王筠陳楊

（1.遼寧師范大學(xué)管理學(xué)院，遼寧大連116029；2.遼寧省藝術(shù)學(xué)校，遼寧 沈陽(yáng)110168）

電子資源建設(shè)可促使電子信息資源組織的科學(xué)化，有利于信息資源的深層次開(kāi)發(fā)和遠(yuǎn)距離獲取，是圖書館及其他信息機(jī)構(gòu)建設(shè)的重要基礎(chǔ)和保障，也是實(shí)現(xiàn)資源共享，充分滿足用戶需求的最有效途徑。

沈陽(yáng)和大連是遼寧高校的集散地，這兩個(gè)地區(qū)高校圖書館的電子資源建設(shè)情況，可以代表遼寧高校電子資源的發(fā)展與建設(shè)現(xiàn)狀。采用多種統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)沈陽(yáng)和大連兩市的部分高校圖書館（以下簡(jiǎn)稱兩市高校圖書館）電子資源的數(shù)量、收藏種類、語(yǔ)種以及來(lái)源進(jìn)行分析研究，在此基礎(chǔ)上找出本省高校圖書館在電子資源建設(shè)上存在的不足，進(jìn)而提出參考性的改進(jìn)意見(jiàn)。

1 數(shù)據(jù)來(lái)源和統(tǒng)計(jì)方法

1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源

以大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連海事大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、遼寧大學(xué)、沈陽(yáng)大學(xué)、大連大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、大連交通大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué)和大連醫(yī)科大學(xué)14所高校的電子資源建設(shè)情況作為數(shù)據(jù)源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1.2 統(tǒng)計(jì)方法

此次調(diào)查采取直接登錄網(wǎng)站頁(yè)面的方式，分別對(duì)各高校電子資源情況進(jìn)行調(diào)查（電子資源主要是指各館已購(gòu)買或擁有訪問(wèn)權(quán)的光盤數(shù)據(jù)庫(kù)、連接或網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)以及電子期刊、電子圖書、自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)等），并對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論。

2 統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析

2.1 電子資源總量統(tǒng)計(jì)

館藏資源總量統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表1，此表統(tǒng)計(jì)了沈陽(yáng)和大連兩市14所高校圖書館擁有的電子資源文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)量。從表1我們可以發(fā)現(xiàn)沈陽(yáng)和大連兩市高校圖書館擁有的電子文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)量是比較可觀的，各高校圖書館能夠自建或者引進(jìn)電子文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)填補(bǔ)電子文獻(xiàn)資源建設(shè)上的空白，同時(shí)各高校圖書館都有自己的網(wǎng)站。

從表1我們也可以看出，在所調(diào)查的14所高校中，大連理工大學(xué)及東北大學(xué)圖書館的電子資源數(shù)量超過(guò)了100種，這兩所學(xué)校是國(guó)家“九五”、“十五”、“211工程”和“985工程”學(xué)校，可以加入諸如CALIS等文獻(xiàn)信息中心，能及時(shí)獲取其中的學(xué)術(shù)資源，極大地提高了文獻(xiàn)資源的利用率，同時(shí)也滿足了讀者的信息需求。

2.2 電子資源語(yǔ)種數(shù)量統(tǒng)計(jì)

眾所周知，資源共享有利于信息資源的傳播，同時(shí)也有助于滿足讀者的信息需求。要想實(shí)現(xiàn)資源共享就不能局限于本地區(qū)、本國(guó)，而是要面向全世界，除了參考本國(guó)語(yǔ)種的文獻(xiàn)資源外，還應(yīng)該引進(jìn)其他語(yǔ)種的文獻(xiàn)資源。引進(jìn)外文文獻(xiàn)可以了解更多國(guó)外本專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展情況，既可以學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)思想，又可以從中找出本國(guó)的不足，并加以改進(jìn)。

表2統(tǒng)計(jì)的是兩市高校圖書館收藏的中文電子資源的數(shù)量。從表中可以看出，在所調(diào)查的這14所高校圖書館中，絕大多數(shù)圖書館的中文電子資源占本館電子資源總量的50%以上，最高的達(dá)到85.71%。這說(shuō)明遼寧省高校圖書館的電子資源是以中文為主。以中文文獻(xiàn)為主最大的好處是可以消除語(yǔ)言障礙、易于理解，不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言的問(wèn)題而造成錯(cuò)誤。

