余良華,王 威

技術(shù)一詞,從詞性上講,隸屬中性詞。根據(jù)辭海解釋：泛指根據(jù)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和自然科學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法與技能,如電工技術(shù)、焊接技術(shù)、木工技術(shù)、激光技術(shù)、育種技術(shù)等。除操作技能外,廣義地講,還包括相應(yīng)的生產(chǎn)工具和其他物質(zhì)設(shè)備,以及生產(chǎn)的工藝過程或作業(yè)程序、方法[2]。

除自然科學(xué)之外,技術(shù)一詞,還運用于其他社會科學(xué)領(lǐng)域,如哲學(xué)、教育、體育(含自然科學(xué)和社會科學(xué)）等。對運動技術(shù)有幾種解釋,意思相近。運動技術(shù)是指能充分發(fā)揮運動員身體能力,合理、有效地完成動作的方法[12]。辭海,文化、體育分冊與上述表達(dá)基本上相同[3]。運動技術(shù)是完成體育動作的方法,是運動員競技能力水平的重要決定因素[8]。

從宏觀上專門論述體操技術(shù)理論(主要指競技體操）的文章并不多見,但在微觀上論述體操技術(shù)理論的文章很多,如對某某動作技術(shù)環(huán)節(jié)量化分析等。這些動作技術(shù)分析成果,對我們提高某些動作技術(shù)認(rèn)識起到積極作用,客觀上增進(jìn)了體操運動技術(shù)水平的快速進(jìn)步。僅僅從這些微觀上應(yīng)用性地論述體操技術(shù)現(xiàn)象是不夠的,它將遮蔽我們?nèi)嬲J(rèn)識體操技術(shù)的視角,難以在理論上分辨體操技術(shù)本質(zhì)的屬性問題,產(chǎn)生技術(shù)內(nèi)容和表現(xiàn)形式上的模糊狀態(tài)。這就導(dǎo)致我們迄今對什么是體操技術(shù),“知其然,而不知其所以然”問題的發(fā)生。體操技術(shù)究竟是什么?它有何內(nèi)容和表現(xiàn)形式?這些探討體操技術(shù)本質(zhì)屬性的理論問題擺在面前,我們沒有逾越它,給予合理、科學(xué)地闡述,還它一個本來的面目或歸屬。本文將以體操技術(shù)內(nèi)容和表現(xiàn)形式等方面問題為主線,并逐步展開論證體操技術(shù)本質(zhì)的屬性問題,改變我們認(rèn)識體操技術(shù)的觀念,確立體操技術(shù)本質(zhì)的屬性問題。

1 體操技術(shù)注釋

我國古代和近代把體操統(tǒng)稱為技藝[4]。民國時期體操,在中國體操運動史記述中,可以依稀看到體操技術(shù)概念出現(xiàn)[4]。直到1953年后,蘇聯(lián)人把當(dāng)時先進(jìn)的體操技術(shù)和訓(xùn)練方法傳輸我國后,體操技術(shù)概念開始更多地運用于各個項目訓(xùn)練和理論探討中,如有研究者認(rèn)為,以體操技術(shù)(男子部分）發(fā)展的歷史回溯為主線,把體操技術(shù)的演進(jìn)過程分為4個階段：體操技術(shù)發(fā)展的起步階段、場地器械革新帶來的技術(shù)大發(fā)展階段、規(guī)則導(dǎo)向基礎(chǔ)上的技術(shù)加速發(fā)展階段、體操技術(shù)高起點基礎(chǔ)上的穩(wěn)步發(fā)展階段[19]。也有研究者認(rèn)為,當(dāng)代競技體操運動的發(fā)展表現(xiàn)出格局的多極性、規(guī)則的多變性、技術(shù)的復(fù)雜性和運動員競技能力的單峰性特性[11]。這些表明,體操技術(shù)經(jīng)歷了從簡單到復(fù)雜過程,其技術(shù)的復(fù)雜性難以掌握和駕馭,阻止了更多的人成為冠軍。

體操技術(shù)有其自己的含義,它的特征在于,動作技術(shù)不斷處在復(fù)雜的創(chuàng)新發(fā)展過程中,在這復(fù)雜的發(fā)展過程中,存在有自己的結(jié)構(gòu)內(nèi)容和表現(xiàn)形式。體操技術(shù)定義為：人體完成各級別難度動作,根據(jù)自然和社會科學(xué)原理,合理展示身體運動潛能所采用的各種方法。

