丁兆存(山東省五蓮縣潮河中學(xué))

綜觀 2010年的全國各地中考語文試題,有兩大社會熱點(diǎn)——上海世博會和低碳環(huán)保,引起命題者的高度關(guān)注。其考查特點(diǎn)是：將這兩大社會熱點(diǎn)內(nèi)容激活,以不同的考查方式,融入到中考語文試題當(dāng)中,從語文的角度,來引導(dǎo)考生去關(guān)注和把握,達(dá)到了活學(xué)活用的目的?，F(xiàn)結(jié)合中考題,來大體追蹤一下：

一、聚焦上海世博會

2010年上海世博會,是繼 2008年北京奧運(yùn)會后在中國舉辦的又一項(xiàng)國際大型活動,以展現(xiàn)人類文明成果而備受世人青睞。今年中考涉及此內(nèi)容數(shù)量最多,內(nèi)容豐富,考查形式多樣,充分展現(xiàn)了世博會的博大精深。

1.在字詞句考查中穿插滲透

用世博會內(nèi)容的文字材料,來考查考生字詞句的積累與運(yùn)用,表面看起來這些文字材料只是一個(gè)考查知識的載體,其實(shí)它還承載著傳播世博會的意圖,體現(xiàn)了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念。如果沒有世博會,命題者就不會用這樣的載體來考查基礎(chǔ)了?？疾榈膬?nèi)容有的較為簡單,但有些問題也比較難,請看下面的例子：

例 1：閱讀下面一段文字,完成(1)-(4)題。

展示中國發(fā)展新貌,薈萃世界文明精華。4月 30日晚,舉世矚目的 2010年上海世界博覽會開幕式在上海世博文化中心隆重舉行。會上,中外藝術(shù)家聯(lián)mèi登臺,奉獻(xiàn)了一臺精采的大型文藝晚會。整臺演出分《相約上?！贰督忧榫墶贰妒澜绻蚕濉贰吨率啦匪膫€(gè)章節(jié),營造出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的濃厚氛圍,表現(xiàn)了新時(shí)代中國海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力,傳遞出世界各地人民對上海世博會的真誠祝愿,表達(dá)了人類團(tuán)結(jié)一心、攜手面對未來、共建地球家園的美好心聲。

(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

薈萃( ) 聯(lián) mèi( )

(2)文中有錯別字的一個(gè)詞是“ ”,這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。

(3)“舉世矚目”的意思是 。 “世界共襄”中“襄”的意思是 。

(4)畫線的兩處文字,運(yùn)用了一種相同的修辭方法： 。

(安徽省中考題)

此題純粹是考查考生對語言的積累,較為簡單,涉及注音、寫字、解釋詞語以及修辭手法,是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),一直是中考的考查重點(diǎn),但是以世博會為語言背景,起著很好的宣傳作用。這 4個(gè)小題,如果平時(shí)不注重積累與靈活運(yùn)用,是做不好的。

例 2：用所給詞語寫一段話,介紹上海世博會的盛況,要求語意完整,句意通順,字?jǐn)?shù)在30— 50之間 。

絡(luò)繹不絕 國內(nèi)外 每天 30萬人次 排隊(duì)

(四川省內(nèi)江市中考題)

此題要求考生用給出的 5個(gè)詞語來寫一段介紹世博會盛況的文字,難度加大。解答時(shí),句中必須要有“上海世博會”一詞,把所給詞語全部用上,且語意完整,句意通順,控制住字?jǐn)?shù)。

例 3：從下列消息內(nèi)容中,提取四個(gè)關(guān)鍵詞語并填寫在橫線上。

2010年 4月 30日 20點(diǎn),舉世矚目的上海世博會開幕式在上海世博文化中心舉行。開幕式上,文藝演出精彩紛呈,焰火晚會美妙絕倫,燦爛的煙花與絢麗的水景在黃浦江上交相輝映。法國總統(tǒng)薩科奇、荷蘭首相鮑肯內(nèi)德等 20位外國領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式。本屆世博會開幕式堪稱盛況空前。

語：

(四川省瀘州市中考題)

此題的設(shè)計(jì)思路和上一題完全相反,但目的是相同的。一個(gè)語段中的關(guān)鍵詞語,說到底,就是一個(gè)語段的核心部位,類似于句子的枝干,一旦失去關(guān)鍵詞語的支撐,就失去了語段的實(shí)際意義。因此,該語段中的“上海世博會開幕式”“20位外國領(lǐng)導(dǎo)”“盛況空前”3個(gè)詞語必須答出,其他的一些次要關(guān)鍵詞語寫出一個(gè)即可。

例 4：上海世博會湖南館的展示主題為“都市桃花源”,即取陶淵明筆下的“桃花源”之意境。請結(jié)合文意和本屆世博會主題“城市,讓生活更美好”,談?wù)勀銓@一主題的理解。