表3統(tǒng)計(jì)的是兩市高校圖書館引進(jìn)的外文電子資源的數(shù)量。通過(guò)此表可以看出，大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)引進(jìn)的外文文獻(xiàn)數(shù)量均在40%以上，這說(shuō)明遼寧省高校圖書館引進(jìn)外文文獻(xiàn)的數(shù)量還是比較可觀的。

表1 兩市高校圖書館館藏電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)量統(tǒng)計(jì)

表2 兩市高校圖書館收藏的中文電子資源統(tǒng)計(jì)

表3 兩市高校圖書館收藏的外文電子資源統(tǒng)計(jì)

通過(guò)對(duì)比表2與表3可以看出，在所調(diào)查的圖書館中，雖然部分高校圖書館引進(jìn)的外文文獻(xiàn)數(shù)量在50%左右，但大多數(shù)高校圖書館電子資源的語(yǔ)種還是以中文為主的。同時(shí)通過(guò)調(diào)查筆者還發(fā)現(xiàn)，所調(diào)查的高校圖書館中外文文獻(xiàn)的語(yǔ)種僅有英文，而沒(méi)有其他語(yǔ)種。筆者認(rèn)為，為滿足讀者需求以及傳播本專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，應(yīng)該有選擇性地引進(jìn)一些其他語(yǔ)種的外文文獻(xiàn)。

分別在術(shù)前、術(shù)后1周、末次隨訪時(shí)在側(cè)位X線片上測(cè)量傷椎前緣高度和后凸Cobb角，并計(jì)算椎體高度矯正率及椎體高度丟失率。椎體高度矯正率（%）=術(shù)后1周傷椎高度/（上位椎體高度+下位椎體高度）×2×100%；椎體高度丟失率（%）=（術(shù)后1周傷椎高度-末次隨訪傷椎高度）/（上位椎體高度+下位椎體高度）×2×100%。采用ASIA分級(jí)評(píng)定患者末次隨訪時(shí)神經(jīng)功能恢復(fù)情況。采用視覺(jué)模擬量表（VAS）評(píng)分［9］評(píng)價(jià)術(shù)后腰痛情況：0分，無(wú)痛；1 ～ 3分，輕度疼痛，不影響睡眠；4 ～ 6分，中度疼痛，輕度影響睡眠；7 ～ 10分，重度疼痛，疼痛導(dǎo)致不能睡眠或從睡眠中痛醒。

2.3 電子資源類型統(tǒng)計(jì)

表4統(tǒng)計(jì)的是各個(gè)高校圖書館電子資源劃分的類型。由于各個(gè)圖書館的劃分方式不同，筆者將其劃分為電子期刊、電子圖書、學(xué)位論文、導(dǎo)航、數(shù)字圖書館、視頻資源、試用數(shù)據(jù)庫(kù)、自建數(shù)據(jù)庫(kù)、免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)、鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)及其他11種類型。

從表4可以看出，除了試用數(shù)據(jù)庫(kù)外各高校圖書館引進(jìn)的電子期刊較多。之所以引進(jìn)電子期刊較多，是因?yàn)殡娮悠诳膬?nèi)容新穎，檢索功能強(qiáng)大，發(fā)行方式簡(jiǎn)便，與圖書和學(xué)位論文相比更新速度快，下載方便，有利于及時(shí)了解本領(lǐng)域最先進(jìn)的技術(shù)以及發(fā)展方向。其次是電子圖書，說(shuō)明高校科研工作的開(kāi)展主要依賴于這兩種數(shù)據(jù)庫(kù)。

從表4還可以看出各高校圖書館的引進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)較多，自建數(shù)據(jù)庫(kù)較少，甚至有的高校圖書館沒(méi)有自建數(shù)據(jù)庫(kù)。自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)是高校圖書館根據(jù)自身的特色文獻(xiàn)和專門需求開(kāi)發(fā)的具有獨(dú)特內(nèi)容的數(shù)據(jù)庫(kù)，特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是圖書館開(kāi)發(fā)自身文獻(xiàn)資源為讀者提供特色服務(wù)的重要手段，是館際文獻(xiàn)資源共建、共享的基礎(chǔ)，是圖書館提供個(gè)性化服務(wù)的一個(gè)發(fā)展方向，也是未來(lái)圖書館建設(shè)的重點(diǎn)。

