傅軼飛

(遼寧師范大學 外國語學院，遼寧 大連 116029)

網(wǎng)絡英語詞匯理據(jù)芻議

傅軼飛

(遼寧師范大學 外國語學院，遼寧 大連 116029)

通過定性分析的研究方法，從擬聲、語義、形態(tài)學、認知理據(jù)多維視角解析網(wǎng)絡英語詞匯理據(jù)，并從人類認知圖式角度深層解析網(wǎng)語同人類認知的關系。

網(wǎng)絡英語；詞匯；理據(jù)；認知

一、引 言

“詞的理據(jù)指事物與現(xiàn)象獲得名稱的依據(jù)，說明詞義與事物或現(xiàn)象的命名之間的關系?！盵1]60根據(jù)語言理據(jù)學家的觀點，“如把語言比作生命，那么理據(jù)就是其生命的基因。”[2]1“在語言發(fā)展的漫長過程中，絕大多數(shù)語言單位的產生在語言系統(tǒng)內部是有理據(jù)性的?！盵3]網(wǎng)絡語言是因特網(wǎng)為人類帶來的革命性的產物?！熬W(wǎng)絡語言是新千年重要的發(fā)展。在人類的發(fā)展史上，新的語言通信方式的出現(xiàn)并不常見。”[4]這為人類提供了千載難逢的語言研究良機。鑒于因特網(wǎng)中82.3%的信息為英語，故被視為網(wǎng)絡英語。隨后在漢語、俄語、日語、法語、德語等網(wǎng)絡主要流行語種中均出現(xiàn)了類似的網(wǎng)語現(xiàn)象。[5]在眾多網(wǎng)語現(xiàn)象中，英語網(wǎng)語是其他網(wǎng)語的始祖，其影響力十分大，使用頻率較其他網(wǎng)語高。多維深入探究英語網(wǎng)語(語言克隆母體)的理據(jù)性，對深化網(wǎng)語研究十分必要。

然而，網(wǎng)語理據(jù)相對復雜，研究難度大。盡管近些年來學者對網(wǎng)語，尤其是其詞匯的研究數(shù)量急劇增加，但大部分研究僅涉及漢語或英語網(wǎng)語的詞匯特征，網(wǎng)語理據(jù)研究仍很薄弱。截至2010年2月，根據(jù)萬方數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計，網(wǎng)語理據(jù)性研究論文不足10篇。本文多維探析網(wǎng)匯詞義生成理據(jù)，為未來更深入的研究作鋪墊。

二、網(wǎng)絡英語詞匯的理據(jù)性

關于詞的理據(jù)，“本質論”和“規(guī)定論”爭執(zhí)已有上千年歷史?！氨举|論”者認為，名稱和事物之間具有內在或自然的聯(lián)系，名稱取決于事物的本質；“規(guī)定論”者認為，名稱和事物之間沒有內在或自然的聯(lián)系，名稱取決于約定俗成。[6]語言具有體驗性，歷史在逐步檢驗人們對語言的認識。“經(jīng)過實踐的檢驗，規(guī)定論為越來越多的學者所接受和發(fā)展。詞是事物的名稱和標志。事物的名稱既然是人們‘規(guī)定'的，因而用什么詞去稱呼什么事物，總要有一定道理(理由或依據(jù))。所謂詞的理據(jù)，或稱詞的‘內部形式'‘詞源結構'‘詞的命名義'，指的是詞義形成的可釋性，也就是某一語音形式表示某一意義內容的原因或根據(jù)?！盵6]但詞匯既有理據(jù)性，又有任意性，詞匯為理據(jù)性和非理據(jù)性的矛盾統(tǒng)一體。英語詞的理據(jù)包括擬聲理據(jù)、形態(tài)理據(jù)、語義理據(jù)、邏輯理據(jù)等。[1]60-73網(wǎng)絡英語詞匯也隸屬英語詞匯的范疇，其生成理據(jù)也不例外。

1.擬聲理據(jù)

