親愛(ài)的小讀者們，6月1日是國(guó)際兒童節(jié)，你們一定都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日吧?一張張笑臉，一陣陣歌聲，到處都洋溢著你們的幸福和快樂(lè)。

但是，在你們看不到的地方還有這樣一群孩子:當(dāng)你們營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，為“胖”而愁時(shí)，他們只能啃干干的大饃，不知道巧克力為何物，肉食是年節(jié)時(shí)候才有的奢侈品;當(dāng)你們坐著私家車(chē)上學(xué)時(shí)，他們要徒步兩三個(gè)小時(shí)去上學(xué);當(dāng)你們坐著飛機(jī)去旅游時(shí)，他們甚至從未走出過(guò)大山;當(dāng)你們因?yàn)楦黝愓n外補(bǔ)習(xí)跟父母撅嘴生氣的時(shí)候，他們正面臨隨時(shí)可能失學(xué)的陰影……

但是，物質(zhì)的匱乏，環(huán)境的困苦，并沒(méi)有動(dòng)搖他們對(duì)生活的熱愛(ài)，也不能磨滅他們對(duì)書(shū)本的眷戀、對(duì)知識(shí)的渴望。

本期，我們聚焦這些淳樸而堅(jiān)韌的山里娃，他們需要幫助，希望更多的關(guān)愛(ài)涌向他們，相信有一天他們也能放飛夢(mèng)想，展翅翱翔。

因?yàn)?，我們生活在同一片藍(lán)天下!

支教日記:

宿舍里那個(gè)臉盆大小的饃饃———貧窮，卻從不放棄

作者:賈陳亮 南京大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)

曾任寧夏隆德縣神林中學(xué)初二年級(jí)數(shù)學(xué)老師

來(lái)了也快10天了，每天上課、備課、改作業(yè)，日子簡(jiǎn)單而充實(shí)。今天晚上我在宿舍批改作業(yè)，改得一肚子氣，錯(cuò)誤低級(jí)得令人難以相信。一些我在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的注意點(diǎn)，在他們的作業(yè)本上絲毫沒(méi)有體現(xiàn)，真是讓我覺(jué)得有些傷心。

正改時(shí)，班級(jí)的3個(gè)住校生———許云霞、齊錢(qián)寧、陳偉過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)題。雖然他們都是班里的優(yōu)秀學(xué)生，但問(wèn)題照例是很簡(jiǎn)單的。我在草稿本上演算了一遍，他們都點(diǎn)頭說(shuō)懂了，于是我起身送他們離開(kāi)。邁出房門(mén)的時(shí)候，我問(wèn)他們:“可以去你們的宿舍看看嗎?”他們遲疑了一下，說(shuō)可以。

晚間的學(xué)校十分冷清，路上我看到教學(xué)樓只有一樓的3個(gè)教室開(kāi)著燈。我問(wèn):“那么多住校的學(xué)生怎么就安排了3個(gè)教室?”他們說(shuō):“天氣冷，一張桌子兩個(gè)人擠在一起，教室人多也暖和?！?/p>

我們說(shuō)著就到了宿舍。推門(mén)進(jìn)去，就看到3張高低床挨在一起，緊貼房間里面的墻壁，寬度正好是房間的寬度。一共6張床鋪，他們說(shuō)住了12個(gè)學(xué)生，每個(gè)床鋪上兩個(gè)學(xué)生。我想，也只有他們這樣瘦弱的身體，才能兩個(gè)人擠在一張狹小的床鋪上吧。

除了床，房間里還有幾個(gè)水瓶，幾個(gè)臉盆，靠著墻邊還有大大小小的木箱子。我問(wèn):“這是你們的嗎?”齊錢(qián)寧用鑰匙打開(kāi)了他的箱子給我看:1個(gè)茶杯，兩根筷子隨便橫著;還有1塊臉盆大的饃饃，已經(jīng)少了一小半。我驚異地問(wèn):“你們平時(shí)就吃這樣的饃嗎?”齊錢(qián)寧說(shuō):“是的。每周回家就搬1個(gè)這樣的饃，媽媽做好了放在自行車(chē)上馱來(lái);早上一般不吃饃，喝幾口水，中午和晚上吃饃喝開(kāi)水?！蔽矣謫?wèn):“你們不就著什么菜或者調(diào)料吃嗎?”他們說(shuō):“沒(méi)有菜，就是這樣吃的?！蔽谊?小塊，硬撐著吃下去，眼淚一下子流下來(lái)了。