3 電子資源建設(shè)的不足及原因分析

3.1 引進(jìn)的文獻(xiàn)語(yǔ)種少

從調(diào)查結(jié)果中我們可以發(fā)現(xiàn)，兩市高校圖書館的電子資源除了漢語(yǔ)和英語(yǔ)以外并沒(méi)有其他語(yǔ)種的文獻(xiàn)。高校圖書館是學(xué)術(shù)信息傳播的集散地，然而由于語(yǔ)言問(wèn)題使得有些很有價(jià)值的學(xué)術(shù)信息無(wú)法被利用，勢(shì)必會(huì)成為科學(xué)研究及學(xué)科發(fā)展的障礙。造成這種狀況的原因一方面是沒(méi)能夠引起圖書館有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，進(jìn)而忽略了其他外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的引進(jìn)；另一方面是缺少外語(yǔ)專業(yè)的人才，即使引進(jìn)了外文文獻(xiàn)也沒(méi)有人能夠分類整理。

3.2 內(nèi)容分類不清晰，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)

從表中我們可以看出，各個(gè)高校圖書館電子資源界面的劃分方式并不是統(tǒng)一的。例如沈陽(yáng)大學(xué)電子資源的頁(yè)面分為鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)和試用數(shù)據(jù)庫(kù)兩種，在這兩種數(shù)據(jù)庫(kù)之下又按照不同的方式劃分為不同的數(shù)據(jù)庫(kù)；大連理工大學(xué)和沈陽(yáng)師范大學(xué)圖書館電子資源分為電子期刊、電子圖書、學(xué)位論文等；遼寧師范大學(xué)和大連大學(xué)劃分為中文數(shù)據(jù)庫(kù)、外文數(shù)據(jù)庫(kù)、自建數(shù)據(jù)庫(kù)和試用數(shù)據(jù)庫(kù)等。各學(xué)校沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的劃分標(biāo)準(zhǔn)，不利于讀者檢索。

3.3 在校外無(wú)法檢索校內(nèi)電子資源

在所調(diào)查的這些圖書館中除大連理工大學(xué)外，其他幾所高校的圖書館存在一個(gè)共同的問(wèn)題，即電子資源僅限于在校內(nèi)網(wǎng)上使用，在校外無(wú)法檢索到本校電子資源內(nèi)的文獻(xiàn)信息，即使是本校的師生。這極大地降低了文獻(xiàn)的利用率。因?yàn)椴徽撌墙處熯€是學(xué)生，都不可能一直在學(xué)校，尤其是大學(xué)教師課余時(shí)間不坐班，若是想在校外搞研究或是進(jìn)行創(chuàng)作就無(wú)法利用本校的電子資源，造成了資源閑置，形成了極大的浪費(fèi)，同時(shí)給師生使用電子文獻(xiàn)帶來(lái)諸多不便。

表4 兩市高校圖書館收藏的電子資源類型統(tǒng)計(jì)

4 思考和建議

4.1 引進(jìn)多語(yǔ)種信息資源

4.2 建立統(tǒng)一的電子資源分類標(biāo)準(zhǔn)

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，各高校圖書館的電子資源沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)，不利于讀者檢索尤其是資源共享。建議各高校統(tǒng)一協(xié)作，制定一種科學(xué)的分類標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)各類電子資源的使用方法進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，指導(dǎo)讀者方便使用，以提高檢索效率及電子文獻(xiàn)的利用率。

4.3 建立校外訪問(wèn)系統(tǒng)

高校圖書館的電子資源主要是為本校廣大師生提供文獻(xiàn)檢索服務(wù)的，所以為了提高電子資源的利用率就應(yīng)該做到本校師生無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外都可以方便地檢索到電子資源上的文獻(xiàn)信息。為此，高校圖書館可以建立一個(gè)校外訪問(wèn)系統(tǒng)，例如可以教師職工號(hào)或?qū)W生的學(xué)生證號(hào)為登錄號(hào)，進(jìn)入圖書館的電子資源界面進(jìn)行檢索，方便師生在校外使用，提高電子資源的利用率。

