%；椎體高度丟失率（%）=（術(shù)后1周傷椎高度-末次隨訪傷椎高度）/（上位椎體高度+下位椎體高度）×2×100%。采用ASIA分級評定患者末次隨訪時(shí)神經(jīng)功能恢復(fù)情況。采用視覺模擬量表（VAS）評分［9］評價(jià)術(shù)后腰痛情況：0分，無痛；1 ～ 3分，輕度疼痛，不影響睡眠；4 ～ 6分，中度疼痛，輕度影響睡眠；7 ～ 10分，重度疼痛，疼痛導(dǎo)致不能睡眠或從睡眠中痛醒。

2.3 電子資源類型統(tǒng)計(jì)

表4統(tǒng)計(jì)的是各個(gè)高校圖書館電子資源劃分的類型。由于各個(gè)圖書館的劃分方式不同，筆者將其劃分為電子期刊、電子圖書、學(xué)位論文、導(dǎo)航、數(shù)字圖書館、視頻資源、試用數(shù)據(jù)庫、自建數(shù)據(jù)庫、免費(fèi)數(shù)據(jù)庫、鏡像數(shù)據(jù)庫及其他11種類型。

從表4可以看出，除了試用數(shù)據(jù)庫外各高校圖書館引進(jìn)的電子期刊較多。之所以引進(jìn)電子期刊較多，是因?yàn)殡娮悠诳膬?nèi)容新穎，檢索功能強(qiáng)大，發(fā)行方式簡便，與圖書和學(xué)位論文相比更新速度快，下載方便，有利于及時(shí)了解本領(lǐng)域最先進(jìn)的技術(shù)以及發(fā)展方向。其次是電子圖書，說明高?？蒲泄ぷ鞯拈_展主要依賴于這兩種數(shù)據(jù)庫。

從表4還可以看出各高校圖書館的引進(jìn)數(shù)據(jù)庫較多，自建數(shù)據(jù)庫較少，甚至有的高校圖書館沒有自建數(shù)據(jù)庫。自建特色數(shù)據(jù)庫是高校圖書館根據(jù)自身的特色文獻(xiàn)和專門需求開發(fā)的具有獨(dú)特內(nèi)容的數(shù)據(jù)庫，特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)是圖書館開發(fā)自身文獻(xiàn)資源為讀者提供特色服務(wù)的重要手段，是館際文獻(xiàn)資源共建、共享的基礎(chǔ)，是圖書館提供個(gè)性化服務(wù)的一個(gè)發(fā)展方向，也是未來圖書館建設(shè)的重點(diǎn)。

3 電子資源建設(shè)的不足及原因分析

3.1 引進(jìn)的文獻(xiàn)語種少

從調(diào)查結(jié)果中我們可以發(fā)現(xiàn)，兩市高校圖書館的電子資源除了漢語和英語以外并沒有其他語種的文獻(xiàn)。高校圖書館是學(xué)術(shù)信息傳播的集散地，然而由于語言問題使得有些很有價(jià)值的學(xué)術(shù)信息無法被利用，勢必會(huì)成為科學(xué)研究及學(xué)科發(fā)展的障礙。造成這種狀況的原因一方面是沒能夠引起圖書館有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，進(jìn)而忽略了其他外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的引進(jìn)；另一方面是缺少外語專業(yè)的人才，即使引進(jìn)了外文文獻(xiàn)也沒有人能夠分類整理。

3.2 內(nèi)容分類不清晰，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)

從表中我們可以看出，各個(gè)高校圖書館電子資源界面的劃分方式并不是統(tǒng)一的。例如沈陽大學(xué)電子資源的頁面分為鏡像數(shù)據(jù)庫和試用數(shù)據(jù)庫兩種，在這兩種數(shù)據(jù)庫之下又按照不同的方式劃分為不同的數(shù)據(jù)庫；大連理工大學(xué)和沈陽師范大學(xué)圖書館電子資源分為電子期刊、電子圖書、學(xué)位論文等；遼寧師范大學(xué)和大連大學(xué)劃分為中文數(shù)據(jù)庫、外文數(shù)據(jù)庫、自建數(shù)據(jù)庫和試用數(shù)據(jù)庫等。各學(xué)校沒有一個(gè)統(tǒng)一的劃分標(biāo)準(zhǔn)，不利于讀者檢索。

3.3 在校外無法檢索校內(nèi)電子資源

在所調(diào)查的這些圖書館中除大連理工大學(xué)外，其他幾所高校的圖書館存在一個(gè)共同的問題，即電子資源僅限于在校內(nèi)網(wǎng)上使用，在校外無法檢索到本校電子資源內(nèi)的文獻(xiàn)信息，即使是本校的師生。這極大地降低了文獻(xiàn)的利用率。因?yàn)椴徽撌墙處熯€是學(xué)生，都不可能一直在學(xué)校，尤其是大學(xué)教師課余時(shí)間不坐班，若是想在校外搞研究或是進(jìn)行創(chuàng)作就無法利用本校的電子資源，造成了資源閑置，形成了極大的浪費(fèi)，同時(shí)給師生使用電子文獻(xiàn)帶來諸多不便。

表4 兩市高校圖書館收藏的電子資源類型統(tǒng)計(jì)

4 思考和建議

4.1 引進(jìn)多語種信息資源

4.2 建立統(tǒng)一的電子資源分類標(biāo)準(zhǔn)