擬聲既是一種修辭手段，又是一種構詞方法。網(wǎng)絡英語詞匯中有些詞是通過對聲音的模仿構成的，這種構詞被稱為擬聲構詞。擬聲構詞又分為基本擬聲構詞和次要擬聲構詞?；緮M聲指由音與義的相似引起音與音之間的聯(lián)想。次要擬聲指音與某種象征的意義發(fā)生聯(lián)想。[1]60-61這種擬聲詞在網(wǎng)絡英語中很少。由聲音與動作發(fā)生聯(lián)想構成的詞，屬次要擬聲構詞。在網(wǎng)絡英語詞匯中最為典型的例子是“click”一詞。該詞作不及物動詞時指“咔噠聲”，而作及物動詞時指“使發(fā)咔噠聲”，現(xiàn)拓展的新詞義為“單擊”，屬模仿鼠標點擊聲音的擬聲構詞。人們常說“click, click, click”，就是形容人們天天坐在計算機旁，不停地點擊鼠標進行操作?！皕ap”原表示“嚓”，現(xiàn)指快速移動，如：The server will zap you not only the data, but also the sales-analysis applet you need to display it. 意為：服務器不僅快速為你提供數(shù)據(jù)，而且為你提供所需的分析銷售情況的應用程序?！皃op up”詞組中“pop”的意思為發(fā)出“砰”的一聲，“pop up”現(xiàn)指突然彈出的視窗。該類詞雖均通過舊詞新義構詞法產生，但均與計算機操作的聲音有關，可視為擬聲構詞產生的理據(jù)。

2.形態(tài)學理據(jù)

依詞的形態(tài)分析，大多數(shù)簡單根詞均無構詞理據(jù)，但部分核心詞一旦與其他語素構成派生詞或與其他詞構成復合詞，就可追溯其形態(tài)理據(jù)。形態(tài)理據(jù)涉及詞的實意形態(tài)和語法形態(tài)，屬語法型的理據(jù)。[7]網(wǎng)絡英語詞匯中這樣的詞很多。例如：由前綴e-(電子的)構成的新詞有e-book, e-dictionary, e-cash, e-money, e-magazine, e-library, e-school, e-journal等；由前綴cyber-(網(wǎng)絡的)構成的新詞有cyberspace, cyberart, cyberbrain, cyberculture, cybercafe, cyberlawyer, cybersurfer, cybersex等；由前綴hyper-(超)構成的新詞有hypermedia, hypertext, hyperlink, hyperfiction等；由前綴info-(信息的)構成的新詞有infosphere, infotainment, infotech, infosystem等；由前綴techno-(科技的)構成的新詞有technospeak, technoporn, technosex等；由前綴tele-(遠程的)構成的新詞有telecomputer, teleshopping, telebanking, telecommute, telework, televillage等；由前綴re-(重新、再次)構成的新詞有replay，restart，reset，reformat等。在網(wǎng)絡英語中由后綴構成的新詞也不勝枚舉。例如：由后綴-able構成的新詞有searchable，downloadable等；由后綴-itude構成的新詞有winnitude，hackitude(黑客)等；由后綴-ful構成的新詞有folderful(文檔的)，windowful(視窗的)，screenful(屏幕的)等；由后綴-or或-er構成的新詞有printer(打印機)，scanner(掃描儀)等。具有形態(tài)理據(jù)的詞在網(wǎng)絡英語中比比皆是，凡是由詞綴法派生的詞，均可找到其形態(tài)學構詞理據(jù)。

3.語義理據(jù)

詞的理據(jù)與其性質和語義結構密切相關。詞的語義理據(jù)是指一種心理聯(lián)想，即指詞義的引申與比喻。[1]62語義理據(jù)可細分為隱喻、提喻、借代、類比。

(1)隱喻。隱喻是比喻，用一種事物暗喻另一種事物。[1]62在舊詞新義構詞法中，有些舊詞就是通過隱喻獲得新的詞義，有些舊詞則是通過聯(lián)想后拓展到新的語義場，進而獲得計算機科學中的新含義。隱喻的前提是本體與喻體存在一定聯(lián)想關系。人類聯(lián)想的途徑不外乎相似與相近。根據(jù)雅各布森的觀點，相似即隱喻，指詞的聚合關系，它包括音、形、義3個方面。[8]在網(wǎng)絡和計算機科技英語中，這樣的術語很多。例如：“menu”原指飯店菜單，現(xiàn)指計算機功能選項單；“boot”原為踢的意思，而在計算機網(wǎng)絡英語中可指將聊天室中不受歡迎的人趕出去；“highway”指現(xiàn)實生活中的高速公路，而在“internet highway”和“information highway”中被隱喻指信息高速公路；“memory”原指記憶或記憶力，現(xiàn)被隱喻指內存；“fix”原指修理，現(xiàn)被隱喻指補丁等。