4.4 建立博客營(yíng)銷策略

博客是近年來(lái)出現(xiàn)的一種網(wǎng)絡(luò)交流方式，它具有知識(shí)性、自主性、共享性、及時(shí)性的特點(diǎn)。博客營(yíng)銷就是利用博客這種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，公司、企業(yè)或者個(gè)人利用博客這種網(wǎng)絡(luò)交互性平臺(tái)，發(fā)布并更新企業(yè)、公司或個(gè)人的相關(guān)概況及信息，密切關(guān)注并及時(shí)回復(fù)平臺(tái)上客戶對(duì)于企業(yè)或個(gè)人的相關(guān)疑問(wèn)以及咨詢。它具有表現(xiàn)形式靈活多樣、成本低、可信度高、信息傳播速度快、易被搜索引擎收入和檢索等優(yōu)勢(shì)，因而有利于企業(yè)新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和推廣。博客營(yíng)銷可以降低網(wǎng)站推廣費(fèi)用，便于企業(yè)開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，還能給企業(yè)帶來(lái)潛在用戶。另外通過(guò)較強(qiáng)的博客平臺(tái)，可以幫助企業(yè)或公司零成本獲得搜索引擎的較前排位，以達(dá)到宣傳企業(yè)及其產(chǎn)品的目的。博客營(yíng)銷已成為近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的熱門工具。

圖書館可以借鑒博客營(yíng)銷策略，利用這種與讀者的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，提高隱性知識(shí)的利用率，及時(shí)準(zhǔn)確地與讀者進(jìn)行交流和互動(dòng)，同時(shí)也可以使館內(nèi)文獻(xiàn)資源得到充分利用。具體表現(xiàn)如下：

4.4.1 提高隱性知識(shí)的利用率。發(fā)表博客有利于讓人們了解各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究狀況，提高對(duì)隱形知識(shí)的利用率。例如圖書館領(lǐng)域的“老槐也博客”，里面寫有很多老槐本人對(duì)圖書情報(bào)相關(guān)問(wèn)題的觀點(diǎn)以及每次參加圖書情報(bào)會(huì)議后的感想，很多是老槐本人獨(dú)到的見(jiàn)解，這些是在學(xué)術(shù)文章中看不到的。其中在參加完上海地區(qū)圖書館2.0研討會(huì)后，老槐寫了一篇《上海地區(qū)圖書館2.0研討會(huì)后記》，對(duì)此次會(huì)議作了一些總結(jié)，讓讀者受益匪淺。又如圖林博客圈，除了一些博文外，還增加了視頻內(nèi)容。而e線博客中提供的許多圖書館學(xué)網(wǎng)上投稿郵件地址，也為圖書館員科研工作提供了方便。許多博客還有“博客鏈接”機(jī)制，這是博客寫手們閱讀、欣賞和重視的博客清單，能從中發(fā)現(xiàn)隱藏著的更多寶貴信息。如果博客們找到感興趣的文章可以考慮留言回復(fù)。

4.4.2 互動(dòng)傳播性強(qiáng)，信任程度高。進(jìn)入圖書館主頁(yè)界面經(jīng)?？吹皆O(shè)有留言板，讀者可在留言板上提出建議，也可以寫出需求，這樣圖書館管理員能夠了解讀者需求并改進(jìn)圖書館的工作。但是，留言板的互動(dòng)性、反饋的及時(shí)性差，管理人員不能及時(shí)回復(fù)讀者的留言，不利于工作的展開(kāi)。而博客恰好彌補(bǔ)了這一缺陷，互動(dòng)效果好，反饋及時(shí)，而且信任度也相對(duì)較高。

4.4.3 提高文獻(xiàn)資源的利用率。博客可以隨時(shí)更新，吸引讀者經(jīng)常訪問(wèn)，查找信息，提高文獻(xiàn)資源的利用率，使文獻(xiàn)資源能夠得到充分的利用。

5 結(jié)束語(yǔ)

以沈陽(yáng)與大連兩市的部分高校圖書館為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)對(duì)其電子資源總量、語(yǔ)種以及類型進(jìn)行調(diào)查與分析，反映了遼寧省高校圖書館近年來(lái)電子資源建設(shè)的現(xiàn)狀。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，遼寧省高校圖書館的電子資源建設(shè)雖然存在著一些不足，但總體水平還是好的。通過(guò)對(duì)遼寧省高校圖書館電子資源建設(shè)的統(tǒng)計(jì)分析，可以對(duì)目前的電子資源建設(shè)現(xiàn)實(shí)有一個(gè)更為全面的了解，便于各圖書館揚(yáng)長(zhǎng)避短，為今后的工作提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，更好地把握電子資源的建設(shè)方向。

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