張毓琪

補習是許多人共有的經(jīng)歷,為的就是能在各類大考中脫穎而出,開啟下一個人生階段。

沒有老師自己上

談到補習,一般人腦中就會出現(xiàn)兩三百名學生坐在教室里,上著英文、數(shù)學、理化等讓同學們最頭痛的科目。但我教的都不是這些在學校就可以學到的東西,我教給學生的是時間管理、簡報及口試技巧,而且都是小班、甚至是一對一的教學,很特別吧!

我大學念的是風險管理與保險學系,同學大多在金融界服務(wù),我也在金融圈待過一年。雖然待遇不錯,但同事之間競爭很激烈,最讓我受不了的,是他們都很無趣,連聊天都離不開公事。所以一年后我就決定考國際企業(yè)研究所,以便將來轉(zhuǎn)行。

研究所畢業(yè)后,我跳到補習班當儲備干部。老板很大膽,把其中一塊事業(yè)部門交給我,從課程設(shè)計、找老師、編教案到對外招生,全由我負責,發(fā)揮空間很大,壓力也很大。我開了時間管理、口試技巧及簡報技巧的課程,不過這些東西沒人教過,開了課卻找不到適合的老師,我只好自己跳下去教。

可能有人會想,一個不到30歲的年輕女老師,可以教學生什么?我碩士畢業(yè)的學歷可不是假的,豐富的口試及簡報經(jīng)驗都是現(xiàn)在教學的利器。雖然對自己很有信心,不過第一次上臺時還是很緊張,因為是小班制的關(guān)系,每位同學的表情都可以看得很清楚。還好同學們的反應(yīng)還不錯。

除了老師,我還有一個“資深學習顧問”的頭銜,學生只要有任何課業(yè)上的問題都能找我談;有時他們念書念得太累,我也變成他們的垃圾桶、聽他們吐苦水;甚至晚上還會傳短信來抱怨學校考試太多念不完,我都會回傳短信鼓勵他們。

成為補習班老師,完全是意料之外的事,現(xiàn)在補習班的大小事務(wù)我一手包,雖然很累,但很有成就感?；蛟S等到補習班事務(wù)都上軌道后,我會退居幕后也不一定,不過要是同學有心事,還是歡迎大家來找我聊哦!(口試技巧專家詹曉涵)

走紅30年有決竅

當了30年補習班老師,我始終認為,補習班的功能是在協(xié)助學校,但永遠不能取代學校。

讀政大數(shù)學系時,為了生活,我到大學同學家開設(shè)的補習班教高中數(shù)學,結(jié)果這一教,一輩子都離不開補教業(yè)了。還記得那間補習班位于南昌街,數(shù)學是我的拿手科目,所以上臺教學一點都不緊張,只是不知道教得好不好。下課后,同學的爸爸完全沒評論,只要求我把頭發(fā)理一理、并且換件衣服穿,我知道我得到這份工作了。當天晚上很興奮的到夜市買了兩件襯衫,結(jié)果兩個月后補習班居然倒了,不是我教倒的哦,是股東拆伙造成的。

其中一位股東另起爐灶,我轉(zhuǎn)戰(zhàn)到他那里,還跨級教起研究所的微積分。學生年紀都比我大,但他們上完課后都肯定我的教學能力,沒被嚇跑。

一路走來,貴人真的很多。當兵時,軍中長官知道我家境不好,特別通融讓我在晚上及假日教課;有天長官召見,說我被檢舉在外上課賺錢,建議我取個假名。于是就隨意取了何明這個名字,結(jié)果“何明”打出名號,我也不能再用本名上課了。

我喜歡輕松愉快的學習環(huán)境,上課時會和同學分享最近看到的奇聞軼事。譬如農(nóng)歷7月,就說些在報上看到有關(guān)靈異的新聞,這樣還可以吸引分心的同學;但我從不說不入流的笑話,這是對老師這份工作的堅持。

好的老師要言之有物、能幫助同學提綱挈領(lǐng),還要有自己的風格。我教的是高中數(shù)學,但同學在這里3年,要背的公式不超過5個,死背公式?jīng)]有用,題型一變學生就不會了,讓學生理解最重要。長久累積下來,我形成自己獨特的教學方式。

很多補習班老師教個三五年就會被取代,像我這樣教到30年的人很少。為了回饋社會,最近我剛架設(shè)好一個線上教學網(wǎng)站,偏遠地區(qū)及無力負擔補習費的學生,都能通過這個網(wǎng)站學習。雖然這樣我的上課方式會被看到,但我不擔心:大家教學相長,讓孩子們更喜歡及愿意學習數(shù)學,才是有意義的事。(補教數(shù)學名師何明)

選對飯碗才好捧

會來補習考公職的人,不像初中、高中生,是因為父母或同儕的壓力才來的,我的學生都是自發(fā)性來補習的。他們不在乎老師是否有趣,教學能力好壞才是他們重視的。

現(xiàn)在工作不好找,想捧鐵飯碗的人愈來愈多,滿街公職補習班供學生選擇,但要讓他們掏錢可不簡單。為了招攬學生,補習班會提供試聽,老師教得不好或教學內(nèi)容不扎實,根本無法吸引同學,畢竟每個人都想在最短的時間內(nèi)考取公職。

我自己考取過證券分析師、證券營業(yè)員、高考及公職科員等,考試經(jīng)驗豐富,也因此對不同公職考試的特性很了解。每次看到同學選錯報考科目,我都覺得很可惜,會試著和同學溝通,讓他們?nèi)タ计渌悇e的考試。

有個碩士學歷的同學,在別的補習班考了好幾年,都沒考取,他以為是補習班的問題,于是跑來找我們。上課后我發(fā)現(xiàn)他能力、學歷都不錯,建議他轉(zhuǎn)考另一個部門,結(jié)果才考一年就錄取了。后來他寫了封感謝函給我,其實這沒什么,只不過一般人搞不清到底有哪些試可以考,而補習班也無法提供同學適當?shù)慕ㄗh。

1993年股市正好的時候,一堆人想考證券。期貨類的考試,我自己也有興趣,就一頭栽進來了。那時每天早、中、晚都要上課,一次3個小時,每次上課看到臺下黑壓壓的一片,超有成就感,現(xiàn)在沒有一個公職補習有這種盛況。

為了避免職業(yè)傷害,什么人參茶、枇杷膏,只要人家說能保養(yǎng)喉嚨的東西我就喝,但都沒用,3年后喉嚨就啞了。家人不愿意我為了工作搞成這樣,要求我轉(zhuǎn)行。不過人的個性真的很難改變,我本來想安安分分當個公務(wù)人員,跑去考了臺北市政府交通局科員,但待了1年多,還是因為受不了沉悶的工作而離職,又回到補習班。

在補教界這么多年,每到放榜還是很緊張,不過我擔心的不是補習班的業(yè)績,而是想要同學盡快考取,別花太多時間在補習上。我是證券分析師,想賺錢何必靠教書?看到同學考取的喜悅,才是我教書的目的。(公職補習班主任許平和)