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，各高校圖書館的電子資源沒有一個(gè)統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)，不利于讀者檢索尤其是資源共享。建議各高校統(tǒng)一協(xié)作，制定一種科學(xué)的分類標(biāo)準(zhǔn)，并對各類電子資源的使用方法進(jìn)行簡要說明，指導(dǎo)讀者方便使用，以提高檢索效率及電子文獻(xiàn)的利用率。

4.3 建立校外訪問系統(tǒng)

高校圖書館的電子資源主要是為本校廣大師生提供文獻(xiàn)檢索服務(wù)的，所以為了提高電子資源的利用率就應(yīng)該做到本校師生無論是在校內(nèi)還是在校外都可以方便地檢索到電子資源上的文獻(xiàn)信息。為此，高校圖書館可以建立一個(gè)校外訪問系統(tǒng)，例如可以教師職工號或?qū)W生的學(xué)生證號為登錄號，進(jìn)入圖書館的電子資源界面進(jìn)行檢索，方便師生在校外使用，提高電子資源的利用率。

4.4 建立博客營銷策略

博客是近年來出現(xiàn)的一種網(wǎng)絡(luò)交流方式，它具有知識性、自主性、共享性、及時(shí)性的特點(diǎn)。博客營銷就是利用博客這種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用形式開展網(wǎng)絡(luò)營銷，公司、企業(yè)或者個(gè)人利用博客這種網(wǎng)絡(luò)交互性平臺(tái)，發(fā)布并更新企業(yè)、公司或個(gè)人的相關(guān)概況及信息，密切關(guān)注并及時(shí)回復(fù)平臺(tái)上客戶對于企業(yè)或個(gè)人的相關(guān)疑問以及咨詢。它具有表現(xiàn)形式靈活多樣、成本低、可信度高、信息傳播速度快、易被搜索引擎收入和檢索等優(yōu)勢，因而有利于企業(yè)新產(chǎn)品的開發(fā)和推廣。博客營銷可以降低網(wǎng)站推廣費(fèi)用，便于企業(yè)開展市場調(diào)查，還能給企業(yè)帶來潛在用戶。另外通過較強(qiáng)的博客平臺(tái)，可以幫助企業(yè)或公司零成本獲得搜索引擎的較前排位，以達(dá)到宣傳企業(yè)及其產(chǎn)品的目的。博客營銷已成為近年來網(wǎng)絡(luò)營銷的熱門工具。

圖書館可以借鑒博客營銷策略，利用這種與讀者的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，提高隱性知識的利用率，及時(shí)準(zhǔn)確地與讀者進(jìn)行交流和互動(dòng)，同時(shí)也可以使館內(nèi)文獻(xiàn)資源得到充分利用。具體表現(xiàn)如下：

4.4.1 提高隱性知識的利用率。發(fā)表博客有利于讓人們了解各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究狀況，提高對隱形知識的利用率。例如圖書館領(lǐng)域的“老槐也博客”，里面寫有很多老槐本人對圖書情報(bào)相關(guān)問題的觀點(diǎn)以及每次參加圖書情報(bào)會(huì)議后的感想，很多是老槐本人獨(dú)到的見解，這些是在學(xué)術(shù)文章中看不到的。其中在參加完上海地區(qū)圖書館2.0研討會(huì)后，老槐寫了一篇《上海地區(qū)圖書館2.0研討會(huì)后記》，對此次會(huì)議作了一些總結(jié)，讓讀者受益匪淺。又如圖林博客圈，除了一些博文外，還增加了視頻內(nèi)容。而e線博客中提供的許多圖書館學(xué)網(wǎng)上投稿郵件地址，也為圖書館員科研工作提供了方便。許多博客還有“博客鏈接”機(jī)制，這是博客寫手們閱讀、欣賞和重視的博客清單，能從中發(fā)現(xiàn)隱藏著的更多寶貴信息。如果博客們找到感興趣的文章可以考慮留言回復(fù)。

4.4.2 互動(dòng)傳播性強(qiáng)，信任程度高。進(jìn)入圖書館主頁界面經(jīng)常看到設(shè)有留言板，讀者可在留言板上提出建議，也可以寫出需求，這樣圖書館管理員能夠了解讀者需求并改進(jìn)圖書館的工作。但是，留言板的互動(dòng)性、反饋的及時(shí)性差，管理人員不能及時(shí)回復(fù)讀者的留言，不利于工作的展開。而博客恰好彌補(bǔ)了這一缺陷，互動(dòng)效果好，反饋及時(shí)，而且信任度也相對較高。

4.4.3 提高文獻(xiàn)資源的利用率。博客可以隨時(shí)更新，吸引讀者經(jīng)常訪問，查找信息，提高文獻(xiàn)資源的利用率，使文獻(xiàn)資源能夠得到充分的利用。

5 結(jié)束語

以沈陽與大連兩市的部分高校圖書館為調(diào)查對象，通過對其電子資源總量、語種以及類型進(jìn)行調(diào)查與分析，反映了遼寧省高校圖書館近年來電子資源建設(shè)的現(xiàn)狀。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，遼寧省高校圖書館的電子資源建設(shè)雖然存在著一些不足，但總體水平還是好的。通過對遼寧省高校圖書館電子資源建設(shè)的統(tǒng)計(jì)分析，可以對目前的電子資源建設(shè)現(xiàn)實(shí)有一個(gè)更為全面的了解，便于各圖書館揚(yáng)長避短，為今后的工作提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，更好地把握電子資源的建設(shè)方向。

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