由“甘棠”之護(hù),到“柳樹(shù)”之思,再到“焦桐”之尊,上下幾千載,縱橫數(shù)萬(wàn)里,我的思緒頓然超越了時(shí)空的界限而飛翔起來(lái)。
茫茫宇宙,朗朗乾坤,在人與自然的關(guān)系中,除了河山大地、日月星辰之外,恐怕再也沒(méi)有比人與樹(shù)關(guān)系更為密切更具厚蘊(yùn)的了。且不說(shuō)老祖宗“有巢氏”的遠(yuǎn)古“樹(shù)居”,也不說(shuō)老祖先“燧人氏”的鉆火發(fā)明,單就一個(gè)“休”之象形漢字,就足以形象地表明“人靠大樹(shù)好乘涼”、“人靠樹(shù)木好生活”的質(zhì)樸而深刻的道理。人與樹(shù)的零距離接觸,由來(lái)已久矣。樹(shù)的形象,令人尊崇;樹(shù)的精神,催人奮進(jìn)!
曾記得上小學(xué)的時(shí)候,我就從黨的好干部、蘭考縣委書(shū)記焦裕祿那感人肺腑的事跡中,第一次認(rèn)識(shí)了泡桐樹(shù)。其時(shí),只覺(jué)得它作用真大,不僅能擋風(fēng)沙、治鹽堿,還能成為發(fā)家致富的搖錢樹(shù),真是除災(zāi)造福的“神樹(shù)”。為此,焦裕祿抗風(fēng)沙,斗癌魔,帶領(lǐng)技術(shù)員與人民群眾一道始終奮戰(zhàn)在植桐治沙的第一線。然而,待到泡桐成林、沙堿初治、人民始安之時(shí),他卻一病不起,永遠(yuǎn)倒在了蘭考的大地上。過(guò)上安穩(wěn)日子的蘭考人民,將當(dāng)年焦書(shū)記親手種植的蘭考第一棵泡桐尊稱為“焦桐”,并列為文物予以永久保護(hù)。
上了大學(xué)后,我有幸讀到了唐代詩(shī)人柳宗元的《種柳戲題》:“柳州柳刺史,種柳柳江邊。談笑為故事,推移成昔年。垂陰當(dāng)覆地,聳干會(huì)參天。好作思人樹(shù),慚無(wú)惠化傳?!贝藭r(shí),詩(shī)人已由京官貶謫荒蠻之地柳州任刺史,然而他“不以己悲”,笑泯恩怨,以一腔真誠(chéng)為柳州人民興修水利、筑路架橋、植樹(shù)造林、辦學(xué)興教,百姓因此而深受其益。盡管如此,柳刺史卻仍然“慚無(wú)惠化傳”。謙虛歸謙虛,可老百姓恩德銘心,時(shí)刻不忘。就在柳宗元離任柳州之后,人們即在他當(dāng)年栽種的“垂陰覆地、聳干參天”之柳樹(shù)旁豎起了高大的“遺愛(ài)碑”。
再后來(lái),我又從《詩(shī)經(jīng)》的《甘棠》篇中認(rèn)識(shí)了“甘棠”(即棠梨)樹(shù),進(jìn)而認(rèn)識(shí)了兩千多年前百姓萬(wàn)般擁戴的周王大臣召伯?!陡侍摹啡?shī)三章,重章疊句,此選首章,云:“蔽芾甘棠,勿剪勿伐,召伯所茇(音拔)?!贝嗽?shī)說(shuō)的是,召伯在輔助周王征發(fā)南方的淮夷時(shí),曾勸農(nóng)、聽(tīng)訟于枝繁葉茂的甘棠樹(shù)下,著實(shí)為百姓辦了許多好事,人們感恩戴德,遂自發(fā)組織起來(lái)主動(dòng)保護(hù)甘棠,不準(zhǔn)任何人、畜對(duì)其有絲毫的破壞與損傷。這是一幅多么撼人心魄的召伯惠民、深受敬重之千古畫(huà)圖啊。諸如此類,委實(shí)皆是反映官、民關(guān)系,充滿審美教育意義而耐人回味無(wú)窮的絕妙好辭。如此美典,后人引用者多矣,如南朝劉孝綽《棲隱寺銘碑》:“召棠且思,羊碑猶泣”,唐劉長(zhǎng)卿《餞前蘇州韋使君》:“幸容棲托分,猶戀舊棠陰”,白居易《別橋上竹》:“我去白慚遺愛(ài)少,不教君得似甘棠”,等等,可見(jiàn)其意義之深厚、魅力之久遠(yuǎn)矣。
由“甘棠”之護(hù),到“柳樹(shù)”之思,再到“焦桐”之尊,上下幾千載,縱橫數(shù)萬(wàn)里,我的思緒頓然超越了時(shí)空的界限而飛翔起來(lái)。召伯、柳宗元、焦裕祿,他們所處之時(shí)代、官職、功績(jī)雖然有異,然而他們卻有共同點(diǎn),即:以人為本,一心為民。辦實(shí)事,辦好事,多辦事。正因?yàn)槿绱?,人們才能因召伯為民?tīng)訟于“甘棠”而發(fā)出“勿剪勿伐”的告誡,才能因柳宗元“好作思人樹(shù)”而豎立“遺愛(ài)碑”,才能因焦裕祿獻(xiàn)身引種“泡桐”事業(yè)而尊稱“泡桐”為“焦桐”。樹(shù)因人茂,人因樹(shù)傳;三樹(shù)共美,三人并妍。它們豈止是普通的三種樹(shù)啊,分明是三座永銘人們心中的不朽豐碑。
“水能載舟,亦能覆舟?!睆纳鲜鋈藗冏o(hù)“甘棠”、思“柳樹(shù)”、尊“焦桐”的質(zhì)樸而深厚的官民魚(yú)水深情之關(guān)系中,我們不正可咀嚼出點(diǎn)當(dāng)下的重要意義來(lái)么?