申勇 王麗娜（解放軍軍事體育進(jìn)修學(xué)院）

1999年11月，中國救生協(xié)會(huì)籌備委員會(huì)成立，同時(shí)對(duì)救生員進(jìn)行了較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，設(shè)立了等級(jí)制度，并成立了專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

水上救生項(xiàng)目引入我國時(shí)間不長，至今僅有幾十年左右的時(shí)間。中國救生協(xié)會(huì)于1999年經(jīng)國家體育總局批準(zhǔn)成立。2006年國際救生協(xié)會(huì)按照國際奧委會(huì)模式正式接納中國。我國香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)起步和建設(shè)較早。香港于1956年成立香港拯溺總會(huì)；澳門于1986年成立“澳門拯溺會(huì)”；臺(tái)灣于1970年成立水上救生組織。我國的水上救生運(yùn)動(dòng)是從地方省市逐步開展起來的。從上世紀(jì)80年代初開始，北京、上海、天津、浙江、福建、廣東等地就積極開展了救生運(yùn)動(dòng)，建立了相應(yīng)的組織。1999年11月，中國救生協(xié)會(huì)籌備委員會(huì)成立，同時(shí)對(duì)救生員進(jìn)行了較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，設(shè)立了等級(jí)制度，并成立了專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

1999年，首界“全國救生錦標(biāo)賽”在福州舉辦。2006年前又分別在上海、北京、廣州、廈門、沈陽、杭州等地舉辦了八屆全國救生錦標(biāo)賽。尤其2003年在廈門和2006年在廣州舉辦的“全國救生錦標(biāo)賽”，將海浪和靜水救生項(xiàng)目結(jié)合在一起，開創(chuàng)了我國救生比賽的新局面，有利地推動(dòng)了救生技術(shù)的交流與發(fā)展，同時(shí)也對(duì)宣傳救生項(xiàng)目起到了積極的作用。國家體育總局游泳運(yùn)動(dòng)管理中心、中國游泳協(xié)會(huì)和中國救生協(xié)會(huì)要求先進(jìn)場館、游泳之鄉(xiāng)派隊(duì)參加全國救生錦標(biāo)賽，并作為評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容的措施，使全國錦標(biāo)賽的規(guī)模和影響上了一個(gè)新臺(tái)階。

1998年8月，中國游泳協(xié)會(huì)救生委員會(huì)正式成立，標(biāo)志著我國游泳救生工作向著積極、規(guī)范、有序的方向發(fā)展。隨后《救生委員會(huì)管理規(guī)定》、《救生員管理考核辦法》、《舉辦高級(jí)救生員考官培訓(xùn)班申辦辦法》相繼出臺(tái)。與此同時(shí), 游泳中心在1998年成功主辦了“全國游泳救生員高級(jí)考官培訓(xùn)班”,并于1999年1月組隊(duì)參加了由國際救生聯(lián)盟在香港舉辦的首界國際救生裁判員培訓(xùn)班。隨著游泳救生委員會(huì)工作的進(jìn)一步開展, 1999年5月游泳中心又舉辦了“全國高級(jí)救生員培訓(xùn)班”。目前我國救生員培訓(xùn)形式是3級(jí)培訓(xùn)體制，即初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)救生員的培訓(xùn)。

近兩年來各地游泳救生工作是由國家游泳運(yùn)動(dòng)管理中心領(lǐng)導(dǎo)的游泳救生委員會(huì)和地方體育局有關(guān)職能部門實(shí)施宏觀管理,并以各地游泳池、館的負(fù)責(zé)人和救生員為主要組織結(jié)構(gòu)，組織實(shí)施游泳救生工作和提供水上安全服務(wù)。另外, 相當(dāng)數(shù)量的天然游泳場的游泳救生部門也是我國救生組織的重要組成部分。

我國游泳救生工作雖然在培訓(xùn)救生員、推廣救生技術(shù)、維護(hù)水上安全方面為社會(huì)發(fā)揮了很大的作用, 但在總體上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足救生事業(yè)發(fā)展的需要, 與國際救生活動(dòng)的開展及救生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競賽水平無法相比。

在救生員培訓(xùn)體制方面，通過與美國、英國等大眾游泳救生發(fā)達(dá)國家的比較,現(xiàn)階段我國大眾游泳救生培養(yǎng)體制存在一定差距。

2009年8月24日，福州市魅力靜浮運(yùn)動(dòng)俱樂部在市民之中發(fā)起并成立了福州市首屆防溺水自救培訓(xùn)班，教大家如何學(xué)會(huì)靜浮這一實(shí)用技能。圖為高其光演示靜浮技巧。

首先，我國大眾游泳救生員的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具管理和培訓(xùn)的雙重職能，缺乏一定的監(jiān)督機(jī)制，過分注重經(jīng)濟(jì)利益，影響救生員的培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的限制，造成游泳池等硬件設(shè)施和高級(jí)救生員師資等資源沒有得到充分利用。而英國和美國救生員的培訓(xùn)類型豐富，保證管理和培訓(xùn)的獨(dú)立性，其經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。

其次，我國大眾游泳救生員證章只分游泳池和海灘兩種，培養(yǎng)類型較單一，而救生發(fā)達(dá)國家形成了一套完整的游泳救生員培養(yǎng)體系，具有齊全的培養(yǎng)類別及證章，能夠適合不同人群的需要，體現(xiàn)了游泳救生員職業(yè)化的趨勢，有利于促進(jìn)救生員培養(yǎng)的規(guī)范化和提高救生員的社會(huì)地位。

第三，世界各國對(duì)溺水事故的預(yù)防和現(xiàn)場急救都比較重視，“以防為主”已經(jīng)成為共識(shí)。歐美等國還十分重視對(duì)先進(jìn)救生設(shè)備的使用、信息傳遞、脊柱損傷處理及書寫操作程序、專業(yè)舉止和身體訓(xùn)練等方面培訓(xùn)內(nèi)容，符合現(xiàn)代救生員的實(shí)際需要，同時(shí)注重教材內(nèi)容的更新，這些方面都是我國較薄弱的環(huán)節(jié)。