1、閱讀下面的材料，按要求作文。

有人說：“槍打出頭鳥。”也有人說：“出頭的椽子先爛。”還有人說：“敢為天下先。”

請以“出頭”為話題寫一篇文章，你可以敘寫經歷，可以編述故事，可以抒發(fā)感悟和議論，也可以展開聯(lián)想和想象等，但所寫的內容必須在這個話題范圍之內。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

構思提示“出頭的椽子先爛”，是“出頭”的結果、后果：“槍打出頭鳥”，是“出頭”所面臨的危險：“敢為天下先”，則是對“出頭”的態(tài)度。把這三句話串起來則是：面臨出頭先爛的后果和被槍打的危險。我們敢不敢為天下先?至此，本題立意已明確。

2、閱讀下面的材料，按要求作文。

從嫦娥奔月的傳說到今天人類成功地踏上月球，這是時間的距離；從寒冷的南極到冰封的北極，這是空間的距離?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是距離飄下的歌；“欲窮千里目，更上一層樓”，是距離留下的夢……

請以“距離”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

構思提示“距離”除了指事物在空間或時間上的相隔以外，還有什么意思?為什么同樣的地理距離給不同時代的人們造成不同的障礙呢?在歷史和現(xiàn)實中有哪些遠和近互通、互變的現(xiàn)象呢?在多元化的時代要不要縮短人與人之間的心理距離?隨著地理距離的縮短，心理距離會自然縮短嗎?深入地想一想，這里面有寫不盡的內容。具體而言，可以從歷史上的“天涯”變成今天的“咫尺”寫起，表現(xiàn)科技的巨大進步；可以從“咫尺”與“天涯”是一種抽象的心理距離出發(fā)，表現(xiàn)人與人之間的隔膜；可以寫師生之間、官員和百姓之間的“零距離”接觸，表現(xiàn)新型的人際關系；可以寫萬水千山隔不斷的母愛和對祖國的愛。我們還可以從鑒賞的角度寫距離產生美，從交往的角度寫距離保持了個體的相對獨立性，從認知的角度寫距離可以保證認識的客觀性，從事理的角度寫距離提供活動的舞臺，等等。

3、閱讀下面的材料，按要求作文。

魯迅否定了當一個醫(yī)生的理想，走上了文學創(chuàng)作之路，最終成為中華民族一個時代的精神導師。丁磊否定了安逸平穩(wěn)的生活狀態(tài)。才鑄就了“網易”的傳奇。柳傳志在聯(lián)想給別人做代理商做得頗有成就之時，堅決地否定了“自我”，將精力投入到開發(fā)民族的電腦品牌上來。這才成就了“聯(lián)想”。

可見，只有善于否定自我，才能善于發(fā)展自我。

請以“自我否定”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目、立意、文體自定，不得抄襲。

構思提示萬事萬物都存在著一個自我否定和自我更新的問題，人的發(fā)展也是如此?！白晕曳穸ā迸c“自我發(fā)展”是辯證關系，是對立統(tǒng)一關系。理智的“自我否定”能夠促進“自我發(fā)展”，反之亦然。自我否定的實質是更新、揚棄，是超越，是取與舍、得與失的對立統(tǒng)一。寫作時還應跳出“個人”和“自我”的圈子，提升到國家民族的“大道”上，這樣才會有深度。

4、閱讀下面的材料，按要求作文。

2004年8月2日晚，薛清昆突患腦溢血，雖然經過手術取出腫塊，但此后一直處于昏迷狀態(tài)。他的3個女兒請了假，和母親一起把家“搬”進了醫(yī)院。從8月3日起，女兒們連續(xù)17天為父親播放他以前愛聽的戲曲、老歌，還圍坐在病床邊，輪流為父親講故事。8月19日上午，三姐妹照例給父親敲背，忽然聽見微弱的聲音：“別砸那么重，我疼?！?/p>

醫(yī)護人員都湊錢買了花籃前來祝賀。慶祝這個“奇跡”。

薩拉斯特說：“每個人都是自己命運的建筑師?！敝挥袉拘炎约?，才能使自己的生命攀上高峰。

你有過“喚醒”的體驗和經歷嗎?請以“喚醒”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目、文體、立意自定。

構思提示“喚醒”本身是一個延展性較強的題目。它既可以指具體可感的“喚醒”，也可以指精神和靈魂的“喚醒”?！皢拘选钡那疤崾恰俺了焙汀皾摲?，所以“喚醒”實際上是一個關系話題，是“沉睡”和“蘇醒”、“潛伏”與“喚醒”的對立統(tǒng)一?！皢拘选笔怯袑哟蔚?。可以喚醒記憶，喚醒良知，喚醒挑戰(zhàn)命運的勇氣，喚醒迷途沉淪之人，喚醒精神處于極端自我、極端頹廢、極端自卑的人?！皢拘选北旧硇枰皭坌摹?，需要清醒，需要思想。同時，喚醒也需要“對手”，因為，沒有對手的英雄是寂寞的，沒有競爭的生活是乏味的。

5、閱讀下面的材料，按要求作文。

舒婷在一篇文章中說：“所謂風流，就是不忘露珠的寂靜之味?！甭吨榈哪Y和滴落，是日月精華。在荷之上，在芳草之間，寂靜，暗香悠遠。

我們在享受物質生活的同時卻離我們的精神本身愈來愈遠了。請記住，人文的本身首先應該是自然的。想一想自己是否也正在追逐充滿功利和欲望的生活，而對素面朝天的生活嗤之以鼻呢?

請以“保持本色與活出自我”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目、立意、文體自定。

構思提示“人是生而自由的，卻無往不在枷鎖之中”，這是盧梭在《社會契約論》中的名言?！凹湘i”就是今天人們日益膨脹的物質欲望。人們已經習慣于豐富、優(yōu)越的物質生活。所謂親近自然只是停留在嘴邊或紙面上，連各處的名勝也失卻了原來“自然、純樸”的一面了。“露珠的寂靜之味”早已經遠逝，“原生態(tài)”依然只是一種追求。人要活出個性尊嚴，活出精神上的自我。文章可從“矯飾”與“本真”的關系出發(fā)，思路便會暢通無阻。

6、閱讀下面的材料，按要求作文。

天鵝，是一種候鳥，有著一年一度從寒冷的北國到溫暖的南方長途往返遷徙的習性?？梢吧鷦游飯@里的幾只天鵝為何不展翅高飛呢?

原來，野生動物園在保持天鵝高貴優(yōu)雅的觀賞姿態(tài)和剝奪它的飛翔習性之間，用了一個簡單的辦法——盡量縮小水域的空間。天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長的水面，如果助跑線的長度過短，天鵝就難以實現(xiàn)它擁抱藍天的理想了。久而久之，這群天鵝便會喪失飛翔的信念，甚至泯滅了飛翔的本能。

在向人生的目標沖刺前。我們應先加長自己的助跑線。

請以“加長自己的助跑線”或“助跑與成功”為話題，自擬題目、自定立意、自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

構思提示如何張揚個性，展現(xiàn)自我的風采?這是審讀話題時首先要考慮的問題。審題時要抓住關鍵詞“自己”“助跑”，明確富有個性的“人生體驗”是構思行文的基點，處理好“眼前”“當下”與“長遠”“未來”的關系是審題的關鍵。寫作時應注意兩點：一是由“我”寫起，由自己寫起；二是緊扣“助跑”與“成功”的辯證關系。“助跑”是“虛”義而非“實”義，重點在考慮如何加長人生的“助跑線”。

(責任編校／曾向宇)