●陳韶華，陳韶春

（寧夏回族自治區(qū)圖書館，銀川 750011）

1 閱讀的重要性與圖書館

一個人如果從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮；一個民族養(yǎng)成閱讀的習慣，這個民族就會充滿智慧和希望。國民素質的提高必須倡導讀書，科學知識的普及必須倡導讀書，文明理念的傳播必須倡導讀書，人們內心的和諧必須倡導讀書，真理的追求更離不開讀書。國民閱讀能力和閱讀水平的高低，在很大程度上反映著國民素質的高低，決定著一個民族的基本素質、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿?，直接關系到國家軟實力和綜合國力的強弱。一個國家的國民閱讀水平，往往標志著一個國家社會發(fā)展的文明程度。［1］

閱讀是公民的一項權利。早在20世紀70年代，聯(lián)合國教科文組織就提出了“走向閱讀社會”的口號。圖書館作為一所學校、一個社區(qū)或一座城市的文化心臟，它所起的作用在于提供讀物，提供一個讀書的場所或形成一種讀書的氛圍。圖書館在閱讀推廣上有豐富的資源作物質保障，具備文獻資料、閱讀場地等優(yōu)勢，這是其他單位與組織做閱讀推廣所無法比擬的。而做好閱讀推廣是圖書館理所當然的工作，社會教育是其重要的職能，在社會文化推廣方面更是起到了不可替代的作用，圖書館理應擔當推動全民閱讀的重要角色。

2 圖書館在全民閱讀活動中的地位與作用

當今很多的讀書工程、閱讀計劃、讀書活動等根本不用圖書館參與，這里面有圖書館自己工作不力沒有引起有關部門和社會的足夠重視，也有圖書館因不受重視帶來的能力不足的原因，但社會在閱讀組織和方式方面的多元化，也是把圖書館邊緣化的一個重要現象和原因。原本組織全民閱讀是圖書館的當然任務，現在有更多的部門參與，應該說這是大好事。讀書的人多了，閱讀的需求增加了，圖書館的工作更好做了。但是，現在還缺乏長效機制，如果各方都考慮了建立長效機制，那么全民閱讀必然會回歸到圖書館方面來。所以，不管什么讀書活動，不管有沒有安排圖書館什么位置，圖書館都要主動參與，不講條件，以服務為第一位。這是圖書館的義務與責任。

1998年江澤民同志視察北京圖書館時指出：社會的發(fā)展、人類的進步，都離不開知識，我們要在全社會倡導人們多讀書，大興勤奮學習之風。如果13億人民中，讀書的人越來越多，全民的知識水平提高了，就會變成強大的物質力量，國家的富強、民族的振興就大有希望。由此可見，黨和政府非常重視圖書館在社會發(fā)展中所起的重要作用。尤其在以知識為基礎的社會里，圖書館不僅是人類文化的保存中心，而且將成為真正的知識教育中心和素質教育中心。正因如此，圖書館將必然成為開展全民閱讀的組織者之一與重要陣地。

服務是圖書館永遠的宗旨。要使圖書館成為學習型社會中的重要一環(huán)，必須堅持服務第一的理念，為社會成員提供無差別服務，引導社會閱讀的方向，引導每一位社會成員崇尚閱讀，充分利用圖書館。因此，圖書館是引導全民閱讀的服務者。

全民閱讀要取得廣泛的社會影響，需要在社會各個層次、各個年齡段的人群中深入開展，而圖書館無疑是最佳場所。豐富的文獻資源可以滿足各個年齡段、各種閱讀需求人群的閱讀需要，公益性的特點使讀者無需付出高昂的閱讀成本，長時間的開放更能滿足大多數讀者的需要。因此，圖書館是開展全民閱讀的理想陣地。

3 國內外圖書館促進全民閱讀的成功經驗

公共圖書館，特別是基層公共圖書館，如社區(qū)圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館在全民閱讀推廣中能夠承擔更多的責任和起到更大的作用。世界各地很多圖書館在閱讀推廣方面都有所作為。例如，美國的公共圖書館在力圖改變過去圖書館嚴肅的面孔，他們改變了圖書館墻壁的顏色，提供了更多的舒適和方便，甚至有些圖書館不準帶食品進館的鐵律也在慢慢地取消。而在我國，蘇州圖書館和東莞圖書館將館藏建設與閱讀推廣有益結合。每年9月28日，蘇州圖書館都會開展多種多樣的讀書活動。東莞雖然是一座新興的工業(yè)城市，但東莞圖書館結合自身的特點，通過舉辦論壇、講座，開通網站，舉辦圖書展、讀書知識競賽、征文比賽、“我喜愛的書房”設計大賽，以及“藏書與閱讀”優(yōu)秀圖書推薦，外來員工“讀書學習、爭做新東莞人”演講比賽等活動，豐富了人們的文化生活，產生了良好的社會效果。［2］

4 圖書館有效推動全民閱讀活動的措施

4.1 加大宣傳力度，提高社會認知度

在《萬象》雜志上面有一篇趙毅衡先生的文章，標題是“我愛圖書館，但是你哪里去了”。文章中提供的數據說，整個英國總計有公共圖書館5183個，平均每1萬居民擁有一個公共圖書館；在德國，平均每6600人擁有一個公共圖書館；在芬蘭，平均每5000人擁有一個公共圖書館；而在我國，據官方報告，總計有公共圖書館2600所，平均每50萬人才擁有一個公共圖書館。由此可能看出，我國公共圖書館的社會認知程度不高，直接制約著全民閱讀的推進。圖書館不應該被動地等待公眾對其認識的轉變，要加大改革力度，采取籌資多元化、館建小型化、收藏特色化、布點社區(qū)化、服務社會化、管理現代化的思路，有效地利用各種媒介，讓全民廣泛地了解圖書館，關注圖書館事業(yè)，利用圖書館，只有這樣，才能提高圖書館的社會認知程度，才能推進全民閱讀的發(fā)展。