我拉著他們?cè)倩匚业乃奚?。路上我?wèn):“你們覺(jué)得苦嗎?知道這樣沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)嗎?”他們笑笑，都說(shuō)不苦，又說(shuō)都是這樣的。到了宿舍，我拿了些方便面、餅干、牛奶給他們。

此后，我的心情很難平靜下來(lái)。來(lái)之前，我知道這里很苦，大多數(shù)家庭都極其貧窮，但并沒(méi)有直接的感受，想著還是先照顧好自己，把自己的生活搞定是第一步。其實(shí)來(lái)了10多天，今天才邁出了解的第一步，如果不是親身經(jīng)歷，很難感受到這些學(xué)生的生活是多么困難，永遠(yuǎn)不會(huì)有那種觸電般的感受。

這幾天陸陸續(xù)續(xù)接到一些資助款，大多是個(gè)人資助某一學(xué)生的學(xué)費(fèi)。我只能說(shuō)，這是杯水車(chē)薪，這里需要資助的不是某1個(gè)學(xué)生，而是絕大部分。他們的學(xué)習(xí)需要資助，生活也需要。走出大山是他們改變自己命運(yùn)的唯一途徑，知識(shí)可以讓他們獲得邁向未來(lái)的可貴機(jī)會(huì)。

再去改作業(yè)，已經(jīng)不再覺(jué)得難改。如果，我不能讓孩子們徹底改善他們的生活條件，但至少此刻在他們的學(xué)習(xí)上，我可以更多一點(diǎn)耐心!

支教日記:

要求撤銷(xiāo)資助的留級(jí)生———自尊，更懂得感恩

作者:蔣偉 南京大學(xué)研究生支教團(tuán)成員

現(xiàn)任寧夏隆德縣神林中學(xué)初一年級(jí)生物老師

新學(xué)期伊始，我就發(fā)現(xiàn)我代課的3個(gè)班的學(xué)生有了不同。有幾個(gè)孩子“消失”了，這學(xué)期沒(méi)有來(lái)學(xué)校報(bào)到，據(jù)同學(xué)說(shuō)是過(guò)完年不久，就匆匆去南方打工了;有幾個(gè)孩子“新進(jìn)”了，據(jù)說(shuō)是從縣中轉(zhuǎn)回來(lái)的。不管是“消失”還是“新進(jìn)”，錢(qián)都是一個(gè)至關(guān)重要的因素:去打工是因?yàn)榧依锵Ｍ⒆釉琰c(diǎn)賺錢(qián)，而轉(zhuǎn)學(xué)則是為了節(jié)約上學(xué)成本，畢竟就近讀書(shū)可以節(jié)省不少食宿和交通的費(fèi)用。

我所在的支教學(xué)校是一所非重點(diǎn)的鄉(xiāng)下中學(xué)。在這里，除了少數(shù)孩子學(xué)習(xí)不怎么用功，大部分孩子都很懂事，無(wú)論學(xué)得是否得法，成績(jī)是否優(yōu)秀，但認(rèn)真勁總是足足的。而那些懂事的孩子有時(shí)也會(huì)懂事得讓人心疼。

曾經(jīng)在一節(jié)生物課下課后，有孩子寫(xiě)了張紙條給我:“我希望老師撤銷(xiāo)對(duì)我的資助。因?yàn)槲沂且幻艏?jí)生，我上學(xué)期被資助了400元。人家拿著自己的血汗錢(qián)來(lái)資助我，而我不爭(zhēng)氣，留級(jí)了，我實(shí)在對(duì)不起資助我的那位好心的先生。我想，我可以撿破爛，我可以打工，我一定能自強(qiáng)自立。老師，請(qǐng)代我向資助我的先生問(wèn)個(gè)好，我祝他好人一生平安。”

我了解的情況是，他的英語(yǔ)成績(jī)比較差，他母親覺(jué)得英語(yǔ)特別重要，一定要用心學(xué)好，于是就讓他留了一級(jí)。孩子對(duì)這400元錢(qián)看得很重，400元錢(qián)也許對(duì)于很多人不算什么，但卻是這里單純務(wù)農(nóng)家庭的一年純收入!在他眼里這么一大筆錢(qián)“浪費(fèi)”在自己這個(gè)留級(jí)生身上，他感到慚愧。

每當(dāng)我的生物課考試之后，總會(huì)有學(xué)生三三兩兩地來(lái)看自己的分?jǐn)?shù)，有些性急的甚至在我沒(méi)有開(kāi)始批卷時(shí)就已經(jīng)“纏著”我了，其他科目更不必說(shuō)。我可以毫不夸張地說(shuō)，西部孩子對(duì)于成功的渴望一點(diǎn)也不比東部的孩子少!然而，他們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境無(wú)疑更加惡劣，他們的未來(lái)無(wú)疑跟他們的想象和期待相去甚遠(yuǎn)。

