大學(xué)生戰(zhàn)士個個都有專業(yè)絕活，為何剛?cè)胛榫兔媾R“落伍”?一切都源自一場“擂臺賽”。

某兵種訓(xùn)練基地黨委注重發(fā)揮新兵特長，鼓勵在新兵與帶兵人之間開展“擂臺賽”，營造在競爭中看清自我、提高素質(zhì)的氛圍，樹立靠素質(zhì)立身、靠技能發(fā)展的思路，形成了彼此相互鼓勵、共同進(jìn)步的“擂場效應(yīng)”。

體能“PK”，“PK”出整體提前半個月達(dá)標(biāo)

入營第二天，新兵連指導(dǎo)員到班里了解新兵特長愛好。當(dāng)問到南京體育學(xué)院大學(xué)生楊洋時，他說:“我可不是文弱書生，練跑步，我每天最少兩個10公里?！敝笇?dǎo)員一聽來勁了，“要不你和班長王軍比試比試?他可是我們連的軍標(biāo)全能?！睏钛蟪蛄顺虬嚅L說:“好啊!但班長腿部爆發(fā)力特別強，比較適合短跑?！蓖踯姴粯芬饬?“短跑有什么勁啊，要比就比五公里?！眱扇讼嗉s周六上午“一決高下”。

身高1米78的楊洋和身高1米7的班長，并排站在起跑線上。發(fā)令員一聲令下，班長如離弦之箭沖了出去，楊洋卻不緊不慢地跑著。賽程過半，已經(jīng)落下一圈的楊洋調(diào)整好呼吸，突然開始加速，一圈半后便追上了累得氣喘吁吁的班長。他并不急于超過班長，而是跟著班長的步伐緊隨其后。就在最后200米沖刺時，楊洋穩(wěn)步反超。

栽個跟頭，撿個明白。獲勝的楊洋平靜地說:“班長，你的身體素質(zhì)沒的說，如果短跑肯定是你贏。但長跑最適宜先慢跑，再提速，最后沖刺，這樣呼吸就不會亂了?！卑嚅L服了，同時又樂了:今年班里新兵的體能訓(xùn)練有老師了。

楊洋運用所學(xué)運動訓(xùn)練專業(yè)知識，總結(jié)出了適合新兵的長跑極限與極點訓(xùn)練法、興奮點轉(zhuǎn)移法等，使新兵體能考核的整體達(dá)標(biāo)時間比以往快了近半個月。

理論“PK”，“PK”出人人想成才的學(xué)習(xí)氛圍

自由活動時間，37名新兵卻相約走進(jìn)了圖書館。走近一看，他們?nèi)趯W(xué)習(xí)記錄政工理論、時事政策方面的知識?！安粚W(xué)這些，在部隊就會落伍啊!”大學(xué)生戰(zhàn)士鄭思凡輕聲對筆者說。大學(xué)生戰(zhàn)士個個都有專業(yè)絕活，為何剛?cè)胛榫兔媾R“落伍”?一切都源自一場“擂臺賽”。

“我們學(xué)歷都不低，給我們上課有必要嗎?”就讀于上海師范的戎金輝剛到部隊時，對教育表現(xiàn)出了明顯的抵觸情緒。班長張朝衛(wèi)知道后，沒有一味勸說，而是提出和他開展時事政策大“PK”。畢業(yè)于徐州師范學(xué)院的戎金輝絲毫沒有猶豫，滿口答應(yīng)并請連長裴剛擔(dān)當(dāng)主考官。

……“十七屆四中全會作出的指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個時期黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)叫什么?”“《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，回答完畢?！比纸疠x冥思苦想之際，張朝衛(wèi)迅速給出了答案。10道搶答題只答對2題的戎金輝傻眼了，他怎么也沒有想到自己會敗給只有高中學(xué)歷的班長。

駿馬能歷險，犁田不如牛。該連注重用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵頭腦，從學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，到深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，許多戰(zhàn)士對基本理論觀點是“一口清”?！霸俨恢匾晫W(xué)習(xí)，我們就跟不上基地發(fā)展的大勢，不僅會給大學(xué)生這塊牌子丟臉，更談不上實現(xiàn)建功軍營的夢想。”一場“擂臺賽”讓戰(zhàn)士達(dá)成了共識，更讓他們在大學(xué)生的光環(huán)中看到了短板，明確了努力的方向。

技能“PK”，“PK”出一專多能的多面手

新兵入營后，該基地根據(jù)其文化程度、興趣特長、成才志向等，成立了裝備維修、電腦信息、平面設(shè)計、軍營頌歌等十多個興趣小組。主攻影視動畫專業(yè)的大學(xué)生龍禹丞和十幾名愛好者，都選擇了電教室四級軍士長馮建剛主教的平面設(shè)計。

“這些內(nèi)容我在學(xué)校都學(xué)過了，我主要想找高手‘過招’?！鄙险n之前龍禹丞主動找馮教員說出了自己的想法?！氨仁裁?”“快過春節(jié)了，我們就比制作新年賀卡吧!”龍禹丞說出了自己打好的“算盤”。于是，第一堂興趣課轉(zhuǎn)臉就變成了“比武場”。

電腦前，只見龍禹丞點擊鼠標(biāo)、敲打鍵盤，一張制作精美、兵味十足的新年賀卡，迅速躍然電腦屏幕。

入伍前只有初中文化的馮建剛，不僅自考拿到了本科學(xué)歷，還自學(xué)各類圖形、影視制作軟件，示范課件多次獲全軍一等獎，本人榮獲優(yōu)秀士官人才獎。他不慌不忙引進(jìn)素材、裁剪、調(diào)整透明度、調(diào)整對比度、移動到適當(dāng)位置，反復(fù)操作后，又一張別具軍營特色的賀卡躍然眼前。

不同的視角，展現(xiàn)出別樣風(fēng)采。圍著兩張賀卡，官兵們反復(fù)比對，一致認(rèn)為平分秋色。面對這樣的結(jié)果，兩人同時露出了笑容。“這下我可輕松了，以后上完課你就是輔導(dǎo)員，給大家解疑釋惑?！饼堄碡﹨s突然謙虛起來:“馮教員，您才是真正的多面手。今后，我一定多多向您、向大家學(xué)習(xí)?！?/p>