體操各級別難度動作(A、B、C、D、E、F、G組）是人體運動,屬于自然科學(xué)范疇,需要運動解剖、生理、生化、醫(yī)學(xué),以及物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型[14,10]、心理學(xué)等學(xué)科支持。體操技術(shù)不是動作,它包含在動作中。事實上,實現(xiàn)一個動作需要有若干種技術(shù)支持；實現(xiàn)每一個技術(shù)還必須由若干技術(shù)細(xì)節(jié)支持。這些技術(shù)細(xì)節(jié)就是可以用來量化的人體運動角度、時間、用力順序,角速度、力量大小、方向等部分組成,這些技術(shù)細(xì)節(jié)細(xì)微變化或出現(xiàn)偏差,都會影響技術(shù)的發(fā)揮,甚至出現(xiàn)動作最后失誤。

教練員、運動員和科研人員一起,借助這些自然科學(xué)原理,在大多數(shù)情況下,總是憑借自己對專業(yè)發(fā)展的超強理解,也憑借自己獨特的直覺,經(jīng)過對某些技術(shù)上的創(chuàng)新(如采用各種“振浪技術(shù)”）,發(fā)展了眾多的高難度體操動作。如果沒有這些在關(guān)鍵技術(shù)上的改進(jìn)與創(chuàng)新,這些高難體操動作是不能完成的。

但是,實現(xiàn)這些動作技術(shù)途徑還要有教育學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、社會學(xué)等眾多社會科學(xué)支撐。一些研究者可能對社會科學(xué)參與支撐動作技術(shù)會提出一些疑問,認(rèn)為技術(shù)是純粹的,容不得半點瑕疵。試想,我們在理論上或在想像中確立一個新動作可以即刻誕生,也可以去試驗它,但如果沒有教育學(xué)方法支持,以及體操獨有的保護(hù)與幫助直接參與,這些想像中動作技術(shù)是難以成為現(xiàn)實的。我們也可以在電腦上任意設(shè)計4周空翻,只要設(shè)計者愿意,電腦上可以不停地重復(fù)做這個動作,現(xiàn)實的人類就不同了。電腦上的動作,可以作為一種理論問題出現(xiàn),就像科學(xué)理論假設(shè)有很多,還需要一些具體技術(shù)環(huán)節(jié)實踐去實現(xiàn)它,如果技術(shù)環(huán)節(jié)做不到這些,這個理論就是空洞的理論。同理,一個新的體操動作設(shè)想,即便找到技術(shù)方法,并不能全面掌握這個動作,需要有保護(hù)與幫助的直接參與才能完成這個動作。保護(hù)與幫助主要有兩個作用,其一,建立運動員技術(shù)概念,促進(jìn)技能水平快速提高；其二,防止運動員受傷。在教育學(xué)等社會科學(xué)的幫助下,提高了運動員訓(xùn)練效果,促進(jìn)了動作技術(shù)水平的提高,這就是為什么體育(體操）既是自然科學(xué)一部分,又是社會科學(xué)一部分的原因之一。以上分析,我們可以得到這樣的判斷：體操技術(shù)是實現(xiàn)動作的方法,教育學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科則是實現(xiàn)這些技術(shù)方法的方法。沒有這些技術(shù)方法的方法存在,體操動作,特別是高難度動作難以實現(xiàn)。

2 體操技術(shù)的本質(zhì)屬性

2.1 體操技術(shù)內(nèi)容

體操技術(shù)內(nèi)容可以通過建立動作結(jié)構(gòu)模型來實現(xiàn),這是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論(三論）基礎(chǔ)上的。以雙杠向后大回環(huán)屈體兩周空翻成掛臂動作為例(圖1）：這個動作可以分為兩個階段(階段層次）,每個階段下一級子系統(tǒng)由若干種技術(shù)組成(技術(shù)層次）,每種技術(shù)由支撐它的若干復(fù)雜的技術(shù)細(xì)節(jié)構(gòu)成(技術(shù)細(xì)節(jié)層次）[15]。

圖1 雙杠向后大回環(huán)屈體兩周空翻成掛臂動作技術(shù)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)模型

有關(guān)對動作技術(shù)結(jié)構(gòu)模型的建立,在以往的文獻(xiàn)中有所論述,這里建立了不同的動作技術(shù)結(jié)構(gòu)模型,進(jìn)一步論證體操技術(shù)內(nèi)容本質(zhì)屬性問題。

