盡管生活中有許多無奈，但是生活中更多的是精彩:課間，你可以與小伙伴們快樂地做游戲;節(jié)假日，你可以看到熱鬧的街市、璀璨的焰火;下雪天，你可以痛痛快快地與同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗;在電視機(jī)前，你還可以看到更多精彩的畫面……這些，你可以用照相機(jī)拍下來，可以用攝像機(jī)攝下來，你是否更愿意用自己的筆把這些精彩的畫面描寫下來、再現(xiàn)在別人的眼前?這就是場面描寫。由于場面是處于活動(dòng)狀態(tài)之中的，人與人的關(guān)系也瞬息萬變，所以，場面描寫要把握住具有典型意義的特定場面，不作平均的鋪敘，更要抓住點(diǎn)和面的辯證關(guān)系，使一般的面上的描寫與重點(diǎn)的特寫相結(jié)合，借此烘托氣氛，使人物的形象立體化，使環(huán)境的描述形象化。具體地說，你要學(xué)會(huì)“三個(gè)結(jié)合”:

一是點(diǎn)與面的結(jié)合

即，重點(diǎn)描述場面中主要人物的活動(dòng)，簡單描述周圍其他人物的活動(dòng)。一個(gè)場面中，總有一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵的人物，他們是場面的核心，離開了主要人物，場景就沒戲了，就散“場”了。比如同學(xué)們玩呼啦圈的場面，一位同學(xué)是這樣描寫的:

今天活動(dòng)課上，老師給我們玩呼啦圈，教室里立刻沸騰起來?！伴_始!”楊老師一聲令下，同學(xué)們立刻玩了起來。有的同學(xué)還沒轉(zhuǎn)，呼拉圈就掉下來了;有的同學(xué)用兩個(gè)呼啦圈一起轉(zhuǎn)，開始它們轉(zhuǎn)得一致，可后來就亂了，結(jié)果還是掉了下來。徐秋怡卻好身手，只見她雙手抬起，扭動(dòng)著腰，越轉(zhuǎn)越歡快，臉上露出了一絲得意的微笑?！靶烨镡佑?”我在下面喊著，她對(duì)我笑了笑，從她的表情上可以看出她很自信。5分鐘很快到了，徐秋怡的呼啦圈一次都沒有掉下來，她真厲害!

很顯然，這個(gè)場面中名叫“徐秋怡”的同學(xué)成為眾人矚目的焦點(diǎn)人物，引起了大家的興趣，因此應(yīng)該進(jìn)行重點(diǎn)的刻畫，而對(duì)其他同學(xué)的表現(xiàn)則可以作一個(gè)整體的描述。這樣的場面描寫就顯得情趣盎然、形象生動(dòng)。

二是人物與環(huán)境的結(jié)合

既要關(guān)注人物活動(dòng)的情形，也要注意周圍環(huán)境的變化。人物總是在一定的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)的，沒有環(huán)境(背景)只有人像的照片沒人欣賞，所以，對(duì)于人物活動(dòng)和環(huán)境描寫要善于交替進(jìn)行。請(qǐng)看一段放風(fēng)箏的場面描寫:

嘿!前來放風(fēng)箏的人真不少。我?guī)桶职滞现按蠛?，羨慕地望著一只只在天空中飛翔的風(fēng)箏。它們中有金色的“小鳥”，美麗的“鷂鷹”，可愛的“鷓鴣”——真是五顏六色，令人眼花繚亂。我在心里暗暗地對(duì)自己說:“大蝴蝶，我一定也要讓你飛上天去!”想到這里，我用兩只手緊緊地將“花蝴蝶”往風(fēng)里送。呵，“花蝴蝶”扇動(dòng)著它那又長又寬的紅翅膀，轉(zhuǎn)動(dòng)著圓圓的眼睛，慢慢上升了，吸引了不少人的目光。我美滋滋地望著快活的“大蝴蝶”越飛越高，一道金色的陽光直射過來，把“大蝴蝶”照得更加美麗。

你看，小作者在重點(diǎn)寫自己放飛風(fēng)箏的同時(shí)，描寫了當(dāng)時(shí)熱鬧的環(huán)境:人多，天上的風(fēng)箏也多!讓人真切地感受到這是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)，一個(gè)風(fēng)和日麗、心曠神怡的日子。這樣的場面描寫就充滿了生活的氣息、充滿了生活的樂趣，是真實(shí)而精彩的。

三是“我”與場景的結(jié)合

場面是有氣氛、有情調(diào)的，或歡快，或緊張，或激烈，或動(dòng)人……而這一切情調(diào)，除了通過人物的活動(dòng)、周圍的環(huán)境表現(xiàn)之外，“我”的心情描寫也是非常重要的。如同聽你講故事，你動(dòng)情了，聽的人也會(huì)動(dòng)情。所以，你要將自己寫進(jìn)場面中去。下面一個(gè)爆米花的場面描寫，就很值得我們學(xué)習(xí):

過了一會(huì)兒，老師傅亮開嗓門說:“大家請(qǐng)注意，機(jī)器要響了?！边@時(shí)膽小的人馬上閃開了;抱小孩湊熱鬧的忙后退幾步雙手捂住小孩的耳朵;我呢，緊捂著耳朵，壯著膽兒呆在一旁靜靜地看著。只見他拿起一只大麻袋，把炒米機(jī)的一頭放在袋子里，左腳使勁一踩，“轟”的一聲，白花花的爆米花涌入了麻袋。這時(shí)，另一位跟他差不多年紀(jì)的師傅拿出了油、白糖、芝麻，一一倒入鍋?zhàn)觾?nèi)，用勺子不停地?cái)嚢瑁缓蟀驯谆ê桶韬玫恼{(diào)料拌勻，再倒入一個(gè)盒子里，切成一塊塊小方形。我看著色香味俱全的爆米花，忍不住抓了一把，嘗了嘗，味道好極了。

正因?yàn)橛辛恕拔摇钡纳碛埃辛恕拔摇钡囊幌盗斜憩F(xiàn)，爆米花的場面才讓你有身臨其境之感。可見，有時(shí)，“我”也是場面中必不可少的人物噢!