●文 熊萬里

做人要講究“八榮八恥”。

做文章，同樣要有榮辱觀。我不會喊口號，也不想羅列寫作的八條十六款，今天只談寫作者的底線：以創(chuàng)新為榮，以抄襲為恥。

古人說“天下文章一大抄”，這個“抄”，指的是模仿與借鑒。任何一個作者都離不了汲取他人的精華來充實自己。沒有一生下來不讀書就可以寫作的天才。讀書的過程就是領(lǐng)悟的過程。在閱讀中領(lǐng)悟，是寫作的規(guī)律。在領(lǐng)悟中借鑒，是文學的魅力。在借鑒中創(chuàng)新，是作者的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)今的寫作者，絕大部分在抄襲，只是有高明與低級、大膽與含蓄之分。個別人觸類旁通，自成一家。多數(shù)人缺乏獨立思考，沒有創(chuàng)新能力，在不知不覺中沿襲了老套的大眾思維，雖然經(jīng)過了努力，但無獨到之處，寫得再好，也只是高明的模仿。有的則徹頭徹尾做了竊賊，將別人的作品改頭換面，甚至原封不動地整篇竊取。有的照搬他人故事、句子、段落、觀點。

一個有尊嚴的、愛護自己名譽的作者，連一個比喻都不會輕易模仿。

而我在閱讀中經(jīng)常看到雷同的比喻，不知誰在抄襲誰。讀到這些用濫了的比喻，就會對作者低看一等。

這樣的“名家”多了，我都懶得舉例。只說有個三四千字的短篇，竟然重復(fù)使用一個比喻，“餓得像根軟面條”，“她像根軟面條一樣”。這是連小學生寫作文都想得出來的句子。

在寫作中，我們不可避免地會使用一些司空見慣的比喻。一些經(jīng)典的比喻經(jīng)過反復(fù)模仿使用，已經(jīng)成為“公共財產(chǎn)”。作為一個有追求的作者，應(yīng)該從嚴要求自己，盡量避免與大眾思維重復(fù)，不要使用連娃娃都會打的比方。形容一樣東西軟時，我們可以想到水、布、泥、米湯、棉花、煙霧、光等等。我如果在一篇文章中多次寫到軟，一定要求自己動動腦筋用新的比喻，力戒重復(fù)。一位有文學感覺的人隨便一動腦筋，就會涌出很多相關(guān)的意象，毫不吃力。順手牽羊地挪用那些生銹的比喻是想像力的衰退，是對寫作的不敬，是對讀者的怠慢，更是人格的墮落。

當我讀到記者們寫文章頻繁使用“時間定格在”、“他一路走來”時，就為他們感到羞愧。作家與記者相比，更要重視創(chuàng)新，讀到以“多年以后”開頭的小說，基本上就可以給作者定下厚顏無恥的結(jié)論。這些別人反復(fù)嚼過的饃竟然被他們不知疲倦地咂摸著。有的作者甚至把別人一些好句子生硬地安裝在自己的作品中。有位出版了幾十本詩集的詩人，寫作訣竅就是把摘抄的優(yōu)美句子分行拼湊成自己的作品。

我寫一篇小說，要形容一個女人乳房的干癟，本來可以形容為空布袋，但覺得沒有出人意料之處。她嘲笑剛從領(lǐng)導崗位上退下來的丈夫，我就讓她丈夫說話：“老子才垮臺，你這玩意兒十幾年前就垮臺了?！毙稳菖巳榉康呢S滿，往往說高聳入云，或者像皮球一樣有彈性，或者說她看不見自己的腳尖。我則輕描淡寫地用暗喻，手從上面滑過，體驗上山下山的感覺。細心的讀者自會品出味道。

我很擔心自己的作品在選材、角度、語言上與別人重復(fù)。特別是比喻，因為有的比喻太普及了，讓人麻痹，一不小心就用上了。有時因為太普及而繞不過去，但盡量要把毫無創(chuàng)意的比喻改得有新意，同時要貼切、自然，不要刻意而為。當學生的時候，老師讓我們搜集歇后語和其他生活語言。現(xiàn)在，我發(fā)覺應(yīng)該盡量拋棄一切干擾，盡量使用自己的語言。寫作的時候，思維異?；钴S，新的語言、新的比喻會不由自主地冒出來。讀別人的作品，常常為一兩個生動傳神的比喻而擊節(jié)叫好，甚至因此而記住整篇作品和作者。從中得到啟示，我從小愛打比方，完全可以用自己的比喻來彌補其他方面的不足，增加個人特色。

我仍舊處于不可避免的模仿階段，但我會要求自己：從細小的比喻入?手，從語言開始，以創(chuàng)新為榮，以抄襲為恥。