又是一節(jié)生物課。既然課上介紹的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，我很自然想讓學(xué)生把他們的食譜說(shuō)出來(lái)，分析討論一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)是否均衡。孩子們很踴躍地說(shuō)出了平常的飯菜，我卻啞口無(wú)言了。從他們的平時(shí)食物組成看，他們嚴(yán)重缺少成長(zhǎng)發(fā)育中最最需要的蛋白質(zhì)。他們平時(shí)吃什么呢?除了面這一主食，就是一些諸如菠菜、胡蘿卜之類的蔬菜。他們平時(shí)喝些什么?比較統(tǒng)一的答案是白開(kāi)水，另外摻雜著一些聲音說(shuō)是涼水。又問(wèn)他們吃肉嗎?回答是過(guò)節(jié)的時(shí)候吃……

他們吃得差，但干農(nóng)活多;他們勤奮認(rèn)真地學(xué)，但教學(xué)資源相對(duì)貧乏;他們天生淳樸善良，但他們生在山溝，想要走出大山改變命運(yùn)，是多么艱難啊!

想得越多，心情會(huì)越低落。因?yàn)槲覀児膭?lì)孩子越多，他們的期許可能就會(huì)越大，但結(jié)果卻往往不盡如人意，他們?cè)撛鯓用鎸?duì)那些并不完美的結(jié)局?讀書(shū)這條道路會(huì)不會(huì)更像是一個(gè)善意的謊言、美麗的童話?畢竟，西部升學(xué)率依舊很低，大學(xué)生就業(yè)率也不盡如人意……

現(xiàn)在窗外風(fēng)沙作響，而明天又是新一周的開(kāi)始。我周?chē)暮⒆觽?，你們現(xiàn)在可酣睡著么，是不是做著甜甜的夢(mèng)呢?

支教日記:

為了掩飾錯(cuò)誤而撒的謊———我的內(nèi)疚

作者:李晗 南京大學(xué)研究生支教團(tuán)成員

曾任寧夏隆德縣神林中學(xué)初一年級(jí)英語(yǔ)老師

隆德的海拔有2000多米，冬天干燥、嚴(yán)寒。因?yàn)闁|西部時(shí)差的原因，那里的冬夜特別漫長(zhǎng)，往往要到8點(diǎn)鐘左右，天色才完全亮起來(lái)，這讓我們這些東部來(lái)的支教生很不適應(yīng)。

一天早晨，我正在溫暖的被窩里昏昏沉沉地睡著，突然敲門(mén)聲響起，宿舍外面?zhèn)鱽?lái)幾個(gè)學(xué)生的聲音:“老師，上課了。”

我一下子驚醒，一看手表已經(jīng)是7點(diǎn)半，第一節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始了15分鐘?！霸愀?，睡過(guò)頭了!”我趕緊抓起衣服，一邊往身上套，一邊對(duì)著外面說(shuō)，“你們先回去，我馬上就來(lái)了?！眮?lái)不及洗漱，我匆匆穿好衣服一路小跑趕往教室。在門(mén)口，我遲疑了一下，推門(mén)走了進(jìn)去。

“同學(xué)們，開(kāi)始上課?！蔽覐?qiáng)作鎮(zhèn)定地翻開(kāi)書(shū)。

“老師，你今天怎么遲到了?”“老師，我們等了你好一會(huì)了?！痹谝黄瑖\嘰喳喳的問(wèn)候聲中，響起了我最害怕聽(tīng)到的問(wèn)題。

“我……身體不舒服，有點(diǎn)感冒，咳咳……所以起遲了，耽誤了大家一點(diǎn)時(shí)間，我向同學(xué)們道歉。”忐忑之間，不知道為什么，我竟向孩子們?nèi)隽酥e。

教室里一下子安靜了，我尷尬地抬起頭，驚訝地看見(jiàn)，所有孩子們都靜靜地看著我，停止了說(shuō)笑。我一時(shí)不知所以，只得硬著頭皮開(kāi)始講課。

那一節(jié)課紀(jì)律特別得好，連班級(jí)里最淘氣的幾個(gè)孩子也不再鬧騰，都老老實(shí)實(shí)地坐著，沒(méi)有人交頭接耳，也沒(méi)有人像平時(shí)一樣嘻嘻哈哈。而我，懷著異常復(fù)雜的心情上完了這節(jié)課。