這個動作的運行線路是,倒立下擺及沉浪技術(shù)輸入給大腦信息是否正常,有無脫手現(xiàn)象發(fā)生?如果正常,將完成正常的兜退技術(shù),加大轉(zhuǎn)動動能,使身體最大限度地獲得上拋高度。這時,如果輸入給大腦信息正常,運動員迅速做出空翻掛臂技術(shù)；如果輸入給大腦信息不正常,運動員迅速做出空翻掛臂技術(shù)的一些補救措施,用負(fù)反饋通道彌補技術(shù)中的錯誤。運動員完成每一個動作或成套動作都是這樣表現(xiàn)的,有著技術(shù)與技術(shù)之間連接上的訓(xùn)練積累,達(dá)成大腦與動作技術(shù)之間默契配合——那就是運動員的動作感覺?！斑\動員做動作時不僅會有肌肉如何用力的感覺,而且還會有動作結(jié)束后同時出現(xiàn)的一種肌肉用力后的效應(yīng)感,并且這種效應(yīng)感在重復(fù)學(xué)習(xí)某一動作中還起著調(diào)控動作信號的作用[1]”。各技術(shù)之間的聯(lián)系非常復(fù)雜,加之肌肉運動感被“掩蔽”的特點[9],以致動作經(jīng)常出現(xiàn)錯誤。

2.2 體操技術(shù)表現(xiàn)形式

沒有這些體操技術(shù)內(nèi)容存在,就沒有這些體操技術(shù)存在的形式。這些體操技術(shù)內(nèi)容表現(xiàn)的優(yōu)劣狀況如何,都決定了動作技術(shù)有如下4種表現(xiàn)形式(圖2）：先進(jìn)技術(shù),正確技術(shù),彌補技術(shù),錯誤技術(shù)。這4種技術(shù)表現(xiàn)形式能辯證地反映運動員個人的技術(shù)風(fēng)格,在運動場上一目了然,在研究動作的錄像中表現(xiàn)得更加具體、細(xì)致。

2.2.1 體操先進(jìn)技術(shù)

體操先進(jìn)技術(shù)是近兩年才開始研究的一種技術(shù),具有體操發(fā)展的現(xiàn)實性和超前性意義[16]。先進(jìn)技術(shù)有兩種表現(xiàn)形式,屬于最合理用力的一類,如世界冠軍范紅斌技巧“跟頭”和飄逸的境界；李小雙三周空翻絕技；跳馬“程菲跳”等；屬于優(yōu)美的一類,如黃力平雙杠成套動作“晚發(fā)力”,優(yōu)美流暢；何可欣高低杠上做的“李婭空翻”等。據(jù)國家體操隊劉桂成教練反映(調(diào)查訪問）,奧運冠軍何可欣做的“李婭空翻”技術(shù)先進(jìn)性高于“李婭空翻”創(chuàng)始人李婭本人的技術(shù)和空間范圍。我們在2009年湖北省“體操之鄉(xiāng)”仙桃舉行的全國體操冠軍賽上看到,何可欣做的“李婭空翻”先進(jìn)技術(shù)具有極強的創(chuàng)造力和想像力,那突然爆發(fā)出來的生命能量,達(dá)到了又一個高峰,那身輕如燕優(yōu)美絕技不同凡響,技驚四座,證實了劉教練的看法。這樣一來,留下體操力學(xué)新的課題,即重新劃定“李婭空翻”的空間和延續(xù)時間范圍,以及對先進(jìn)技術(shù)的重新認(rèn)知、評價問題；留下體操更高的美學(xué)境界問題；留下何謂創(chuàng)造力和想像力問題。這些,給我們提供了研究和思考的若干命題。