另一方面，圖書館自身要大力宣傳全民閱讀活動，培養(yǎng)全民閱讀風尚。1982年聯(lián)合國教科文組織提出“建設閱讀社會”的目標以來，各國紛紛開展形式多樣、內容豐富的讀書活動。我國政府也提出了建設學習型社會的目標，并大力倡導全民閱讀活動。圖書館要積極參與，大力宣傳全民閱讀活動，通過組織各種讀書活動，如組織讀書沙龍、閱讀評論、好書推薦，舉辦讀書講座、書展等，營造讀書氛圍，培養(yǎng)閱讀風尚。

4.2 提供豐富資源，吸引讀者閱讀

近年來，我國每年出版圖書總量逐年遞增，這為我們開展全民閱讀創(chuàng)造了良好條件。但高居不下的圖書價格又阻礙了人們購書的欲望。這同時也是圖書館服務讀者，擴大影響，開展全民閱讀的契機，因為，圖書館是文獻信息的收藏中心，是公共閱讀的場所，因此，公共圖書館要增加購書經費，同時也要對有限的購書經費精打細算，以讀者需求為依據，使每一本書發(fā)揮其最大效用，提供更多的圖書資源，讓更多的人有書可看。另外，可以借助先進的信息技術，將豐富的文獻資源數字化，配上友好界面，方便于瀏覽、檢索、復制等服務項目，全天候、全開放性地供讀者使用。這樣一方面可不受時空的限制，為讀者提供更為便捷的服務，免除讀者的舟車之勞，把讀書變成24小時不間斷的活動。另一方面，由于我國當今的許多青少年都是在網絡環(huán)境下成長起來的，對網絡的依賴程度越來越高，建設好網上圖書館在一定程度上會擴大潛在用戶數量，讀者分布會更廣。因此，要認真研究并積極推廣數字閱讀等新型閱讀方式。目前，手機閱讀、手持閱讀器閱讀、在線閱讀等各種方式的數字閱讀迅速發(fā)展，并受到社會各界特別是青少年的青睞。數字閱讀不是對傳統(tǒng)閱讀方式的否定，而是對傳統(tǒng)閱讀方式的有益補充。要緊跟各種數字閱讀的新趨勢，研究新情況，迎接新挑戰(zhàn)，在堅持不懈擴大紙質圖書閱讀的同時，促進數字閱讀健康發(fā)展。

4.3 創(chuàng)新服務模式，做好導讀工作

隨著社會的進步，傳統(tǒng)的單一借還模式已不適應圖書館事業(yè)的發(fā)展。如何改進我們的工作，更好地為全民閱讀服務已成為當務之急。近些年來，圖書漂流活動、出版健康口袋本圖書和快速閱讀圖書、圖書展銷、流動圖書館(站)、送書下基層進工地、舉辦讀書報告會、讀者參與圖書館工作、讀書征文比賽等活動遍地開花，這些閱讀服務方式以讀者為本，使讀者與圖書親近，很大程度上為讀者閱讀提供了便利，成為促進全民閱讀的好方法。圖書館要充分利用自身優(yōu)勢，因地制宜地創(chuàng)新服務模式，推動全民閱讀活動的開展。

同時，圖書館應該主動承擔起閱讀指導工作，開展評選好書、推薦好書和指導閱讀等一系列工作，對不同年齡、不同文化層次的讀者推薦適宜的閱讀書目，特別要重視為青少年推薦書目工作，使更多的青少年走進圖書館，學會讀書，讀好書，多讀書。

4.4 提高自身素質，服務全民閱讀

圖書館員的綜合素質是圖書館事業(yè)發(fā)展的根本，也是推進全民閱讀發(fā)展之根本。信息時代，除了對圖書館環(huán)境、設備以及資源的有序性有要求外，讀者對圖書館員的綜合素質提出了更高的要求。因此，圖書館員一方面要加強思想教育，樹立“讀者第一，服務至上，一切為了讀者”的理念，尊重讀者，善于交流，了解讀者的閱讀需求和閱讀效果，積極影響他們的閱讀興趣；另一方面要努力提高自己的專業(yè)文化素質，掌握熟練的服務技能，在讀者需要幫助時能給予及時有效的幫助。只有這樣才能真正與讀者互動起來，引導讀者多讀書、會讀書，否則豐富的藏書、優(yōu)美的環(huán)境以及先進齊全的設備也只是擺設。

閱讀是一個人最基本的文化權利。愿閱讀成為每個人的習慣。

［1］鄔書林.養(yǎng)成閱讀習慣是一門科學［N/OL］．光明日報.［2009－06－08］.http://www.chinanews.com.cn/cul/news/2009/06－08/1724231.shtml.

［2］毛麗冰.全民閱讀 圖書館尚需努力［EB/OL］．出版商務周報.［2009－04－20］．http://www.cptoday.com.cn/News/2009-04-20/1880.html.