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親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)里，請(qǐng)跟隨一位美麗的老師，走進(jìn)她筆下可愛(ài)的校園——類(lèi)思小學(xué)。校園里有一位年輕帥氣陽(yáng)光的男老師——苗綠鳴，同學(xué)們親切地給他取了個(gè)外號(hào)叫綠綠;有一位聰明調(diào)皮可愛(ài)的男學(xué)生——麻戰(zhàn)戰(zhàn)，大家都叫他的外號(hào)小螞蚱。

綠綠和小螞蚱，活像親兄弟，他們的故事既多又有趣，全都寫(xiě)在了《綠綠的小螞蚱》這套書(shū)里。寫(xiě)書(shū)的這位美麗的老師名叫楊筱艷，是南京的一位小學(xué)老師，不過(guò)，她可不是語(yǔ)文老師，而是一位英語(yǔ)老師，但是，讀書(shū)和文學(xué)創(chuàng)作是她最大的興趣和愛(ài)好。

自然，《綠綠的小螞蚱》說(shuō)的是當(dāng)下校園里正在發(fā)生的事，寫(xiě)的是當(dāng)下校園里最最鮮活的人，是美麗的校園童話，感人的教育詩(shī)篇。

《綠綠的小螞蚱》呀，主角并不是青綠翠綠碧綠鮮綠的那種尖尖頭的小螞蚱，他是類(lèi)思小學(xué)三年級(jí)(2)班的學(xué)生麻戰(zhàn)戰(zhàn)。“綠綠”呢，是一位年輕的小學(xué)老師，本名苗綠鳴，是麻戰(zhàn)戰(zhàn)的班主任老師。

小螞蚱可不是普通的學(xué)生。學(xué)生怕考試，小螞蚱不怕——參加新生口試，小螞蚱利利落落地回答了所有的問(wèn)題，還抓著老師的手不肯離開(kāi):“老師啊，為什么你們的考試這么簡(jiǎn)單呢?再考考我吧，再考考我吧，不要客氣啦!”學(xué)生怕掃地，小螞蚱不怕——分到包干區(qū)像分得自留地那么高興，纏著綠綠:“你讓我負(fù)責(zé)掃操場(chǎng)吧，好不好?好不好?分一塊給我掃吧!求你啦!求你啦!我一定表現(xiàn)好!”學(xué)生怕罰一個(gè)人坐，小螞蚱偏偏不愿離開(kāi)他一個(gè)人呆著的“螞蚱窩”……

綠綠也不是普通的老師。小螞蚱就覺(jué)得綠綠這個(gè)人，帥，可愛(ài)，還有趣，簡(jiǎn)直太好太好了。綠綠年輕，也就是“嫩”，還不是裝出來(lái)的。相反，一年級(jí)的小豆子叫他“哥哥”，他會(huì)說(shuō):“在學(xué)校里都要叫老師，不叫哥哥?！本G綠老師怕領(lǐng)導(dǎo)，喜歡躲在辦公室偷吃零食。他吃巧克力棒，完全不用手，叼在嘴里一點(diǎn)一點(diǎn)啃，速度快極了。他還把腰果扔起來(lái)，用嘴去接，很有準(zhǔn)頭的!綠綠理解學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，體現(xiàn)了特殊的平等的師生關(guān)系。

這樣的綠綠遇見(jiàn)了這樣的小螞蚱，故事就多了去了。小螞蚱跟綠綠老師見(jiàn)面的第一天就告訴他，我不僅讓老師肚子痛，我還讓他們頭痛。他竟然敢在校長(zhǎng)室門(mén)口，頭上綁一條寬寬的白布條靜坐示威!上課會(huì)時(shí)不時(shí)跳出來(lái)“抒發(fā)一下感情”。他從來(lái)不上上午的第四節(jié)課，認(rèn)為坐久了會(huì)影響他的發(fā)育……沒(méi)關(guān)系，綠綠老師人稱(chēng)“小狐貍”，有的是辦法對(duì)付小螞蚱，小螞蚱只好乖乖地服從綠綠的管教。綠綠和小螞蚱慢慢地相互了解，相互喜歡。綠綠讓小螞蚱騎在自己的脖子上，小螞蚱覺(jué)得自己像在飛。綠綠為了幫小螞蚱改善“群眾關(guān)系”，居然演了大半個(gè)月的“雌蟲(chóng)子”，還教會(huì)他和其他的同學(xué)們，如何把簡(jiǎn)單飯菜吃成“大餐”。元旦的時(shí)候，綠綠送給小螞蚱和同學(xué)們最最最最牛的禮物，一下子，類(lèi)思小學(xué)出了無(wú)數(shù)個(gè)“長(zhǎng)襪子皮皮”。小螞蚱也送給綠綠自己畫(huà)的畫(huà)兒，畫(huà)上，綠綠的臉上像開(kāi)了染料鋪?zhàn)印?/p>

這樣有趣的事兒在綠綠和小螞蚱之間多得不得了，所以，《綠綠的小螞蚱》是一個(gè)系列，一共有三大本呢。

《綠綠的小螞蚱》講的是當(dāng)下校園里正在發(fā)生的事，寫(xiě)的是當(dāng)下校園里最最鮮活的人，讀它，你會(huì)感到特別的幸福和溫暖!

(剛強(qiáng))