我的爸爸媽媽都是中學(xué)老師。爸爸最近喜歡語(yǔ)文，說(shuō)要研究甲骨文，媽媽最近喜歡背英語(yǔ)的長(zhǎng)篇文章，說(shuō)要開(kāi)發(fā)右腦。真是搞不懂他們!看他們那認(rèn)真樣，我封了他們兩個(gè)官:爸爸是“語(yǔ)文代言人”，媽媽是“英語(yǔ)代言人”。

爸爸從新華書店里買了一大堆關(guān)于甲骨文的書，花了幾百元，我買光盤時(shí)他卻很摳門，超過(guò)五十元都不可以。

回到家，我做完作業(yè)，給爸爸檢查?？伤诳垂抛?，我把作業(yè)放在桌子邊上，就出去玩了。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸還在看書，我的作業(yè)絲毫沒(méi)有動(dòng)過(guò)!呵!真是專心!

好不容易等他“醒”過(guò)來(lái)了，我走過(guò)去給他看作業(yè)，可謂是“程門立雪”呀!他看完后，說(shuō):“沒(méi)有錯(cuò)?！蔽议_(kāi)心地笑了，趁機(jī)提要求:“能不能出去滑活力板?”

“可以，但是你要識(shí)幾個(gè)古字。”

“哦!好吧!”為了出去玩，只好答應(yīng)他這一“無(wú)理要求”。

說(shuō)過(guò)“語(yǔ)文代言人”，現(xiàn)在講講“英語(yǔ)代言人”吧!

我媽媽特別喜歡背英語(yǔ)文章，從奧巴馬的演講一直背到希拉里的演講，說(shuō)是開(kāi)發(fā)右腦，可她都37歲了，能開(kāi)發(fā)嗎?

可是，媽媽不管這些，每天下班后都會(huì)讀和背，每一篇都背得像說(shuō)中文一樣脫口而出，每天放學(xué)回家都會(huì)聽(tīng)到一大串英語(yǔ)，就像是機(jī)關(guān)槍一樣來(lái)回掃射，每一發(fā)子彈都打進(jìn)了我的耳朵里。真是著魔了，不過(guò)她的堅(jiān)持精神還是挺讓我佩服的。

這就是我的爸爸媽媽:刻苦好學(xué)的“語(yǔ)文代言人”和“英語(yǔ)代言人”。

點(diǎn)評(píng):這是一篇很風(fēng)趣的學(xué)生習(xí)作，小作者把爸爸媽媽的勤奮好學(xué)、認(rèn)真入迷的形象刻畫得非常生動(dòng)。身教重于言教，有好學(xué)的父母，才會(huì)有好學(xué)的孩子。

(指導(dǎo)老師:萬(wàn)詠梅)

編輯張宜賀

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