李 斌

【文題展示】

閱讀下面材料,按要求作文。

隨著社會(huì)的發(fā)展,密碼無處不在。存款取錢、電子郵箱、箱包門鎖、刷卡消費(fèi)……處處有密碼,時(shí)時(shí)有密碼,人人背密碼,行行講密碼,密碼成了人與人之間的一道心底防線……

請(qǐng)以“密碼”為話題,寫一篇500字左右的文章。題目自擬,文體不限。

【寫作指導(dǎo)】

這是一道很貼近現(xiàn)代生活的話題作文,密碼在我們的生活中隨處可見,也給我們的生活帶來了很多安全保障。但是如果大談特談密碼給我們的生活帶來的作用和影響,就有跑題之嫌了。這里的“密碼”應(yīng)理解為人們對(duì)“信任”“真誠(chéng)”的呼喚,因?yàn)椴牧现小懊艽a成了人與人之間的一道心底防線”這句話是審題的關(guān)鍵,也是對(duì)作文選材的一個(gè)限制。

在選材上,要注意到密碼雖然給我們的生活帶來了安全保障,但是它也反映了我們的困惑,如:誠(chéng)心受到猜疑,良心受到排擠,人際關(guān)系冷漠等。生活中少些不必要的密碼,能消除人與人之間的矛盾,形成和諧的關(guān)系;能了解實(shí)際情況,互相適應(yīng)以便更好地合作?？傊?與此有關(guān)的內(nèi)容都在選材的范圍內(nèi)。

在文體的選擇上,記敘文是首選。記敘文寫作形式靈活多樣,便于操作。需要注意的是,內(nèi)容應(yīng)該詳略得當(dāng)、波瀾起伏,結(jié)構(gòu)上要首尾照應(yīng)。

【佳作示例】

“江湖”密碼

臨泉縣瓦店中心校孫昭

不知從什么時(shí)候開始,同學(xué)們都把學(xué)校稱為“江湖”。

人在“江湖”,沒點(diǎn)本領(lǐng)是“混”不下去的,而我班同學(xué)真可謂“武功蓋世”了。瞧,課余時(shí)間,同學(xué)們也不知在哪位“高人”的指點(diǎn)下,都學(xué)會(huì)了整套的“江湖密碼”:揉一下鼻子表示“A”,眨一下眼睛表示“B”,捻一下耳朵表示“C”,托一下下巴表示“D”,咳嗽兩聲是取得聯(lián)系,咳嗽一聲表示有“敵情”。有了這些密碼,同學(xué)們就再不會(huì)“橫眉冷對(duì)卷子紙,低頭怒視鋼筆頭”了。

在考場(chǎng)上,同學(xué)們有的眨眼睛(不了解內(nèi)情的可能會(huì)說:可能是昨晚看書看得太晚了吧),有的托下巴(不懂這套密碼的還以為:看來今天的題不好做,看那同學(xué)想得多認(rèn)真啊),有的正在揉鼻子(善良的監(jiān)考老師都被感動(dòng)了:你看,那同學(xué)鼻頭紅紅的,可能是感冒了吧,帶病還堅(jiān)持考試呢,精神可嘉)。終于,一節(jié)課下來,大家無不笑逐顏開。老師也大加贊賞:“近來二班變化很大嘛!”

一天,老師照例手拿一摞試卷走進(jìn)教室。試卷發(fā)下后,大約一刻鐘,一位“江湖人士”咳嗽了兩聲想要取得聯(lián)系。忽然,老師也咳嗽了兩聲,同學(xué)們不由得抬頭盯著老師。只見她揉了一下鼻子,又眨了一下眼睛,接著又捻了一下耳朵,托了一下下巴。老師的這一系列舉動(dòng)讓“江湖人士”大吃一驚。最后,這位同學(xué)輕輕地咳嗽了一聲,又賊眉鼠眼地向四周瞥了一下,再也沒敢抬頭。

這之后,全班同學(xué)都乖乖地低頭做題,沒有一個(gè)敢吱聲的。下課后,人人垂頭喪氣。放學(xué)后,“高人”召集“江湖人士”說:“從此,爾等要改邪歸正,如再誤入歧途,后果自負(fù)!”從此,我班同學(xué)的那三腳貓本領(lǐng)再也沒在“江湖”上露面,現(xiàn)在班里不流行“江湖密碼”了。你問流行什么,瞧:南排兩位同學(xué)正在研究一道數(shù)學(xué)題,中間三位同學(xué)為誰的方法更好而爭(zhēng)得面紅耳赤,北邊有兩個(gè)班干部正在給兩個(gè)同學(xué)講題……

又一次測(cè)試,老師臨時(shí)有事離開了教室,但同學(xué)們像沒看見似的,頭也不抬,只聽見刷刷的寫字聲……

看來,人在江湖行,還得靠真本領(lǐng)。

【點(diǎn)評(píng)】

本文題目有趣,一看,就想一探究竟。細(xì)讀全文,更令人忍俊不禁。作者生動(dòng)地描述了學(xué)生生活中的一個(gè)小側(cè)面,刻畫了一群調(diào)皮卻又不失可愛的少年形象,生活氣息濃郁,語言幽默、詼諧。行文中,作者成功地抓住人物神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行描寫,妙趣橫生。結(jié)尾的“人在江湖行,還得靠真本領(lǐng)”寓意深刻。