(湖南省邵陽市中考題)

此題是讓考生談?wù)勛约簩ι虾Ｊ啦黝}的理解,是夾在《桃花源記》這篇課文中的一個(gè)問題,但從考查的角度來看,沒有讓考生來解釋“都市桃花源”,和課本的結(jié)合不密切。

2.在識別圖標(biāo)中加深認(rèn)識

凡是重大的世界性活動,都有會徽,因?yàn)樗桥e辦國的標(biāo)志,展現(xiàn)了舉辦國的主題以及設(shè)計(jì)理念,成為一個(gè)重要的文化標(biāo)志,在宣傳活動中會大顯身手,因此,今年的中考就涉及了這一領(lǐng)域。如：

例 1：右圖是上海世博會會徽圖案,請根據(jù)你的觀察、理解和聯(lián)想談?wù)勥@個(gè)圖案的創(chuàng)意。

①__________

②__________

③__________

④__________

(湖南省婁底市中考題)

例 2：右圖是 2010年上海世博會會徽圖案,請仔細(xì)觀察,寫一段解說文字。要求解說內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)、含義等;語言簡練,至少用上一個(gè)成語。

(山東省東營市中考題)

這兩道中考題考查方式幾乎是完全一樣的,都是讓考生來識別世博會會徽的豐富內(nèi)涵。一般來說,一項(xiàng)大型的國際活動會徽,包括如下內(nèi)容：舉辦時(shí)間、地點(diǎn)、國別、設(shè)計(jì)理念、表達(dá)的主題等,上海世博會就較好地體現(xiàn)了上述內(nèi)容,不足之處是沒有體現(xiàn)出我們中國的漢字特點(diǎn),犯了和北京奧運(yùn)會同樣的毛病。解答時(shí),先從整體的角度審視會徽的外在形象特點(diǎn),再具體細(xì)觀會徽的各個(gè)組成部分,梳理出會徽的內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系,從中窺視出設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)主題。

例 3：右圖是 2010年上海世博會的吉祥物“海寶”,它是一個(gè)活潑可愛的漢字“人”的卡通造型,也被視為一滴俏皮的水。請從這幅圖中任選“海寶”的兩個(gè)部位介紹其特點(diǎn)及寓意。

(云南省曲靖市中考題)

吉祥物這一稱呼,最早出現(xiàn)在運(yùn)動會上,后來延伸到一些其他的大型活動上,用來象征吉祥的標(biāo)志。解答時(shí),先要明確世博會的主題(城市,讓生活更美好),其次要放眼世界來看,再次要仔細(xì)觀察“海寶”的結(jié)構(gòu)組成,抓住形體特征,用簡練的文字表述出來。

3.在綜合性學(xué)習(xí)中具體展現(xiàn)

綜合性學(xué)習(xí),是新課程教材出現(xiàn)的一項(xiàng)新的重要內(nèi)容,目的是讓學(xué)生把在課堂上所學(xué)的知識激活起來,進(jìn)行靈活運(yùn)用,這不僅增加語文的情趣,而且讓語文和社會生活的聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng),突出了語文的綜合性和實(shí)踐性。因此,豐富多彩的上海世博會進(jìn)入中考綜合性學(xué)習(xí),給今年的中考語文帶來了一股新鮮的活水,讓考生覺得甘甜爽口。請看下面的例子：

例 1：2010年5月 1日,上海世博會開幕。山東館以“齊魯青未了”為主題,向世界展示山東的風(fēng)采。班級開展“走進(jìn)山東館”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你根據(jù)要求完成下面各題。

(1)你是怎樣理解山東館“齊魯青未了”這一主題的?

(2)右圖為山東館。場館設(shè)計(jì)體現(xiàn)“海岱(指泰山)交融”的理念。請你寫一段文字,說說場館外形設(shè)計(jì)是如何體現(xiàn)這一理念的。

(3)完成下面的對聯(lián),展示山東的人文底蘊(yùn)和自然風(fēng)光。

上聯(lián)：儒家仁 墨家愛 人文精華

下聯(lián)：

(山東省煙臺市中考題)

上海世博會不僅有各個(gè)國家的場館,而且還有各省(市、自治區(qū))級展館以及專業(yè)館,大都體現(xiàn)出濃厚的地方文化色彩和專業(yè)特色。此題就典型地體現(xiàn)了濃郁的山東省人文歷史特色,并且和課本內(nèi)容保持著一種若即若離的狀態(tài)。第(1)小題考生要對杜甫登泰山寫的這句詩準(zhǔn)確理解,然后才能做出新的闡釋;第(2)小題要抓住山東的地理位置及地勢特點(diǎn)來回答;第(3)小題上聯(lián)設(shè)計(jì)的是人文底蘊(yùn)(先秦諸子百家),要求考生用山東的自然風(fēng)光對出下聯(lián),只要考生抓住“一山(泰山)一水(黃河)一圣人(孔子)”這一自然和人文特色,就很好回答了。