(2)借代與提喻。當甲事物同乙事物不同類，但有密切聯(lián)系時，可以利用這種關系，以乙事物的名稱來取代甲事物，這種方法叫借代。提喻指以局部代表全體，或以全體喻指局部。[1]64網(wǎng)語中提喻很普遍，如用Microsoft替代Microsoft company，用Word替代Microsoft Word processing software，用server替代client server(服務器)，用Yahoo替代Yahoo website等。而借代相對少，如用cable借代broadband/broad width(寬帶)，用CPU借指computer(主機)等。

(3)類比。類比構詞的特點是仿照原有的詞類創(chuàng)造出其對應詞或近似詞。[1]65類比的方式有以下幾種。一是地點空間類比。例如，普通英語詞匯中有l(wèi)andscape，moonscape，而在網(wǎng)絡英語詞匯中有Netscape(瀏覽器)和webscape(網(wǎng)址名)。由根詞-scape構成的詞多數(shù)與外形空間技術發(fā)展密切相關。二是近似類比。近似類比指詞與詞之間要有一個近似點，根據(jù)這個近似點推此及彼。例如：英語常用表達法中有double room，網(wǎng)絡英語中有double click；英語常用表達法中有couch potato(指整天坐在沙發(fā)上看電視的人)，網(wǎng)絡英語中有mouse potato；網(wǎng)絡英語中的cyber shopping, online shopping均是仿照英語常用表達法中window shopping構成的詞組；而diskcopy則是根據(jù)英語常用表達法中的photocopy(復印)而構成的新詞。三是正反義對比構詞。在傳統(tǒng)語法中有反義類比構詞，如moonlight-daylight，low rise-high rise，high-tech-low-tech等；而在網(wǎng)絡英語中有正反義對比構詞，如hardware-saftware，download-upload，online-offline，log on-log off，sign in-sign out等。由正反義對比構詞法構成的詞匯數(shù)量不多，便于記憶。

4．認知學理據(jù)

即從相鄰/相似角度分析詞的理據(jù)。“人們的一般的認知能力同語言運用的認知能力沒有本質的區(qū)別。感知能力是認知能力重要的組成部分。感知指人類對外界事物的感受和獲知，其他的認知能力包括加工、記憶、推理、聯(lián)想等，而感知是這一切的基礎。人類的聯(lián)想能力是無限的，在認知新事物過程中，形象化比喻、想象、聯(lián)想等多種思維方式，必然出現(xiàn)在所使用的語言中。”[8]同時這種方法也體現(xiàn)在網(wǎng)絡詞匯構詞法中。

常規(guī)關系是事物之間經(jīng)常性、規(guī)約性的關系，通過人們在特定環(huán)境中的認知的投射，成為人們認識某兩種事物之間關系的一種定式。構詞法也是人們在特定環(huán)境中認知的投射。根據(jù)常規(guī)關系，多數(shù)網(wǎng)語詞，特別是有聯(lián)想意義的構詞均可找到構詞理據(jù)。如數(shù)字詞中，數(shù)字8在發(fā)音上與字母組合“ate”及“eight”相同，因此，兩者可以建立起常規(guī)關系，出現(xiàn)r8=rate, h8=hate, w8=wait等。數(shù)字4與單詞four或字母組合fore發(fā)音相同，兩者可建立起一種常規(guī)關系，故在網(wǎng)語中出現(xiàn)b4之類構詞。

圖式理論認為，圖式是認知構架，它使信息有條不紊地儲存在長期記憶中，是儲存于長期記憶中的認識能力的建筑砌塊。[9]新的知識必須與現(xiàn)存的知識框架相聯(lián)系才會得以處理和加工——激活必要的知識框架，方能解碼新知識。[10]根據(jù)該理論，符號構詞很容易找到其構詞理據(jù)。例如：符號字“：-o”表震驚、奇怪，其中字母“o”很像人極度驚訝時目瞪口呆的樣子，由圖式形象聯(lián)想，兩者可建立起一種常規(guī)關系，表示非常吃驚；“8-)”表戴眼鏡，其中8很像人戴的眼鏡，容易產生聯(lián)想。圖標構詞的理據(jù)是生活中人腦中的認知圖式。

