馬玉波

（黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院，大慶 163319）

改革開放30年以來，很多專家、學(xué)者對于如何發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社進(jìn)行了深入的研究，也得出了很多有針對性地發(fā)展策略。特別是《中華人民共和國農(nóng)民專業(yè)合作社法》頒布實施以來，我國農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展更是駛上了“快車道”，但農(nóng)民專業(yè)合作社職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)工作并沒有提上議事日程。合作社的發(fā)展仍然缺乏最核心層面的人才支撐，對于農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟社職業(yè)經(jīng)理人的相關(guān)研究很少或存在著偏差。本文旨在探討當(dāng)前農(nóng)民專業(yè)合作社職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)缺失的影響因素，希望通過對此問題的研究來促進(jìn)我國農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展。

1 當(dāng)前存在的突出問題

1.1 是否需要職業(yè)經(jīng)理人還存在疑慮

農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織是生產(chǎn)同種農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者之間的聯(lián)合，決策方式是典型的“一人一票”而非企業(yè)式的“一股一票”，日常的生產(chǎn)經(jīng)營活動都是由全體社員共同推選出來的理事會負(fù)責(zé)，是否還需要雇傭?qū)ｉT的職業(yè)經(jīng)理人這一問題還需要具體情況具體分析。學(xué)術(shù)界對此研究很少，還沒有得出有價值的結(jié)論，因此是否需要職業(yè)經(jīng)理人還沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)[1]。

1.2 培養(yǎng)層次偏低

過去我們在考慮對于農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的人力資源投資問題，只是簡單地試圖通過對農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織領(lǐng)辦人進(jìn)行培養(yǎng)，而忽視了在農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展到了一定規(guī)模的時候，必須設(shè)立專門的職業(yè)經(jīng)理人對合作社的日常生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行企業(yè)化的管理。這有點類似于“家族企業(yè)”向“現(xiàn)代企業(yè)”管理方式的轉(zhuǎn)變，都是發(fā)生在前一種組織形式已經(jīng)不能適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況的時候。領(lǐng)辦人由于自身、所處環(huán)境等原因，無法滿足管理農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的要求，因此目前對于農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)的當(dāng)務(wù)之急是盡快提高其培養(yǎng)層次，進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)[2]。

1.3 當(dāng)前的培養(yǎng)水平還無法滿足需要

目前，國內(nèi)人才的培養(yǎng)方式還停留在大眾化教育階段，特別是農(nóng)業(yè)類大學(xué)不同專業(yè)間彼此知識互通的程度偏低，這與農(nóng)業(yè)專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)的總體思路不相適應(yīng)。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)需要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)背景為依托，綜合性地了解農(nóng)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、食品等其他涉農(nóng)學(xué)科的基本知識，而且具備根據(jù)所服務(wù)專業(yè)合作社的不同更新知識的能力，這些顯然都與目前國內(nèi)農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)的實際情況差別很大。當(dāng)前的農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)理論知識比重偏高，實踐動手能力不足，這都與農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人的實際能力需要存在巨大差距?？偠灾?，目前培養(yǎng)的農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才是不符合農(nóng)民專業(yè)合作社職業(yè)經(jīng)理人的需要的，培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確、培養(yǎng)水平不適合社會需要，這也是造成國內(nèi)各個大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟管理招生萎縮、就業(yè)困難的最根本原因[3]。

1.4 女性職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)工作沒有引起重視

從目前國內(nèi)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人的性別構(gòu)成來看，女性職業(yè)經(jīng)理人的比重偏低，這與國內(nèi)農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)從事實際涉農(nóng)工作的女性比例偏低情況相似。我們所培養(yǎng)的農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的學(xué)生絕大多數(shù)是不喜歡、不愿意從事與農(nóng)業(yè)相關(guān)的工作的，女同學(xué)的情況更加嚴(yán)重，這與社會上對農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的重視程度有關(guān)，也與整個社會宣傳不夠有關(guān)。有的學(xué)生在填報志愿的時候根本不知道農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)能干什么，他們今后可以從事那些專業(yè)，不了解甚至誤解農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的后果就是優(yōu)秀的生源不會選擇這個專業(yè)，差的生源又從事不了這個專業(yè)，造成培養(yǎng)的浪費。農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的女性畢業(yè)生多數(shù)不選擇從事涉農(nóng)的行業(yè)，會造成農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織女性職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)的選擇面較窄，可能無法優(yōu)選到適合的人才，長此以往容易造成農(nóng)民專業(yè)合作社男性職業(yè)經(jīng)理人比重的歧高，對整個職業(yè)經(jīng)理人隊伍的健康發(fā)展造成不良影響。