例 2：2010年上海世博會國際夏令營創(chuàng)設(shè)了“見證世博”、“傳承國學(xué)”、“快樂動漫”、“國際交流”等六個(gè)核心模塊,意在讓青少年學(xué)生在活動中增長見識,開拓視野,提高能力?，F(xiàn)在,世博會國際夏令營邀請你作為金華學(xué)生代表參加下列活動。

活動一：見證世博

(1)閱讀材料,對出下聯(lián)。

在世博園的浙江館里,有一個(gè)特殊的展區(qū),那就是經(jīng)過半年時(shí)間推選出的最能代表浙江30年發(fā)展與活力的 6戶“最浙江”家庭。在浙江省 11個(gè)地市中,我們金華獨(dú)占了兩席。一個(gè)是義烏的周曉光家庭。30年來,周家人從小貨鋪起家,用雙手創(chuàng)造出了一個(gè)擁有 38億產(chǎn)業(yè)的財(cái)富神話。另一個(gè)是武義俞源的俞鳳法家庭。俞源村是歷史悠久的古村落,俞家祖上就是書香門第,年近八旬的俞鳳法與子孫們?nèi)宰≡谑来鄠鞯淖嫖堇?。他?jīng)常采集中草藥,勤勞樂善,他的家庭是浙江鄉(xiāng)村傳統(tǒng)耕讀文化的縮影。

上聯(lián)：小貨鋪中創(chuàng)神話

下聯(lián)：__________

橫批：金華人家

活動二：傳承國學(xué)

(2)金華是國家歷史文化名城,人文底蘊(yùn)深厚,婺文化源遠(yuǎn)流長。夏令營的“國學(xué)講堂”請你仿照下面的示例,向大家介紹金華的一位歷史文化名人(備選人物：駱賓王、呂祖謙、宋濂、李漁)。

示例：貫休——唐末著名詩僧,多才多藝,詩、書、畫兼長。

活動三：國際交流

(3)夏令營活動中,一些外國朋友對浙江館情有獨(dú)鐘。被譽(yù)為“浙江之心”的金華,風(fēng)景獨(dú)好?；顒咏Y(jié)束時(shí),請你用一段簡明得體的話來介紹我們金華的名勝古跡,邀請外國朋友來觀光旅游。(60字左右)

(浙江省金華市中考題)

此題共考查了三個(gè)方面的內(nèi)容：對聯(lián)、地方歷史文化名人、介紹地方名勝古跡,具有濃厚的浙江地方人文色彩。第(1)小題要符合對聯(lián)的要求,特別要注意上下聯(lián)在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上兩兩相對、相近或相反;第(2)小題考生必須明確本地名人的朝代,是在哪一方面出名,并且仿照“實(shí)例”的格式來完成;第(3)小題要以金華各地的名勝為內(nèi)容,語言簡明得體即可。

4.在閱讀理解中詳細(xì)“博覽”

在大閱讀理解中全面呈現(xiàn)世博會閱讀材料,讓考生詳細(xì)地了解世博會,從考查的內(nèi)容來看,大都以介紹性的文字為主,如：山東省臨沂市介紹上海世博會山東展館、山東省濱州市的《2010年上海世博會》、江蘇省南京市的《云錦,世博會上的南京名片》、四川省自貢市的《上海世博會中國國家館》等閱讀材料。因?yàn)椴牧掀L,不再舉例說明。

二、關(guān)注低碳環(huán)保

“低碳”這一詞語,是 2009年的十大流行語之一。所謂“低碳”,是指降低二氧化碳的排放。二氧化碳是全球氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)?影響到了人類社會的可持續(xù)發(fā)展。2009年 12月哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會,在世界范圍內(nèi)又一次掀起了“低碳”浪潮。命題者引導(dǎo)考生關(guān)注這一社會熱點(diǎn)問題,既是在落實(shí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,也是對考生進(jìn)行環(huán)保教育。請看下面的例子：

例 1：地球是我們的家園,我們作為地球的主人,就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源,讓我們的家園變得更綠色,更環(huán)保,校學(xué)生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動。

(1)請根據(jù)下面的材料,寫一段簡要的文字,介紹一下什么是“低碳生活”。(50字以內(nèi))

材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入,溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化,進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高 1.9米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍,從供水體系到天然湖泊都會受到污染,從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活,已成為人類急需建立的生活方式。