用形象化比喻、想象、聯(lián)想等多種思維方式構成的另外一些詞匯即有聯(lián)想或隱喻性的網(wǎng)絡術語也是如此。例如：“patch”原指補丁，現(xiàn)被隱喻指計算機插入程序補碼“計算機補丁”；“screen”原指屏幕，現(xiàn)被隱喻指計算機屏幕。有些詞匯或搭配本身并非構成喻體，只有在具體語域中才構成比喻或借喻，并且在很多情況下是以比喻、聯(lián)想、推理作為構詞手段的。以網(wǎng)絡英語laptop(computer)，desktop(computer)和palmtop(computer)為例：lap為膝蓋，top為上面，放在膝蓋上面的微型計算機為膝上機；desk為桌子、寫字臺，top為上面，放在寫字臺上面的計算機為臺式機；palm為手掌或手心，top為上面，放在手掌中的袖珍計算機為掌上機。這些詞匯絕非是人們無任何根據(jù)憑空杜撰的，而是在原有的認知圖式中進行新的激活和鏈接產生的。這些均構成網(wǎng)絡詞匯中一些術語、數(shù)字詞、諧音詞、符號詞的構詞理據(jù)。

三、結 語

詞和它標志的事物的本質之間有著并非必然但妙不可言、千絲萬縷的聯(lián)系。詞所以具有理據(jù)性，正是因為詞與其所標志的事物的這些聯(lián)系。[6]如果脫離這些與事物的微妙聯(lián)系，詞就變成無源之水、無根之木，詞的理據(jù)將喪失殆盡。人類的認知圖式是揭開詞匯理據(jù)性的有效途徑。解析網(wǎng)語理據(jù)性的本質即解釋人類共有的認知規(guī)律。

[1]陸國強.現(xiàn)代英語詞匯學[M].上海：上海外語教育出版社，1999.

[2]王艾錄，司富珍.漢語的詞語理據(jù)[M].北京：商務印書館，2001.

[3]王德春.語言學概論[M].上海：上海外語教育出版社，1999：23.

[4]戴維·克里斯特爾.語言與因特網(wǎng)[M].倫敦：劍橋大學出版社，2001:174.

[5]傅軼飛.英漢網(wǎng)語構詞異同探析[J].陜西理工學院學報：社會科學版，2009(2)：91-94.

[6]許光烈.漢語詞的理據(jù)及其基本類型[J].內蒙古民族師院學報：哲學社會科學版，1994(1)：70-75.

[7]黃惠平.英語詞匯習得與詞匯理據(jù)[EB/OL].(2007-05-15)[2010-02-10].http://www.fjsgz.com.cn/images/uploadfiles/20070515090637.doc.

[8]徐盛桓.“成都小吃團”的認知解讀[J].外國語，2006(2)：18-24.

[9]葉淑芳.圖式理論與英語閱讀教學[EB/OL].(2007-12-24)[2010-02-01].http://www.pep.com.cn/ge/jszx/jxyj/ktjx/200712/t20071224-432704.htm.

[10]孫廣平.圖式理論與英語閱讀教學[J].黑龍江高教研究，2007(10)：188-190.

OnmotivationsoflexisofInternetEnglish

FU Yi-fei

(School of Foreign Languages, Liaoning Normal Univ., Dalian 116029, China)

A study was made by using the qualitative approach, in which the onomatopoetic motivation, semantic motivation, morphological motivation and cognitive motivation of the lexis of Internet English were analyzed; hence the relationships between Internet language and human cognition were further explored from the view of cognitive schema.

Internet English; lexis; motivation; cognition

1671-7041(2010)04-0100-03

H0-05

A*

2010-02-22

遼寧省教育廳一般項目(2009A409)

傅軼飛(1960-)，女，遼寧蓋州人，副教授；E-mailyifeifu88@yahoo.com.cn