尹進(jìn)田 唐 杰 唐宏偉

邵陽學(xué)院 湖南邵陽 422000

地方本科院校電工電子實(shí)驗室建設(shè)的研究與探索*

尹進(jìn)田 唐 杰 唐宏偉

邵陽學(xué)院 湖南邵陽 422000

加強(qiáng)實(shí)驗室建設(shè)是地方本科院校面臨的一個重要問題，本文從體制與管理、實(shí)驗教學(xué)、教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)驗隊伍、環(huán)境與安全這五個方面對實(shí)驗室建設(shè)和管理提出了具體措施，對有效促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和提高實(shí)驗室管理水平具有一定的參考價值。

地方本科院校；實(shí)驗室建設(shè)；實(shí)驗室管理

高校實(shí)驗室是進(jìn)行教學(xué)和科學(xué)研究的重要基地，搞好實(shí)驗室的管理和建設(shè)對提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)科學(xué)研究、培養(yǎng)合格人才有著極其重要的意義。地方本科院校電工電子實(shí)驗室應(yīng)以培養(yǎng)創(chuàng)新型、適應(yīng)型工程實(shí)用人才為目標(biāo)，堅持以基本能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新教育為主線，進(jìn)一步拓寬專業(yè)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)工程教學(xué)的基礎(chǔ)性和綜合性，以突出學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為指導(dǎo)思想，注重實(shí)踐教學(xué)和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、科學(xué)客觀、創(chuàng)新上進(jìn)的工作作風(fēng)，形成以學(xué)生為本，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新相互促進(jìn)的教學(xué)理念，這也是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新應(yīng)用人才培養(yǎng)模式的一個重要方面。

要搞好電工電子實(shí)驗室的建設(shè)和管理需要從體制與管理、實(shí)驗教學(xué)、教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)驗隊伍、環(huán)境與安全這五個方面采取措施。我們從這幾個方面出發(fā)，經(jīng)過廣泛的調(diào)研和深入的研究，對電工電子實(shí)驗室的建設(shè)和管理模式進(jìn)行了大膽的探索，使實(shí)驗室的建設(shè)和管理水平得到了顯著提高，充分發(fā)揮了電工電子實(shí)驗室在理工科專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用。

一、體制與管理

要做好實(shí)驗室的管理工作，就必須改革完善實(shí)驗室的管理體制，建立和健全實(shí)驗室的管理機(jī)構(gòu)，建立由分管教學(xué)或科研的校、院長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校為骨干，系為重點(diǎn)的多層次開放型管理新體制。提高設(shè)備利用率和實(shí)驗項目開出率，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，同時也有利于提高設(shè)備完好率。要加強(qiáng)實(shí)驗室的制度建設(shè)，健全各項管理制度，如儀器設(shè)備的管理制度、低值易耗品的申報和管理制度、實(shí)驗室安全檢查制度、實(shí)驗員職責(zé)、學(xué)生守則等規(guī)章制度。施行規(guī)范化管理，集約管理，提高設(shè)備利用率，本著高效、節(jié)約的原則，既保證學(xué)生的實(shí)驗要求，又節(jié)約實(shí)驗耗材，保證各實(shí)驗正常、有序、高效的進(jìn)行。

除了實(shí)驗室自身的管理體制外，高校還應(yīng)設(shè)立管理實(shí)驗室的工作機(jī)構(gòu)，在主管校(院)長領(lǐng)導(dǎo)下，管理與協(xié)調(diào)實(shí)驗室的各項工作。主要是督促檢查各實(shí)驗室完成基本任務(wù)和管理工作的情況，組織實(shí)驗室制定建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃，制定有關(guān)管理規(guī)章制度，檢查了解計劃和制度的執(zhí)行情況，組織實(shí)驗室工作的評比，以及協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決實(shí)驗室的人員配備和培訓(xùn)，經(jīng)費(fèi)投資，實(shí)驗用房及儀器設(shè)備調(diào)整等項工作。實(shí)驗室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，實(shí)驗室主任要經(jīng)過嚴(yán)格聘任上崗。通過改革實(shí)驗室的管理體制，建立和完善合理的工作機(jī)構(gòu)，才能克服管理工作中的隨意現(xiàn)象，才能克服設(shè)備閑置，開課率低，效益低下等弊端，真正創(chuàng)建良好的實(shí)驗條件，全方位為教學(xué)和科研服務(wù)。

二、實(shí)驗教學(xué)