1.5 還需要解決人才本土化的問題

其實幾乎所有涉農(nóng)的領(lǐng)域都存在著人才本土化的問題，過去我們采取了很多做法，例如選聘大學(xué)生村官、很多省份實施的“一村一個大學(xué)生”（吸引大學(xué)生去鄉(xiāng)村落戶）、黑龍江省首創(chuàng)的“村村大學(xué)生計劃”（招收農(nóng)村學(xué)員和農(nóng)場學(xué)員）等，但都無法從根本上解決人才的本土化問題。涉農(nóng)人才的本土化涉及的因素很多，但最重要的是沒有為人才提供發(fā)展的平臺，農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織其實是最適合涉農(nóng)人才發(fā)展的平臺，只是由于各地的專業(yè)合作經(jīng)濟組織還沒有普遍聘用職業(yè)經(jīng)理人，因此可以說，涉農(nóng)人才的本土化最終解決還任重道遠(yuǎn)，還需要依托于農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織進(jìn)行更多有益的嘗試[4]。

2 具體的解決對策

2.1 傳統(tǒng)的合作社發(fā)展思想應(yīng)該改變

誠然最初的合作社基本原則是實行嚴(yán)格的“一人一票”，但我們要認(rèn)識到隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，專業(yè)合作社已經(jīng)不再是簡簡單單的“窮人與窮人之間的聯(lián)合”，類似于歐美發(fā)達(dá)國家的農(nóng)場主之間的聯(lián)合，在我國農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的發(fā)展過程中也已經(jīng)存在著越來越多的生產(chǎn)者與產(chǎn)業(yè)資本、金融資本的融合案例。至于專業(yè)合作經(jīng)濟組織是否需要向企業(yè)一樣聘用職業(yè)經(jīng)理人，需要看聘用職業(yè)經(jīng)理人是否真正能夠為專業(yè)合作經(jīng)濟組織的發(fā)展帶來幫助，答案當(dāng)然是肯定的。符合合作經(jīng)濟組織需要的職業(yè)經(jīng)理人不僅可以使理事長、理事們不需要再從事自身知識面所涉及不到的領(lǐng)域，減輕他們的負(fù)擔(dān)。更加可以起到通過職業(yè)經(jīng)理人的聘用，在合作經(jīng)濟組織內(nèi)部管理制度上更多的引入現(xiàn)代企業(yè)管理的基本思想，理事對職業(yè)經(jīng)理人的行為實施必要地監(jiān)督。只要保障專業(yè)合作經(jīng)濟組織的發(fā)展最根本的宗旨是為全體社員服務(wù)，一切的嘗試都服從于這一根本宗旨，發(fā)展專業(yè)合作經(jīng)濟組織的思路是可以逐漸改變的。

2.2 逐步建立行業(yè)資格準(zhǔn)入制度

應(yīng)該從開展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)工作的伊始，就建立嚴(yán)格的行業(yè)從業(yè)資格準(zhǔn)入制度，為農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人隊伍的健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因為專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人是一個合作經(jīng)濟組織能否健康發(fā)展的關(guān)鍵所在，專業(yè)合作經(jīng)濟組織聘用職業(yè)經(jīng)理人，看重的是通過引入職業(yè)經(jīng)理人制度理順合作經(jīng)濟組織內(nèi)部所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的關(guān)系，通過職業(yè)經(jīng)理人便捷合作經(jīng)濟組織的對外溝通、洽談、對內(nèi)財務(wù)管理、股份變更等活動。因此，一個合格的職業(yè)經(jīng)理人擔(dān)負(fù)著合作經(jīng)濟組織各種重要職責(zé)，職業(yè)經(jīng)理人的選聘工作就應(yīng)該是合作經(jīng)濟組織股東所最應(yīng)該重視的工作。除了日常的表現(xiàn)之外，統(tǒng)一的、可供考量的行業(yè)資格準(zhǔn)入制度無疑是最為重要的標(biāo)準(zhǔn)，而且這一準(zhǔn)入制度同時要輔以必要的退出機制，對于職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該實施動態(tài)考核，一旦一段時間內(nèi)無法起到應(yīng)有的作用，必須予以淘汰。