圖2 體操動作技術(shù)表現(xiàn)形式示意圖

但是,體操是一種永恒的美,真正認(rèn)識和理解它的能有幾人[6]?黃玉斌教練這句話富有較深的哲理,站在了體操技術(shù)發(fā)展的歷史高度,看待體操美的問題,說明美是無止境的,必須有先進(jìn)技術(shù)支撐,才能走得更遠(yuǎn)。20世紀(jì)50年代以前,許多人認(rèn)為,動作的身體姿態(tài)、形體好就是美。60年代末,日本男子體操崛起,用動作難度和動作的身體姿態(tài)詮釋體操美。70年代,前蘇聯(lián)采用當(dāng)時的先進(jìn)技術(shù),如吊環(huán)窄握環(huán)下擺技術(shù)、鞍馬傘形全旋技術(shù)、增加動作幅度和穩(wěn)定性等詮釋體操美,使他們?nèi)〈毡?稱霸世界。中國體操呼之欲出,在困難的條件下,始終追求體操先進(jìn)技術(shù)發(fā)展方向,用屬于最合理用力的和優(yōu)美的技術(shù)風(fēng)格、身體形態(tài),以及創(chuàng)新更難的體操動作,橫空出世。在80年代初出茅廬,至90年代開始,逐步取代了前蘇聯(lián)的霸主地位(1983年獲男團(tuán)冠軍）[4]。人們的審美價值觀不斷地增添著新的元素,美是無止境的。如今,何可欣做的“李婭空翻”先進(jìn)技術(shù)具有劃時代意義,對體操美又有了新的詮釋,領(lǐng)導(dǎo)著高低杠發(fā)展方向。肖欽的鞍馬成套全旋動作先進(jìn)技術(shù),無人可敵。但假設(shè)有一個比肖欽身高高5～10 cm的運動員,在技術(shù)和表現(xiàn)狀況不變的情況下,誰的動作會更美?

2.2.2 體操正確技術(shù)

正確技術(shù)低于先進(jìn)技術(shù)一個層次,大多數(shù)運動員都能夠掌握它,在一般情況下,裁判員對這種技術(shù)支持下的動作不予以扣分。只有在先進(jìn)技術(shù)和正確技術(shù)支配下的動作發(fā)生“碰撞”的時候,裁判員都會把更高的分?jǐn)?shù)留給了具有先進(jìn)技術(shù)的運動員。對正確技術(shù)和先進(jìn)技術(shù)的界定,只是在近兩年來才有了理論上的探索,在相當(dāng)長的實踐過程中,體操同行們廣泛的默認(rèn)或感覺這兩種技術(shù)的存在。他們更樂于追求體操技術(shù)先進(jìn)性并付諸實踐,而忽略正確技術(shù)和先進(jìn)技術(shù)理論研究及界定的價值。并不是大多數(shù)運動員能夠掌握這種先進(jìn)技術(shù),其實,正確技術(shù)也能孕育出很多冠軍,如奧運冠軍楊威、鄒凱的技術(shù)等。白遠(yuǎn)韶教練在2006年認(rèn)為,中國體操隊還是要堅持高起評分基礎(chǔ)上的質(zhì)量和穩(wěn)定。只有解決好了高起評分、高難度和穩(wěn)定性之間的矛盾,才能達(dá)到更高的水平[5],這是順應(yīng)國際體操評分規(guī)則而采取的應(yīng)變措施。發(fā)展動作難度仍然是體操的生命[20],從這一點上看到,2008年北京奧運冠軍3枚金牌得主、鄒凱的技術(shù)并不先進(jìn),但我們從白遠(yuǎn)韶教練那里了解到,他貫穿了這種訓(xùn)練思想,即解決好高起評分、高難度和穩(wěn)定性之間的矛盾,達(dá)到了預(yù)期效果,非常實用。目前,單杠已經(jīng)提高至7.6分的難度,自由體操難度也達(dá)到了6.8分,全部超過奧運會時的水平[13]。鄒凱只需要普通的正確技術(shù)(并非先進(jìn)技術(shù)）,就可以獲得3枚金牌,這個說服力,超出了其他任何對正確技術(shù)多余的解釋。

2.2.3 彌補技術(shù)

體操彌補技術(shù),由余良華2002年首次提出[17]。越來越多的實踐證明,這種技術(shù)廣泛地運用于運動訓(xùn)練和比賽中,并收到良好的效果。彌補技術(shù)是在錯誤技術(shù)發(fā)生后,而采用一種有效方法合理地糾正技術(shù)中的問題。在一個完整的動作和連接技術(shù)中,總是會出現(xiàn)一些難以預(yù)料到的問題或錯誤,如果不采取補救措施,動作就會中斷或失誤。聰明的運動員總是本能地采用這種方法,補救動作技術(shù)能夠順利進(jìn)行,這種方法就是彌補技術(shù)。

