[原文]

頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。

如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。

蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍。

彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。

[注釋]

1.頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

晉朝人孫敬，勤奮好學(xué)，每天讀書都讀到很晚，為了避免打瞌睡，于是在頭發(fā)上綁了繩子，懸掛在頭頂?shù)哪玖荷?，?dāng)他打瞌睡時(shí)，繩子扯動(dòng)頭發(fā)，就會(huì)痛醒，再繼續(xù)學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，發(fā)憤勤學(xué)，每當(dāng)他疲倦昏昏欲睡的時(shí)候，就用錐子刺自己的大腿(“股”在這里指“大腿”)，提醒自己不能懈怠。這就是成語“懸梁刺股”的來源。他們不是別人教的，全憑自己的勤奮。

2.如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。

晉朝時(shí)的車胤(yìn)，由于家中貧苦，無錢買油點(diǎn)燈讀書，他就抓些螢火蟲放在網(wǎng)袋中，利用一閃一閃的微弱螢光來讀書。另外一位名叫孫康，每到夜晚時(shí)，就利用雪地上的反光來讀書。這就是成語“囊螢映雪”的來源。他們家雖窮，卻并沒有停止學(xué)習(xí)。

3.如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。

漢朝人朱買臣，家境貧寒，以砍柴為生，卻常常利用砍柴的間隙讀書，每次背柴回家的路上，都是一路邊走邊背誦。隋朝的李密，平日為人放牛，卻仍一心向?qū)W，常常把書掛在牛角上苦讀。他們?yōu)榱酥\生雖然身體勞苦，卻依然艱苦地求學(xué)。

4.蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍。

宋朝的文學(xué)家蘇洵，號(hào)老泉，二十七歲時(shí)才忽然覺悟，開始發(fā)憤讀書。

5.彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。

蘇洵因?yàn)槟昙o(jì)大了，才后悔讀書太晚。你們這些年輕的學(xué)子，應(yīng)該有所警惕，及早用功讀書。

宋朝著名文學(xué)家蘇洵，年輕時(shí)并不喜歡讀書，整天游手好閑、無所事事，糊里糊涂地過日子。后來，他看到許多和自己年紀(jì)相仿的人都考中了秀才、舉人，再加上妻子程氏不斷地勸告，便猛然醒悟，下決心苦讀，迎頭趕上。

蘇洵經(jīng)過多年的寒窗苦讀，文才大有長進(jìn)。1056年，蘇洵攜兒子蘇軾、蘇轍一起到汴京趕考。他還帶上22篇文章去拜見歐陽修。歐陽修對(duì)他寫的文章很是欣賞，并推薦給當(dāng)時(shí)的宰相韓琦。韓琦看后，也拍手叫絕。

后人稱蘇洵為“老蘇”，并把他和他的兒子蘇軾、蘇轍合稱為“三蘇”，列入唐宋八大家。