2.3 盡快提高培養(yǎng)水平

出于當(dāng)前國內(nèi)農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)對于生產(chǎn)實際適應(yīng)性的考慮，有必要從根本上建立起適應(yīng)生產(chǎn)實際需要的農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)就是秉承這一理念進(jìn)行的有益嘗試。這方面的工作大體可以分為兩部分，首先，現(xiàn)在學(xué)校對于本科生的培養(yǎng)還處于空白狀態(tài)，必須打破目前農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的固有培養(yǎng)模式，建立跨學(xué)科、多層次、多階段的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)體系，即根據(jù)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人的從業(yè)環(huán)境，灌輸涉農(nóng)多學(xué)科知識，有利于職業(yè)經(jīng)理人開展工作；本著因材施教的原則培養(yǎng)適應(yīng)不同規(guī)模、層次的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的職業(yè)經(jīng)理人，滿足發(fā)展程度不同、發(fā)展環(huán)境各異的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的需求；面向職業(yè)化的能力需求，建立多階段的職業(yè)經(jīng)理人，針對職業(yè)經(jīng)理人需要提供后續(xù)培訓(xùn)，為農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人提供知識更新。其次，對于自發(fā)形成的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的理事長們，應(yīng)促進(jìn)其向職業(yè)經(jīng)理人的過渡，但同時要解決好所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離的問題，更好的為農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織發(fā)展服務(wù)。

2.4 突出女性職業(yè)經(jīng)理人的優(yōu)勢

相對于男性職業(yè)經(jīng)理人來說，女性職業(yè)經(jīng)理人普遍具有心思細(xì)膩、溝通能力強、吃苦耐勞的特點，這些特點對于農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織，特別是剛剛建立起來的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織而言，無疑對于處理農(nóng)民專業(yè)合作社紛繁復(fù)雜的內(nèi)部事務(wù)和外部溝通工作更有幫助。同時，農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織女性職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)對于有志于回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村女性生源無疑是個福音，可以使她們學(xué)會相應(yīng)的知識，回到家鄉(xiāng)更好地開展工作。這部分學(xué)生是最適合的培養(yǎng)對象，因為她們了解鄉(xiāng)村狀況，對于自己家鄉(xiāng)建立起來的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織事務(wù)處理起來更加得心應(yīng)手，也解決了目前農(nóng)村生源就業(yè)，特別是農(nóng)村女性生源就業(yè)的困難問題，同時也為社會主義新農(nóng)村的建設(shè)工作提供了人才支持。

2.5 探索新型人才激勵制度

解決人才的本土化問題，不僅需要為人才提供發(fā)揮其才智的機會，還需要為人才提供相應(yīng)的物質(zhì)保障，根據(jù)激勵理論，我們認(rèn)為持股計劃是對人才最有效的激勵方法。因此，我們需要探索建立農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織職業(yè)經(jīng)理人持股計劃，使職業(yè)經(jīng)理人的管理效果與農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的經(jīng)營績效建立最穩(wěn)固的聯(lián)系，將職業(yè)經(jīng)理人的收入與農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的收入相互掛鉤，從根本上解決人才本土化問題，使他們能夠安心為農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織當(dāng)好家，促進(jìn)其不斷發(fā)展。

［1］何琛姣.論農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織企業(yè)家的培育［J］.世界農(nóng)業(yè)，2005，（11）：52-55.

［2］趙曙明.MBA教育與中國企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)［J］.高等教育研究，2002，（3）：82-85.

［3］張幸福.創(chuàng)新中國特色的農(nóng)民合作之路——關(guān)于發(fā)展農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織的思考［J］.中國合作經(jīng)濟，2005，（9）：32-34.

［4］唐仁.論職業(yè)經(jīng)理人的基本素質(zhì)及忠誠感的培養(yǎng)［J］.江蘇商論，2003，（8）：66-68.