彌補技術(shù)原理,可根據(jù)信息論失真度限制的信源編碼定理合理解釋它[9]。判斷對動作信息誤差限制d,信源的輸出可以編碼成為R(d）/ln2比特/符號的信息率,或者如果信道容量在一定范圍(完成技術(shù)允許出現(xiàn)偏差的度）C＞ R(d）,則可保證動作技術(shù)相對穩(wěn)定。人這個運動生物體可根據(jù)上述定理為依據(jù),利用彌補技術(shù)重新修正其后面的技術(shù)以及量值部分,達(dá)到補救動作的目的。若C＜R(d）即信息誤差已大于容量,則不能完成動作,也不能實施彌補技術(shù)。也即任何器官(肢體）的干擾都會影響整個工作線路,甚至最后影響整個有機(jī)體[7]。據(jù)信息論的一般系統(tǒng)熵的定義——申農(nóng)(Claudeshannon）公式推導(dǎo)[9]：(系統(tǒng)為確定狀態(tài),S為系統(tǒng)熵）

系統(tǒng)隨機(jī)變量 X=(X1(1）,X2(0）,…,Xn(0））

所以確定狀態(tài)：N=1,S=0

此時如果S=0,說明無序度為零,即最有序,表明動作結(jié)構(gòu)按正常程序進(jìn)行。如果系統(tǒng)信息隨機(jī)變量X發(fā)生改變,S＞0＜1,此時,系統(tǒng)無序度不為零,表明動作結(jié)構(gòu)已遭破壞。當(dāng)動作結(jié)構(gòu)處在可修復(fù)這個度的范圍內(nèi)時,運動員將及時控制動作結(jié)構(gòu)采用負(fù)反饋通道修正技術(shù),使它回復(fù)到有序的程序中,我們這時候看到的動作技術(shù),雖然完成,但已經(jīng)不美觀了,即,系統(tǒng)有序度=系統(tǒng)最大熵-系統(tǒng)熵[9]。

2.2.4 錯誤技術(shù)

錯誤技術(shù)概念：錯誤技術(shù)是運動員在完成動作過程中的運動方向、速度、角度、用力大小、順序等技術(shù)細(xì)節(jié)量值發(fā)生錯誤,直接影響著正確技術(shù)的方法,甚至不能完成整個動作[18,14]。錯誤技術(shù)與正確技術(shù)是一種辯證的關(guān)系。

有關(guān)專門對體操錯誤技術(shù)的研究甚少,認(rèn)為對它的研究無太多的價值,因而把它擱置一邊。其實,教練員和運動員每天都在與錯誤技術(shù)斗爭,批判它、改進(jìn)它、吸取訓(xùn)練經(jīng)驗,不斷達(dá)到正確的動作技術(shù)水平,直到相對完美。對錯誤技術(shù)的研究,有利于提高我們對體操訓(xùn)練的認(rèn)識水平,增加訓(xùn)練厚度,也是教練員指導(dǎo)運動員學(xué)習(xí)動作技術(shù)時避開彎路的有效途徑[18]。

2.3 體操技術(shù)特征

與其他體育項目技術(shù)比較而言,體操動作技術(shù)主要有3種特征。

2.3.1 體操運動最終表現(xiàn)結(jié)果是人體運動

體操項目動作在合理的技術(shù)支配下,運動員在器械和地毯上完成各種難度動作,表現(xiàn)結(jié)果是人體運動,這就產(chǎn)生了人體是產(chǎn)生運動的源動力。球類、射擊、擊劍、舉重、投擲等運動項目,則表現(xiàn)在,人體是器械(球）產(chǎn)生運動的源動力。它們的根本區(qū)別在于,最終的表現(xiàn)結(jié)果是人體還是器械(球）在運動,其運動性質(zhì)有著截然不同的特征。人體升騰在高空做復(fù)雜的翻轉(zhuǎn)動作落在器械或墊子上是很危險的,沒有精準(zhǔn)的落地姿勢會扣分,甚至?xí)拥?。投擲等器械運動與之比較則不同,它們運動的主體是器械(球）,只要規(guī)則和安全防范措施得當(dāng),器械(球）可以精準(zhǔn)的著地或著在它(他身體）物上。這些項目以距離、準(zhǔn)確度、重量等為取勝第一要素或衡量標(biāo)準(zhǔn),體操以難和美為取勝第一要素或衡量標(biāo)準(zhǔn)。