課后批改作業(yè)的時(shí)候，在一本作業(yè)本里看到了學(xué)生留給我的紙條，上面寫(xiě)著幾個(gè)稚嫩的字———“老師，您要注意身體?！币环N難以言表的羞愧和感動(dòng)涌上心頭，我的臉燒了起來(lái)。

這群樸素單純的學(xué)生，我一直把他們當(dāng)作不懂事的小孩子。因?yàn)樗麄兊念B劣，我也曾怒斥過(guò)他們，甚至還舉起過(guò)教鞭，可是他們卻對(duì)我從未有過(guò)半點(diǎn)敵意，被我教訓(xùn)后，轉(zhuǎn)臉又笑嘻嘻地叫我“李老師”;因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，他們的個(gè)頭往往比東部的同齡孩子矮得多，看起來(lái)都像是小學(xué)生，但是在課后幫我們這些老師搬煤劈柴，卻沉穩(wěn)熟練得很，做完了也只是憨憨一笑就離開(kāi);因?yàn)槊刻煲缙?，摸黑爬上一兩小時(shí)的山路，他們泛著高原紅的臉頰常常被寒風(fēng)吹得皸裂，卻從未有人無(wú)故遲到或是缺過(guò)一堂課……

我想，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我們不僅僅是傳道授業(yè)的老師，更是他們看向大山以外世界的一扇窗;我們給他們帶來(lái)的不僅僅是書(shū)本知識(shí)，更帶給了他們自己都未曾察覺(jué)的“理想”。所以對(duì)于我們，他們是那么地寬厚和體貼。而我，僅僅是因?yàn)橐粫r(shí)貪睡，便浪費(fèi)了他們半節(jié)課的時(shí)間;我更不曾料到自己為了掩飾一時(shí)的錯(cuò)誤，去欺騙這些純真的孩子……

支教生涯很快過(guò)去了，我已經(jīng)不記得在短暫的課堂上教了些什么，但那種夾雜著內(nèi)疚、自責(zé)和感動(dòng)的情緒，卻深深地烙在了心底。

有時(shí)，我常常會(huì)想，短短大半年的支教生活，我們能給那些孩子們帶去什么，能為西部帶去什么改變?答案或許讓人泄氣，畢竟西部相對(duì)貧困落后的現(xiàn)狀很難靠一個(gè)人或一群人的努力而徹底改變。

但是支教的意義僅限于此么?我們微薄的付出也許不能換來(lái)顯著的變化，但是這形式和過(guò)程里，至少我們讓他們看到了另一片天空的樣子;至少讓他們有了夢(mèng)想。我希望能有更多的人，去幫助他們，或者繼續(xù)這項(xiàng)工作。不為別的，只為了那些樸實(shí)可愛(ài)的大山里的孩子們，能夠過(guò)上一種與他們父輩有所區(qū)別的生活!

孩子們，你們還好嗎?祝你們節(jié)日快樂(lè)!

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孩子們的夢(mèng)想

人在山溝中，身在山溝中，但我的心早已飛出群山外———飛到大海邊欣賞海的廣闊，飛到天安門(mén)前看天安門(mén)的雄壯。山外的世界可能不是我想的那么簡(jiǎn)單，可能是有挫折，有困難，但無(wú)論山外的世界如何，我都愿為它奮斗、拼搏。我的理想就是走出大山。

———寶紅

我希望長(zhǎng)大后能當(dāng)一名特警，為祖國(guó)把守邊防，為人民服務(wù)。但是，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，光嘴上說(shuō)是不行的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

———小龍

我的心愿是考上一所好高中，將來(lái)能進(jìn)入一所好大學(xué)。因?yàn)槲疑钤谵r(nóng)村，爸爸媽媽都希望我有出息，不要和他們一樣一輩子種地，所以我一定要努力，不辜負(fù)家人的期望。

———小敏

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明出許多現(xiàn)在沒(méi)有的東西，可以為世界創(chuàng)造奇跡，可以為中國(guó)爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，還可以讓后人贊頌，名垂千古。

———東東

我要爭(zhēng)取做一名宇航員，有人可能認(rèn)為這是癡心妄想，但是我的確想和外星人見(jiàn)一面。

———小博

我的理想是當(dāng)一名天體物理學(xué)家。到現(xiàn)在為止，對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)宇宙還是一個(gè)未知數(shù)，我想盡我所能，把宇宙中的秘密公布于世間。

———亞科

我想當(dāng)一名普通的中小學(xué)教師，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是高尚的，雖然他成就不了自己的偉大，可他卻能成就別人的幸福!

———滿旺

(整理 南京大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)員 薛瑩)

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