在自制玩具的過程中，孩子學(xué)會(huì)了觀察和思考，學(xué)會(huì)了動(dòng)手和創(chuàng)造，培養(yǎng)了毅力、智力及動(dòng)手能力。更重要的是，自制玩具給孩子帶來了無盡的快樂，這是父母?jìng)冏钤敢饪吹降摹?/p>

我兒子是在美國(guó)出生的。美國(guó)是個(gè)崇尚創(chuàng)新，尊重創(chuàng)意的國(guó)家，他們的學(xué)校特別鼓勵(lì)孩子動(dòng)手制作，如果孩子能做一些創(chuàng)造性的事，父母和學(xué)校都會(huì)大加鼓勵(lì)和支持。這一點(diǎn)對(duì)我影響很深。在兒子成長(zhǎng)的過程中，我也刻意培養(yǎng)他的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力。

兒子張舒豪酷愛玩具。他的玩具數(shù)不勝數(shù)，小到十幾元、幾元錢一個(gè)的蜘蛛俠、玩具劍，大到幾百元一個(gè)的火車飛機(jī)等等。有一次，我跟他說:“買的玩具有什么好?還不如自己做的玩具有趣呢!我小時(shí)候會(huì)做好多玩具呢，什么電話啊，小車啊，可好玩了?！?/p>

“自己做玩具?還能做電話?”兒子有些驚奇?！澳俏覀兡奶靵碜鐾婢甙?”兒子央求我說。

自制玩具一:

小車

兒子6歲那年，我剛好有一個(gè)多月的休假，帶孩子回國(guó)去鄉(xiāng)下看爺爺奶奶，順便也讓孩子了解中國(guó)農(nóng)村生活。那時(shí)，爺爺奶奶家請(qǐng)來了木匠，兒子覺得很新奇，他注意觀察木匠的操作過程，還揀一些木工的邊角廢料，諸如長(zhǎng)形、正方形或圓餅形的木塊。我問他干什么?他說可以搭積木啊。我啟發(fā)兒子:“你說這圓木塊像什么?我們可以用它來做什么?”

兒子很聰明:“它有點(diǎn)像車輪，不過中間沒孔。”

“我們可以想辦法給它鉆個(gè)孔，不就行了?！蔽腋嬖V他，我小時(shí)候，就是用火鉗燒紅了，一點(diǎn)點(diǎn)地烙，最后給“車輪”打上了孔的。

兒子興致勃勃地央求我陪他一起來做玩具。我像小時(shí)候一樣，先把火鉗燒紅，然后對(duì)著圓木餅的中間烙，每一次只能烙掉一點(diǎn)點(diǎn)。我對(duì)兒子說:“我教給了你方法，剩下的，你就自己做了?！?/p>

兒子認(rèn)真極了，一遍一遍地烙著。功夫不負(fù)有心人，在烙了上百次后，那個(gè)圓木餅的中間有了一個(gè)小圓洞，然后，他又一點(diǎn)點(diǎn)地把小洞擴(kuò)大。

就這樣，他一連制作了四個(gè)中間帶洞的小圓餅。然后，我們一起用圓木棍將兩個(gè)車轱轆穿起來，用釘子將轱轆分別固定在木棍的兩端，再將一塊木板釘在前后兩根車軸上。這樣，一輛自制的車子就做成了。兒子拉著小車到處跑，高興得不得了。

自制玩具二:

電話

我又給兒子講我小時(shí)候制作電話的事。兒子更感興趣:“電話怎么制作啊?”我說，我做的電話，可不像買的電話那樣科學(xué)，是土電話。

“土電話?”兒子越發(fā)來興趣了。于是，我找了兩個(gè)粗竹筒，跟兒子一起制作起來。我們?cè)趦蓚€(gè)竹筒上的一端緊緊地蒙上一層蛇皮，綁緊，為了密封，又在周邊縫隙處涂上雞蛋清。然后，我們將一根極長(zhǎng)的風(fēng)箏線穿在蛇皮上，將兩個(gè)竹筒相連。兒子說:“你小時(shí)候就玩這樣的電話嗎?”“對(duì)啊!來，我們?cè)囋嚒！蔽易屗麑⒅裢矝]有蒙蛇皮的那一端貼緊耳朵，聽我在遠(yuǎn)處說話。我跑到幾百米遠(yuǎn)，將嘴對(duì)緊竹筒沒蒙蛇皮的那一端，大聲說:“舒豪，我是你爸爸，聽到了嗎?”

然后我仔細(xì)聽著，果然，傳來了兒子極微弱的聲音:“聽到了，爸爸!我們做的電話真好玩!”兒子興奮不已，大聲向我呼叫。

村上的孩子都跑來了，大家搶著打兒子的“土電話”，兒子神氣極了。

自制玩具三:

手槍

農(nóng)村孩子也有讓兒子羨慕的玩具:自制“手槍”。兒子仔細(xì)研究了很久，然后找來細(xì)竹子，小木棍，橡皮筋等配件，仿照人家的“手槍”制作起來。

第二天，兒子舉著他的“手槍”跑到我面前，很有成就感地說:“爸爸，你看我做的槍!”他興高采烈地從樹上采來小青果子，塞在槍筒里當(dāng)子彈，居然能打出好遠(yuǎn)。兒子說:自己做的槍比買的好玩多了，還真能打出子彈。

我說，你還可以做氣槍，做法也差不多，將樹葉或者報(bào)紙弄成一小團(tuán)，當(dāng)子彈推進(jìn)槍筒，然后，再塞另一團(tuán)“子彈”。由于兩團(tuán)子彈之間有空氣，當(dāng)推動(dòng)槍栓時(shí)，兩個(gè)子彈之間的空氣壓力會(huì)越來越大，最后，前面那個(gè)子彈受不了壓力，會(huì)“嘭”地一聲射出去。

于是，兒子又按我說的方法，做了一個(gè)氣槍。

自制玩具四:

陀螺

農(nóng)村孩子的自制陀螺也讓兒子眼饞，他找來一節(jié)短粗的木棍，開始制作。他將木頭一端削尖，在另一端挖出幾道環(huán)形的槽，然后又不斷修整它。經(jīng)過幾天的努力，居然做成了一個(gè)漂亮的陀螺，還有一根自制的鞭子。一切都做好了，可是兒子卻怎么也不能讓陀螺轉(zhuǎn)起來。我對(duì)他說:“我來教你。”我先將鞭繩纏在陀螺上，然后將陀螺放在地上突然一揚(yáng)鞭桿，那陀螺就非常優(yōu)美而又快速地在地上轉(zhuǎn)動(dòng)起來，邊轉(zhuǎn)邊“走”。我跟著它，不時(shí)拿著鞭子抽它一下。

兒子拍著手，歡呼雀躍著。他用崇拜的眼神看著我:“爸爸，你真行!”

在鄉(xiāng)下呆的那一個(gè)月，兒子每天都有新收獲，回美國(guó)時(shí)，他把自制的玩具全帶上了。那些美國(guó)孩子看到這些獨(dú)特又好玩的自制玩具，對(duì)兒子既佩服又羨慕，還向他請(qǐng)教。尤其，當(dāng)他把自制的陀螺玩得像跳芭蕾舞，同班的美國(guó)孩子一片歡呼，都搶著要玩一玩。

我想，生在都市、長(zhǎng)在都市的孩子們，盡管家里的玩具應(yīng)有盡有，且大都價(jià)錢不菲，但所獲得的樂趣未必大過自制玩具。動(dòng)手又動(dòng)腦，這種創(chuàng)造最快樂!

編輯王淑娟