2.3.2 體操動作技術(shù)水平發(fā)展飛速,使其技術(shù)發(fā)展越來越難,越來越復(fù)雜

從19世紀(jì)開始,有體操比賽的歷史上看,規(guī)則對動作難度沒有限制,鼓勵運動員發(fā)展更高級的難度動作,并以個人名字命名某個首創(chuàng)的難新動作,這在其他體育項目中是絕無僅有的。如今,難度動作發(fā)展仍然處在沒有“封頂”和沒有極限階段,動作技術(shù)快速發(fā)展仍然無止境。這對由體操技術(shù)引擎而引發(fā)的動作創(chuàng)造力要求會更高,更復(fù)雜,更難掌握,這些復(fù)雜的技術(shù)支撐著這些難新動作,總是出乎人們的想像,給人們留下深刻印象,有其自己獨特性。其他體育項目運動技術(shù)發(fā)展相對慢一些,體操技術(shù)發(fā)展速度更快一些,這是由體操規(guī)則導(dǎo)向和10個體操項目數(shù)量決定的。每個運動員在每一個項目上(不含跳馬）可以有選擇地完成12～20個不斷更新的、屬于自己的頂級體操動作,其基數(shù)是較大的,比同項群跳水運動動作數(shù)量更多。因此,我們總是能看到,每到夜幕降臨時,體操館內(nèi)仍然燈火通明,運動員和教練員還在那里訓(xùn)練,不停地改進(jìn)著動作技術(shù),接受苛刻而嚴(yán)厲的訓(xùn)練。沒有時間的保證,這些精雕細(xì)琢的技術(shù)或技術(shù)細(xì)節(jié)“功課”難以做好,難以完成。

2.3.3 不同項目的先進(jìn)技術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生不同的運動結(jié)果和特征

先進(jìn)技術(shù)支配下的高等級難度體操動作只是被少數(shù)人掌握,它會使動作外觀表現(xiàn)得極美、省力、有強烈的藝術(shù)感染力,可以發(fā)展更高級的難度動作而少有障礙,使人們產(chǎn)生更多的想像空間和樂觀向上的精神,給觀眾帶來快樂和美的享受(科馬內(nèi)奇、霍爾金娜的表現(xiàn)足以給人們美的享受）。球類先進(jìn)技術(shù)會“克敵制勝”,彌補自身不足,表現(xiàn)出超強的技藝,如乒乓球“直拍橫打”先進(jìn)技術(shù),改進(jìn)了直握拍反手進(jìn)攻技術(shù)的不足；喬丹長距離飛躍扣籃先進(jìn)技術(shù),表現(xiàn)出高超的技藝,使人們歡呼雀躍,有人稱為“喬丹時代”；當(dāng)年中國女子排球的“背飛”,“短、平、快”等先進(jìn)技術(shù)是克敵制勝的法寶。每個項目的先進(jìn)技術(shù),都是一個時代的產(chǎn)物,代表那個時代最高水平,顯示出自己獨有的運動結(jié)果和特征。今天的先進(jìn)技術(shù),將成為過去,明天一定會有更先進(jìn)的技術(shù)取而代之。

2.4 體操先進(jìn)技術(shù)、正確技術(shù)、彌補技術(shù)、錯誤技術(shù)之間的關(guān)系

辯證唯物主義認(rèn)為,任何事物都有其兩面性,處在運動變化中,不能絕對肯定一方而否定另一方的作用。錯誤技術(shù)和正確技術(shù)也是如此,正確技術(shù)是從無數(shù)次錯誤技術(shù)中訓(xùn)練而來,正確技術(shù)在條件改變的情況下,也可以轉(zhuǎn)變?yōu)殄e誤技術(shù)。對錯誤技術(shù)的研究和學(xué)習(xí),使我們懂得正確技術(shù)來源于錯誤技術(shù)本身；對正確技術(shù)的繼續(xù)研究和學(xué)習(xí),使我們懂得先進(jìn)技術(shù)來源于正確技術(shù)本身,不斷有更新的先進(jìn)技術(shù)取代老的“先進(jìn)技術(shù)”；當(dāng)運動員希望盡善盡美地表現(xiàn)自己的成套動作時,總是有一些不和諧的因素干擾著自己,如果不快速的判斷修復(fù)動作技術(shù),將會出現(xiàn)重大失誤,這就是彌補技術(shù)將要做的工作,這就是辯證法。

