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        非金屬材料科學(xué)與工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)漫談

        2010-04-09 03:50:22楊力遠(yuǎn)
        河南建材 2010年5期
        關(guān)鍵詞:非金屬材料車間規(guī)范化

        楊力遠(yuǎn)

        鄭州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院(450001)

        生產(chǎn)實習(xí)是工科院校材料科學(xué)與工程專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán),是培養(yǎng)工科大學(xué)生理論聯(lián)系實際、擴大知識面,加強基本技能訓(xùn)練的主要途徑。通過生產(chǎn)實習(xí)可使學(xué)生加深理解所學(xué)專業(yè)在國民經(jīng)濟建設(shè)中的地位、作用、生產(chǎn)技術(shù)水平及發(fā)展趨勢,使學(xué)生初步了解和掌握本行業(yè)主要產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、生產(chǎn)工藝、設(shè)備以及重要工序的操作技術(shù)和主要性能的測試方法,同時還可以學(xué)習(xí)到必要的生產(chǎn)管理知識,為未來成為一名合格的工程技術(shù)人員打下基礎(chǔ)。非金屬材料科學(xué)與工程專業(yè)是材料科學(xué)與工程專業(yè)中非常重要的組成部分,其生產(chǎn)實習(xí)基地大多為玻璃、陶瓷、耐火材料和水泥生產(chǎn)企業(yè),有以下特點:

        1)大多企業(yè)有窯爐高溫環(huán)境。由于非金屬材料生產(chǎn)需要加熱、烘干和煅燒等工藝,窯爐現(xiàn)場存在高溫環(huán)境。相關(guān)場合設(shè)備的表面溫度和操作平臺底面溫度較高,存在燙傷隱患。

        2)噪聲環(huán)境。無論是窯爐燃燒鼓風(fēng)、冷卻機高壓鼓風(fēng)或者磨機運轉(zhuǎn)噪聲和循環(huán)風(fēng)機噪聲等,都會造成比較明顯的噪聲污染,對于噪聲的防治仍然需要不斷加強。

        3)水泥生產(chǎn)企業(yè)熟料冷卻機的高壓鼓風(fēng)機進風(fēng)口是高負(fù)壓危險區(qū),人員必須保持安全的距離范圍外。

        4)粉塵環(huán)境。水泥、陶耐等生產(chǎn)過程中,需要進行原材料或者半成品的破碎、烘干和粉磨,以及粉體物料的制造、儲存、輸送、均化等環(huán)節(jié)。雖然大多數(shù)企業(yè)對粉塵的收集和防護比較重視,但也有不少企業(yè)現(xiàn)場粉塵仍然比較明顯。

        5)大型物料儲存園庫上方的檢修測量孔,往往被遮蓋而難以識別,行走人員存在墜落庫內(nèi)的隱患。

        6)生產(chǎn)設(shè)備布置復(fù)雜,管道縱橫;水泥廠預(yù)熱器高度達近百米,高空風(fēng)力明顯大于地面;生產(chǎn)現(xiàn)場上下扶梯防護比較簡單,樓梯凈空距離不足易造成碰頭,并存在高空墜物的潛在隱患等。

        鑒于以上特點,工科院校非金屬材料科學(xué)與工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)須做到如下幾個要點:

        1)思想上高度重視。國內(nèi)某知名大學(xué)校長贈給畢業(yè)生的五句贈言中,特別強調(diào)了“能力比知識重要”的理念。專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是工科學(xué)生不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié),能夠明顯提高學(xué)生的認(rèn)知能力和操作技能,反映在教學(xué)計劃上應(yīng)明確規(guī)定對生產(chǎn)實習(xí)的課時保證、經(jīng)費保證、指導(dǎo)人員配備和實習(xí)時間保證等。

        2)慎重選擇和確定實習(xí)基地。實踐表明,選擇和確定實習(xí)基地非常重要。實習(xí)基地應(yīng)具備下列幾個條件:①專業(yè)對口;②企業(yè)產(chǎn)品為市場主流產(chǎn)品并盡可能品種齊全;③生產(chǎn)工藝先進,技術(shù)力量較強,有一定的生產(chǎn)規(guī)模;④生產(chǎn)管理水平較高,安全措施完善;⑤廠校關(guān)系密切。

        3)周密制訂實習(xí)計劃。實習(xí)地點選定后,必須提前做好實習(xí)的準(zhǔn)備工作。主要包括:制訂切實可行的生產(chǎn)實習(xí)計劃,解決好實習(xí)期間的交通和食宿條件。帶隊教師和實習(xí)學(xué)生要明確實習(xí)目的和任務(wù),下廠前搞好實習(xí)的組織工作和思想工作,教育學(xué)生注意安全,遵守企業(yè)各項規(guī)章制度和搞好廠校關(guān)系等。其中制訂好實習(xí)計劃是保證實習(xí)質(zhì)量和順利完成實習(xí)任務(wù)的關(guān)鍵。實習(xí)計劃是根據(jù)工科院校專業(yè)教育計劃培養(yǎng)目標(biāo)并結(jié)合實習(xí)企業(yè)的具體情況來制訂的。在實習(xí)計劃中要明確實習(xí)的總目的和總要求,編排出實習(xí)日程、實習(xí)進度以及各車間科室具體實習(xí)內(nèi)容和要求;安排好實習(xí)中的教學(xué)配合以及考核辦法,落實政治思想工作并制訂實習(xí)隊的各項規(guī)章制度等。制定實習(xí)期間異常情況緊急處置預(yù)案。必須把實習(xí)計劃事先分送實習(xí)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)、主管科室、各生產(chǎn)車間。指導(dǎo)教師和學(xué)生人手一冊。