建立與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合、以能力培養(yǎng)為核心，分層次的實(shí)驗教學(xué)體系；實(shí)驗項目注重與科研、工程、社會應(yīng)用實(shí)踐密切聯(lián)系，綜合性、設(shè)計性、研究創(chuàng)新性實(shí)驗時數(shù)達(dá)到實(shí)驗項目總數(shù)的40%以上。為此，地方高校應(yīng)修訂新的實(shí)驗教學(xué)大綱和教學(xué)計劃。

教材是教學(xué)質(zhì)量的重要保證，實(shí)驗教學(xué)教材應(yīng)先進(jìn)、適用、覆蓋面廣，實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、新穎、注重基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代有機(jī)結(jié)合，形成良性互動，實(shí)驗教學(xué)模式適應(yīng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有利于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展。

實(shí)驗項目安排科學(xué)、合理，符合教育規(guī)律，有規(guī)范的實(shí)驗室開放管理制度，做到每個實(shí)驗都能由學(xué)生自主完成，實(shí)驗開出率達(dá)到教學(xué)大綱的95%以上；實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗教學(xué)資源豐富，保證每年都有一定比例的實(shí)驗項目更新。

學(xué)校應(yīng)加大投入，對于電工電子實(shí)驗要求學(xué)生每組實(shí)驗人數(shù)達(dá)到1人1組，以保證實(shí)驗操作訓(xùn)練任務(wù)的完成；實(shí)驗要求操作規(guī)范，做到每個學(xué)生都能自主完成實(shí)驗報告，書寫規(guī)范，有詳細(xì)的原始數(shù)據(jù)記錄，實(shí)驗數(shù)據(jù)計算正確，誤差分析精確，實(shí)驗結(jié)論分析符合科學(xué)規(guī)律；實(shí)驗報告(含預(yù)習(xí)報告)批閱詳細(xì)、規(guī)范。

建立多元實(shí)驗考試、考核方法，統(tǒng)籌考核實(shí)驗過程與實(shí)驗結(jié)果，考試管理嚴(yán)格、規(guī)范，激發(fā)學(xué)生實(shí)驗興趣，提高實(shí)驗?zāi)芰?，有條件的學(xué)校可以實(shí)行實(shí)驗項目獨(dú)立設(shè)課，如邵陽學(xué)院對電氣測控類專業(yè)獨(dú)立開設(shè)電工電子實(shí)驗課程，課時為40學(xué)時，采用筆試加現(xiàn)場操作的考核方法。

三、教學(xué)儀器設(shè)備

傳統(tǒng)的高等教育中實(shí)驗教學(xué)沒有得到應(yīng)有的重視，用于實(shí)驗室建設(shè)的人均資金比例少，實(shí)驗儀器不足、設(shè)備陳舊，面對現(xiàn)實(shí)的就業(yè)壓力，提高學(xué)生的實(shí)際動手能力已勢在必行，且隨著高校招生規(guī)模急劇擴(kuò)大，實(shí)驗室的“硬件不硬”的現(xiàn)象在部分高校尤其是地方高校表現(xiàn)尤為突出。除了一些客觀因素的制約外,這與一些領(lǐng)導(dǎo)或教育行政管理部門的實(shí)驗室觀念還沒有完全更新也有一定的關(guān)系。尤其在處理教學(xué)、科研、基建、生活服務(wù)配套與實(shí)驗室建設(shè)等投資關(guān)系時，往往忽視了后者。所以導(dǎo)致在實(shí)際的教學(xué)中一些常規(guī)儀器設(shè)備的超年限使用，由于儀器設(shè)備的形態(tài)質(zhì)量和運(yùn)行質(zhì)量較差，客觀上降低了教學(xué)質(zhì)量。我們必須在轉(zhuǎn)變觀念的同時加強(qiáng)實(shí)驗室的規(guī)劃建設(shè)，合理配置資源，在新購置儀器設(shè)備時必須加強(qiáng)可行性和必要性的論證，要把有限的經(jīng)費(fèi)合理調(diào)配，提高實(shí)驗場地、實(shí)驗儀器設(shè)備的利用率。購置先進(jìn)的、實(shí)用的和急需的教學(xué)科研儀器設(shè)備。盡可能系統(tǒng)地實(shí)現(xiàn)課程培養(yǎng)目標(biāo)，最大限度地發(fā)揮實(shí)驗室的多種功能，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。地方高校一般定位為培養(yǎng)應(yīng)用型人才，更應(yīng)加大對實(shí)驗室的投入，尤其是電工電子實(shí)驗室這樣面向?qū)W生更廣的基礎(chǔ)實(shí)驗室。

