胡曉玲

一陣寒風吹過，落葉飄飛，我不禁打了個寒戰(zhàn)。今年的冬季似乎比往年來得早，氣溫驟降。

轉(zhuǎn)眼間，媽媽離開這個世界已經(jīng)七個多月了！我常常翹首仰望蒼穹，從心里發(fā)出無數(shù)遍的呼喚——我親愛的媽媽，你在天國可好？你是否能看到我的身影？你能聽見女兒對你深情的呼喚嗎？

記得去年的那個冬天，已步入中年的你，被醫(yī)院診斷出患有間歇性精神病。你的記憶力明顯衰退，有時說話語無倫次，甚至不知道自己的冷暖，生活不能自理。為了給你治病和供我讀書，家庭經(jīng)濟狀況每況愈下，年近五十的父親不得不外出打工。這時的你既要忍受病痛的折磨，又要挑起整個家庭的重擔，還要照顧我的生活，你的壓力可想而知?？墒沁@一切，無知的我根本不知道替你分擔。我真后悔，那時，我應該放學后多陪陪你，應該幫你分擔家務，讓你開心，幫助你恢復健康?？墒?，我是那么的不懂事，竟常常為一些雞毛蒜皮的小事，一次又一次地惹你生氣，有時甚至還與你大吵大鬧。而每一次，卻總是你先給我道歉。唯獨在那個星期天的下午，我們在一番爭吵過后，你沉默了，沒有對我說什么，而是自己獨自回到房間，躺到了床上。我分明看到你的額頭上，冒出了豆大的的汗滴，臉上流露出痛苦不堪的表情。因為賭氣，我只顧著自己收拾東西，然后就氣沖沖地去了學校。晚自習結(jié)束后，我正在教室里收拾東西。忽然，似乎聽到一個熟悉的聲音在叫我的名字。我抬頭一望，原來是媽媽你！這時的你手里提著一大袋東西，倚在教室的門框上，臉色憔悴不堪，卻強裝出一副溫和的笑容。我趕緊接過你手里的東西，打開一看，里面裝著我喜歡吃的蘋果、巧克力，還有零花錢、保暖衣……你將我拉到旁邊，一只手扶在我的肩頭，另一只手握著我的手，竟絮絮地向我道起歉來。你說你不該在我上學時和我爭吵，你不該顧著自己去休息，不替我收拾上學的東西……直說得我露出了笑容，你才高興地轉(zhuǎn)過身，邁著蹣跚的步子，借著朦朧的月色，獨自回去了。

當你走后，我的眼前總是浮現(xiàn)出你那張充滿病態(tài)而又溫和的臉。我想：也許是由于我這個年齡段的女孩的逆反心理，其實每次都是我在故意惹你生氣，故意找茬與你爭吵。如果說有錯的話，那可是全在我呀！如果說該道歉的話，那可是該我向你道歉呀！再說，你已身患重病，在你神經(jīng)錯亂時，已經(jīng)沒有能力照顧自己；當你神志清醒時，卻把所有的愛都給了我。可以想象，那晚你來看我，一定是在你的病痛稍稍減輕后，才手忙腳亂地收拾好了我落下的一些東西，然后拖著病體，在朦朧的夜色中，趕了十多里的山路而來。看樣子，為了不打擾我的學習，你一定站在窗外等了許久，直到下課鈴響起，你才怯生生地呼喚我的名字……想到這里，我愧疚難當。我在心里保證：這次回家后，我一定先給你道歉，并且還要向你發(fā)誓，從此永遠不再惹你生氣，永遠不再使你傷心，永遠與你分擔一切的痛苦……可是，一切都太遲了！當聽到你病危的消息，趕回家時，再也沒有看到你站在門口焦急翹盼的身影；再也沒有看到你接過我書包時的那張笑吟吟的臉；我再也沒有看到桌上你為我準備好的豐盛可口的飯菜……我知道：你是永遠不能接受女兒的道歉了！你是永遠不能領悟女兒的悔恨了！你也永遠不能聽到女兒呼喚你的聲音了！可是，我親愛的媽媽，難道你就不能再給女兒一次改過的機會嗎？難道你忍心讓女兒悔恨終生嗎？難道你就這樣狠心地撇下女兒獨自遠行了嗎？

不！媽媽，女兒舍不得讓你走！任憑我千呼萬喚，任憑我撕心裂肺，我割舍不下的親人，我那苦命而又偉大的媽媽，你還是走了！可是，十五年的光陰啊，早已在我心頭刻上了一道深深的印記，我又怎能忘記——因為有了你，我才擁有了那段最寶貴、最永恒的幸福時光；因為有了你，我才從一個懵懂無知的小女孩成長為一個知書達理、乖巧懂事的中學生；因為有了你，我才享受到了世界上最無私、最偉大的母愛；因為有了你，我才攜著感恩上路、滿懷信心憧憬美好的明天！親愛的媽媽，請你放心：女兒一定不會辜負你的殷切期盼，我會化悲痛為力量，勤奮學習，掌握過硬的本領，把對你的感恩推及到給了我幸福生活和美好夢想的祖國母親。請你相信：女兒一定會說到做到的！

……

冬季是確切地來臨了，門前的那顆老榆樹憂郁地立在那里，樹上的葉子就要落盡，只剩下一些深灰色的枝條，雜亂地伸向天空。一只烏鴉呆立在枝頭，默然地凝望著我那孤獨的老屋，仿佛也在回憶著關(guān)于它的一些傷心往事。遙望遠處，一縷炊煙裊裊升起，我的思緒似乎也隨著這黃昏的炊煙飄向了那遙遠的天國……

親愛的媽媽，女兒為你祈禱——

愿你在天國一切安好！

點評

這是一篇選材真實、感人肺腑的敘事散文。小作者材料的真實性是確鑿的，因為身邊的老師和同學都曾為她失去了親愛的母親灑下過一掬同情的淚水。一次意料之外的悲傷訣別，飽含了小作者刻骨銘心的悲傷與悔恨。但可喜的是，小作者沒有單一地停留在人生喪母的巨大悲痛之中，而是視母愛為動力，以報恩的心態(tài)展望美好的明天和未來，將對母親的養(yǎng)育之恩推及到對祖國母親的大愛之中。一個初涉世事的中學生，能有如此崇高的思想境界，無疑會讓我們的未來充滿活力和希望。這種擷取生活素材、“我手寫我心”、由此及彼、以小見大的表現(xiàn)手法，很值得同學們學習和效仿。

文章材料典型，感情真摯，結(jié)構(gòu)井然，首尾呼應。尤其是通篇采用“呼告式”的敘述方式，把特殊人物置身于特殊的環(huán)境之中，增強了文章的感染力。

（指導老師 王代福）