        4)實習(xí)前要進行企業(yè)概況講解。對于工科專業(yè)來說,生產(chǎn)現(xiàn)場非常具體,所以實習(xí)前進行講解非常必要??梢灾攸c結(jié)合實習(xí)企業(yè)的具體情況,利用多媒體教學(xué)手段進行形象的講解,主要內(nèi)容包括企業(yè)的歷史發(fā)展概況、工藝技術(shù)概況、管理框架、產(chǎn)品種類、生產(chǎn)安全要點等。

        5)倡導(dǎo)規(guī)范化實習(xí)。規(guī)范化實習(xí)是引導(dǎo)學(xué)生全面掌握實習(xí)內(nèi)容的前提。高等學(xué)校是培養(yǎng)未來工程師的搖籃,學(xué)生畢業(yè)后大多數(shù)擔(dān)任相關(guān)企事業(yè)單位的管理和技術(shù)工作,學(xué)生對規(guī)范化的認(rèn)識和規(guī)范化操作習(xí)慣決定了將來的工作習(xí)慣。規(guī)范化實習(xí)主要包括勞動保護規(guī)范化、生產(chǎn)工藝規(guī)范化、生產(chǎn)操作規(guī)范化、設(shè)備管理規(guī)范化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化等。非金屬材料科學(xué)與工程專業(yè)實習(xí),大多與高溫窯爐、大型破碎粉磨裝置和粉體有關(guān),做到勞動保護規(guī)范化尤為重要,應(yīng)備齊安全帽、隔熱靴、防護眼鏡、防護手套和口罩等防護用品。實習(xí)人員必須兩人以上集體行動。

        6)發(fā)揮帶隊教師和企業(yè)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)作用。在整個實習(xí)過程中,帶隊教師起主導(dǎo)作用,同時也應(yīng)注意充分發(fā)揮車間工程技術(shù)人員的示范指導(dǎo)作用。實習(xí)前,教師必須事先深入工廠各車間科室了解情況,現(xiàn)場勘察實習(xí)崗位和實習(xí)路線。在此基礎(chǔ)上,教師與車間技術(shù)負(fù)責(zé)人根據(jù)實習(xí)計劃要求,共同研究和安排實習(xí)進程,落實車間專題報告的內(nèi)容和報告人。學(xué)生進入車間時,教師應(yīng)隨學(xué)生一起深入車間。教師和企業(yè)工程技術(shù)人員可隨時向?qū)W生提出問題,引導(dǎo)學(xué)生逐步地深入了解生產(chǎn)實際;必要時開放企業(yè)資料室,為學(xué)生提供查閱有關(guān)技術(shù)資料和圖紙。實習(xí)中可穿插一些專題報告或講授一些技術(shù)案例,使學(xué)生對工藝技術(shù)的認(rèn)識和理解不斷強化和加深。

        7)嚴(yán)格實習(xí)紀(jì)律,加強思想政治工作。生產(chǎn)實習(xí)除了專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)外,還是學(xué)生思想品質(zhì)的一次提高過程。學(xué)生離校外出實習(xí),走向工廠,走向社會,更應(yīng)該注意加強政治思想工作。在生產(chǎn)實習(xí)中應(yīng)重點抓遵紀(jì)守法教育、熱愛勞動的教育,搞好團結(jié)、注意廠校關(guān)系的教育,以及克服困難、努力鉆研的教育等。實習(xí)過程中,必須取得實習(xí)單位黨組織的領(lǐng)導(dǎo),實習(xí)隊的教師要全面負(fù)責(zé)學(xué)生的政治思想、業(yè)務(wù)、安全、生活等各項工作。同時要注意發(fā)揮實習(xí)隊學(xué)生干部和黨團員的模范帶頭作用。

        8)做好實習(xí)總結(jié)。實習(xí)期間要求學(xué)生每天寫實習(xí)日記,每個車間科室要寫出實習(xí)小結(jié),實習(xí)結(jié)束時要寫出實習(xí)總結(jié)。教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)報告內(nèi)容、實習(xí)期間表現(xiàn),以及考試等方法來評定出每個學(xué)生的實習(xí)成績。帶隊教師也要寫出實習(xí)總結(jié)報告,總結(jié)經(jīng)驗、分析得失、吸取教訓(xùn),以利于實習(xí)水平的不斷提高。

        總之,非金屬材料科學(xué)與工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)企業(yè)生產(chǎn)工藝比較復(fù)雜,生產(chǎn)環(huán)境存在高溫、噪聲、負(fù)壓、粉塵、高架等特點,但只要思想重視,計劃周密,措施得當(dāng),規(guī)范操作,安全第一,就一定能夠圓滿完成實習(xí)任務(wù),達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

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