對于已有的實(shí)驗儀器設(shè)備應(yīng)派專人管理，儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)賬、物、卡相符率要達(dá)到100%，低值耐用品的賬物相符率也要高；對于儀器設(shè)備的損壞、維修應(yīng)做好原始記錄，同時做到及時維修，提高儀器設(shè)備的完好率。對于有條件的實(shí)驗室儀器設(shè)備應(yīng)做到及時更新。

四、實(shí)驗隊伍

實(shí)驗技術(shù)人員是實(shí)驗教學(xué)隊伍的主力軍，實(shí)驗教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，教學(xué)科研創(chuàng)新能力強(qiáng)，整體實(shí)驗教學(xué)水平高，符合實(shí)驗室實(shí)際，與理論教學(xué)隊伍應(yīng)互通，核心骨干相對穩(wěn)定，形成動態(tài)平衡。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，實(shí)驗設(shè)備的技術(shù)性能越來越高，這就要求實(shí)驗人員不但會用，還要具有一定的專業(yè)知識和綜合能力，能對測試結(jié)果進(jìn)行分析，能不斷開發(fā)設(shè)備的功能，能進(jìn)行簡單維護(hù)等。因此實(shí)驗室要有專門的人員培訓(xùn)計劃，并落實(shí)到專職實(shí)驗人員，確保實(shí)驗教學(xué)人員能夠在新時期更好地?fù)?dān)負(fù)起實(shí)驗教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重任。另外，實(shí)驗室要有具體的考核辦法，定期對專職和兼職人員進(jìn)行考核，對于首次開的實(shí)驗要求指導(dǎo)教師試做，對首次上崗指導(dǎo)實(shí)驗的教師要有試講要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。

Abstract: To strengthen laboratory construction at the local colleges is an important issue. Specific measures of laboratory construction and management were proposed from five aspects, those are the institutional and management, experimental teaching, teaching equipment, laboratory team, environment and security. It has a certain reference value for promoting quality of personnel training and improving the level of laboratory management.

Key words: local colleges；laboratory construction；laboratory management

五、環(huán)境與安全

實(shí)驗室應(yīng)做到無破損、無危漏隱患，門、窗、玻璃、鎖等完整無缺，電路、水、氣管道布局安全、規(guī)范；實(shí)驗室的通風(fēng)、照明、控溫度、控濕度等設(shè)施完好；實(shí)驗室有安全檢查制度，成文懸掛在醒目位置，有專人定期進(jìn)行安全檢查的制度并落實(shí)，實(shí)驗室有防火、防盜、防破壞的基本設(shè)備和措施。

六、結(jié)束語

實(shí)驗室的建設(shè)和管理水平是高校辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志，是提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的重要要組成部分，是高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)基礎(chǔ)，是高校深化教育教學(xué)改革，特別是實(shí)驗教學(xué)改革的核心和前沿。如何抓好實(shí)驗室建設(shè)和管理工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，是新時期高等教育面臨的重要任務(wù)。因此必須從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度來建設(shè)和管理實(shí)驗室，使實(shí)驗室在教學(xué)和科研中做出更大的貢獻(xiàn)，對于地方本科院校更應(yīng)如此。

[1]李孟輝，曹小宇.加強(qiáng)實(shí)驗室建設(shè)與管理，確保教育水平的不斷提高[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2009，17

[2]唐艷茹，高宏，賀梅，等.新時期高校實(shí)驗室建設(shè)與管理[J].長春師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)，2009，4

[3]崔寶玉.加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)人員的隊伍建設(shè)提高實(shí)驗教學(xué)水平[J].中華中西醫(yī)雜志，2007，8

[4]張麗娜.高校實(shí)驗室建設(shè)和管理問題探析[J].江西金融職工大學(xué)學(xué)報，2009，6

The electrical and electronic laboratory construction research and exploration of local colleges

Yin Jintian,Tang Jie,Tang Hongwei
Hunan university of shaoyang,Shaoyang，422000，China

2009-07-28

尹進(jìn)田，碩士，講師。

*本文系邵陽學(xué)院教改項目：新建地方本科院校電工電子實(shí)驗室建設(shè)的研究與實(shí)踐(編號：2009JG30)。