近年來，隨著各美術(shù)院校擴(kuò)大招生，普通中學(xué)的學(xué)生越來越多加入了藝術(shù)特長生的隊(duì)伍。躋身藝術(shù)殿堂成為每一個學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生的夢想，作為教師要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個性和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨。建立有規(guī)律性和目的性的教學(xué)機(jī)制，利用基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)現(xiàn)興趣，通過專業(yè)課教學(xué)培養(yǎng)特長，以課外活動輔導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的發(fā)展，以此提高教學(xué)質(zhì)量。

一、從高一抓起，選拔優(yōu)生

從高一培訓(xùn)的好處是，學(xué)生有很多時間可以利用，能提前把基礎(chǔ)打牢。選拔出優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)通過一次摸底考試，從試卷中要認(rèn)真嚴(yán)格評出哪些人屬于可塑性人才，選定后再看他們文化成績，文化成績的優(yōu)劣至關(guān)重要。因?yàn)榘赐甑慕?jīng)驗(yàn)，凡從高一嚴(yán)格培訓(xùn)到高三的學(xué)生，專業(yè)過關(guān)率都在百分之九十左右。而大多成績不理想者，并非專業(yè)差，只是因?yàn)槲幕n沒過關(guān)，這樣的結(jié)果讓很多人都感到惋惜。因此要與文化課教師相結(jié)合，對學(xué)生的文化成績要高度重視。

對高一美術(shù)專業(yè)考生，可以按每周三四天的自習(xí)時間進(jìn)行訓(xùn)練，對他們來講，有幾個任務(wù)必須解決，即對透視的理解、形體的把握和物體的基本塑造等。而有的教師往往對圓類物體的透視重視不夠，以至于到高三有些學(xué)生對圓類物體還畫不好。教師要常給學(xué)生示范各類圓形物在各種情況下的透視圖。要解決好構(gòu)圖、造型方法及從簡單到復(fù)雜的光影變化和處理方法，否則學(xué)生以后學(xué)習(xí)起來就如盲人行路一樣困難。

二、高二階段專業(yè)課教學(xué)的合理安排

高二階段每科的訓(xùn)練應(yīng)全部鋪開，如晚上適合畫石膏像，進(jìn)行燈光的造型及塑造形體的訓(xùn)練。速寫線描也適合晚上練習(xí)，這樣留出白天的時間畫水粉和圖案，這個階段要打好基礎(chǔ)。

對設(shè)計(jì)類考生來講，基礎(chǔ)圖案應(yīng)該從高二開始輔導(dǎo)（包括美術(shù)字和對工藝色彩的認(rèn)識），但不要占太多時間，教師要講透構(gòu)成理論和色彩理論，用半臨摹半創(chuàng)作的方式進(jìn)行訓(xùn)練，熟練運(yùn)用繪圖工具，使學(xué)生達(dá)到能獨(dú)立完成有自己創(chuàng)意的適合設(shè)計(jì)，為高三打好基礎(chǔ)。晚上學(xué)生除了輪流做模特速寫外，還要經(jīng)常練習(xí)線描，此項(xiàng)訓(xùn)練非一日之功，要堅(jiān)持勾線，哪怕每天只勾幾根線，都很起作用。主要訓(xùn)練的是正確使用毛筆，用中鋒行筆，練得手不發(fā)抖，多練長線（包括曲線和直線），要求線條粗細(xì)均勻流暢，有彈性，研究線條的穿插，這樣對畫速寫很有幫助。

三、要把握好高三強(qiáng)化訓(xùn)練的科學(xué)性

高三是沖刺階段，是最關(guān)鍵時刻，這時學(xué)生大都具備了基本功。要定期進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)生的心理適應(yīng)高考。教師要嚴(yán)格改卷，找出每位學(xué)生的弱點(diǎn)，無論從構(gòu)圖、造型、塑造形體、色彩關(guān)系、工藝設(shè)計(jì)等，把試卷張貼墻上，公正評價(jià)。面對全體學(xué)生指出每張卷子的優(yōu)缺點(diǎn)，誰哪方面弱，就對誰進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要找到適合這個人的教法，或講或示范觀摩模仿優(yōu)秀作品等。教師決不可輕易修改或大改學(xué)生的作業(yè)，只要講透道理，讓學(xué)生自己修改，更有利于他的進(jìn)步。教師可另備紙張，做到隨時做范畫，或畫局部，或從頭到尾畫完整的。因?yàn)樗兴囆g(shù)類都離不了教師當(dāng)場示范和學(xué)生現(xiàn)場觀摩模仿。這樣才是學(xué)生直接受益的學(xué)習(xí)方法，只有這樣嚴(yán)格的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的成績才會有個飛躍。

對高三工藝類考生來講，除了不能忽視繪畫訓(xùn)練和多掌握資料畫基礎(chǔ)圖案外，還要加強(qiáng)對專業(yè)設(shè)計(jì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，如海報(bào)設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)、招貼畫、公益廣告等，平時要多看往年的優(yōu)秀試卷及評析，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，理解透題意，創(chuàng)意要新奇。這個時期對于每次作業(yè)所用的時間，要越來越縮短，后期要完全按考試時間進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練他們迅速鋪大調(diào)子的能力和深入調(diào)整的能力。

四、三方努力，共塑人才

三方，即專業(yè)教師、文化課教師和學(xué)生家長三個方面。這三者之間要有一定的聯(lián)系，要定期開碰頭會，研究分析每個學(xué)生的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、專業(yè)進(jìn)度，使學(xué)生盡量做到專業(yè)與文化平衡發(fā)展，專業(yè)課教師和文化課教師要向家長反映孩子專業(yè)文化等各方面的實(shí)際情況，因?yàn)榻處熃鉀Q不了的事，家長可能解決得了；家長處理不了的，教師則可以給予協(xié)調(diào)。通過分析各方因素，就能大致摸清每位學(xué)生的長處和弱點(diǎn)，這樣使三方都心中有數(shù)，學(xué)生努力心里就更明了，這樣才能使學(xué)生的能力充分發(fā)揮出來?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇∪鸾鹗械诙袑W(xué)）

□責(zé)任編輯：方 玉