材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?！暗吞忌睢币殉蔀樵絹碓蕉嗟娜说墓沧R。它的倡導(dǎo),反映了人類因氣候變化而對未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考慮目前的生產(chǎn)和生活方式,優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為,從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！暗吞忌睢钡奶岢?不僅告訴人們可以為減碳做些什么,還告訴人們可以怎么做。

材料三：中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳?！?/p>

(2)為本次活動擬兩條宣傳標(biāo)語。

(3)在以“低碳生活,我們能做什么”為主題的班會上,大家推薦你做主持人,請寫出你的開場白。(80字左右)

(重慶市中考題)

此題是一道綜合性學(xué)習(xí)題,涉及了對材料進(jìn)行要點(diǎn)信息篩選、擬寫宣傳標(biāo)語和說話三個(gè)方面的內(nèi)容,有著較大的難度。解答時(shí),第(1)小題的核心是梳理出三段文字材料的共同點(diǎn),然后按照下定義的結(jié)構(gòu)方式來組織回答;第(2)小題擬寫時(shí),要緊扣主題,語言要既凝練又通俗,朗朗上口,易于記憶,便于宣傳;第(3)小題要明確開場白的含義,是指“戲曲或某些文藝演出開場時(shí)引入本題的道白,比喻文章或講話等開始的部分”,是說話的一種形式,它的應(yīng)用范圍很廣,無論是在交際場所,記者采訪,各種大中小型集會,還是節(jié)目主持,演講會、報(bào)告會等,都要用到,目的是拉近觀眾和活動(或節(jié)目)的距離,保持一種和諧融洽的氣氛,便于活動順利進(jìn)行,是正式活動的前奏?；卮饡r(shí)應(yīng)該注意幾點(diǎn)：要緊緊圍繞活動主題展開;要做到有激情和鼓動性;要做到口語化,杜絕書面語;要善于借鑒和吸收節(jié)目主持人的成功經(jīng)驗(yàn)。

例 2：某校準(zhǔn)備進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動的匯報(bào)展覽。主題是：今天你“低碳”了嗎?

【活動背景】哥本哈根世界氣候大會,被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運(yùn)的會議”等各種重量級頭銜。這次會議讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思：追求健康生活,不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”,也要“低碳”!低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

【成果展示】成果展示分為三大板塊。

(1)第一板塊：引領(lǐng)潮流的名詞：“低碳”。請用簡潔的語言介紹什么是“低碳”。

(2)第二板塊：人類的悲?。捍笞匀坏膱?bào)復(fù)。請描述一個(gè)人類遭受自然界無情報(bào)復(fù)的畫面。

(3)第三板塊：冷靜而理智的行動：“低碳生活”。請寫出兩個(gè)“低碳生活”的良好生活習(xí)慣。

(福建省龍巖市中考題)

此題和上一題內(nèi)容極為相似,都強(qiáng)調(diào)了低碳要從我做起,從日常生活做起。解答時(shí),先要明確活動的主題,熟悉所給出的活動背景材料。其次靈活利用背景材料和平時(shí)的知識積累來回答。第(1)小題要點(diǎn)應(yīng)該從背景材料中提取;第(2)小題可以結(jié)合自己身邊的生活環(huán)境,以及其他學(xué)科的有關(guān)知識來回答;第(3)小題結(jié)合自己的日常行為習(xí)慣來回答。

此外,大閱讀理解對這方面的考查更多,如：福建省福州市的《今天你“低碳”了嗎》、四川省成都市的《低碳生活處處可為》、四川省南充市的《低碳與城市生活》、湖南省長沙市的《低碳生活處處可為》、湖南省邵陽市的《人類的低碳生活》等大閱讀理解,均以“低碳”為內(nèi)容,限于篇幅,不舉例說明。

從今年中考對社會熱點(diǎn)的考查內(nèi)容中,我們可以得到如下啟示：

1.中考語文時(shí)刻關(guān)注著社會的發(fā)展變化。教師在教學(xué)過程中,要適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從封閉的課本中走出來,用敏銳的目光打量世界,時(shí)刻關(guān)注社會的發(fā)展變化,從中尋找出熱點(diǎn)問題,詳細(xì)地了解,做出自己的思考,形成自己的判斷。當(dāng)然,必須要和國家的大政方針保持一致,不能出現(xiàn)反對的言論。

2.從語文的角度來看社會熱點(diǎn)問題。中考對于社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注,并不僅僅局限于語文,在其他學(xué)科中也會出現(xiàn),如政治、歷史、地理學(xué)科。但各科有各科的特點(diǎn),因而考查的側(cè)重點(diǎn)也會有所不同,只有依照自己學(xué)科的特點(diǎn)來回答,才算是靈活運(yùn)用,如介紹世博會場館特點(diǎn),要按照說明文的問題特點(diǎn)來閱讀。