從體操技術(shù)發(fā)展過程看,吊環(huán)向后大回環(huán)窄握環(huán)下擺先進(jìn)技術(shù)代替寬握環(huán)下擺技術(shù)后,吊環(huán)擺動類技術(shù)向前進(jìn)了一大步；單杠“蓋帽式”向后大回環(huán)先進(jìn)的動作技術(shù)產(chǎn)生,派生出各類型更難的下法動作；先進(jìn)的“振浪”技術(shù),產(chǎn)生更難的杠上“飛行動作”。吊環(huán)向后大回環(huán)寬握環(huán)下擺技術(shù),就當(dāng)時我們思想認(rèn)識體操的局限性,以及,“小護(hù)掌”運用問題,我們只能達(dá)到那種技術(shù)程度,它就是當(dāng)時的正確技術(shù)。當(dāng)“大護(hù)掌”運用后,增強了握力,運動員可以自如地拉長身體半徑,增大轉(zhuǎn)動慣量,從而獲得更大的轉(zhuǎn)動動能,為提高“下法”等難度創(chuàng)造了有利條件。這些先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展路徑,從簡單到復(fù)雜,從低級到高級,從容易到困難,由新技術(shù)取代老技術(shù)的發(fā)展軌跡運行,

這些不同的4種技術(shù)所導(dǎo)致的運動狀況表明,體操先進(jìn)技術(shù)以流暢的動作形態(tài)和造型藝術(shù)美詮釋著發(fā)展方向,但正確技術(shù)是完成動作的堅強后盾,彌補技術(shù)總是行動在修復(fù)這些動作出現(xiàn)偏差之時,而錯誤技術(shù)則是每天訓(xùn)練要改進(jìn)的“最難的功課”。正確技術(shù)支配下的體操動作會使動作外觀表現(xiàn)得很美,是體操技術(shù)的基本元素,大多數(shù)運動員掌握著這些技術(shù),是完成各類高等級動作的生力軍。錯誤技術(shù)則與之相反,錯誤技術(shù)越多取勝機(jī)會越少。彌補技術(shù)是一種特殊的技術(shù)[17],在其他運動項目中,無論是集體或個人項目,都存在有彌補技術(shù)的發(fā)生,并且,水平較高的運動員或技能水平較高的運動員常能自如地用此技術(shù),并且不需要教練員專門去教授這種技術(shù)。在乒乓球運動中,把彌補技術(shù)稱為“應(yīng)急技術(shù)”,因為球速太快,來不及做正常的動作技術(shù),下意識地做出某些快速的補救手段救球,憑借的是一種感覺做動作技術(shù)“應(yīng)急”,時常能獲得成功。

體操技術(shù)結(jié)構(gòu)內(nèi)容表現(xiàn)狀況決定著以上4種技術(shù)表現(xiàn)形式,這就是體操技術(shù)的本質(zhì)屬性問題。無論技術(shù)表現(xiàn)如何優(yōu)劣,都離不開復(fù)雜的技術(shù)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)給予它們的各種信息控制和反控制,達(dá)到最后的預(yù)期結(jié)果或意想不到的結(jié)果。從體操發(fā)展歷史上看,運動員利用這4種技術(shù)表現(xiàn)形式,均獲得了奧運冠軍。冠軍次數(shù)的分布還是以先進(jìn)技術(shù)、正確技術(shù)為主,運用彌補技術(shù)也可以獲勝,而錯誤技術(shù)(成套動作中極個別技術(shù)存在）獲勝排序在最后,裁判員總是把高分給予那些具有先進(jìn)技術(shù)的運動員,這是體操發(fā)展的方向,這是裁判員的職責(zé)。

3 結(jié)論

1.體操技術(shù)內(nèi)容是由復(fù)雜動作技術(shù)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)組成,動作的每個階段運用的技術(shù)和支持它們的技術(shù)細(xì)節(jié)非常重要,可以直接導(dǎo)致動作的優(yōu)劣。

2.體操動作有先進(jìn)技術(shù)、正確技術(shù)、彌補技術(shù)和錯誤技術(shù)等4種表現(xiàn)形式,這是由動作技術(shù)結(jié)構(gòu)內(nèi)容表現(xiàn)的優(yōu)劣程度決定的,有其自己的特征。

3.體操技術(shù)本質(zhì)就是它的技術(shù)結(jié)構(gòu)內(nèi)容和表現(xiàn)形式,沒有技術(shù)結(jié)構(gòu)內(nèi)容,就沒有技術(shù)表現(xiàn)形式。

4.體操技術(shù)不是動作,是實現(xiàn)動作的各種方法、途徑。

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