高玉蘭,柴陸修,汪萬(wàn)芬,宋新偉,傅先蘭

（皖西學(xué)院城市建設(shè)與環(huán)境系,安徽六安 237012）

給水排水工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系研究初探

高玉蘭,柴陸修,汪萬(wàn)芬,宋新偉,傅先蘭

（皖西學(xué)院城市建設(shè)與環(huán)境系,安徽六安 237012）

依據(jù)高等學(xué)校土建學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于給水排水工程專業(yè)課程設(shè)置要求及2009年皖西學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見(jiàn),對(duì)2009級(jí)給水排水工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系進(jìn)行了初步的研究。在給水排水工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系中,明確應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo),注重學(xué)生基礎(chǔ)能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),壓縮理論學(xué)時(shí),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)置靈活的專業(yè)模塊,力爭(zhēng)辦出特色,培養(yǎng)出厚基礎(chǔ)、應(yīng)用能力強(qiáng)的本科人才,為皖西地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

給水排水工程專業(yè);應(yīng)用型人才;培養(yǎng)體系;特色

水是生命的基礎(chǔ)、城市的命脈,由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,城鎮(zhèn)水源短缺及水質(zhì)污染將限制工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,水在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中將會(huì)成為首要矛盾,成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸因素。

我國(guó)正處于高速的城市化進(jìn)程中,未來(lái)50年內(nèi),我國(guó)對(duì)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施仍將投入巨資建設(shè),相應(yīng)地對(duì)給水排水工程專門(mén)人才將有大量的需求。皖西學(xué)院給水排水工程專業(yè)就是在這樣的大環(huán)境中應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)前我國(guó)各高等院校由于辦學(xué)歷史和背景條件差異較大,其人才培養(yǎng)體系一般都是根據(jù)本院校的資源和客觀條件,發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì),來(lái)進(jìn)行人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的[1]。

皖西學(xué)院是安徽省西部中心城市六安市唯一的省屬本科院校,給水排水工程專業(yè)做為新建專業(yè),如何在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大好形勢(shì)下,吸引生源,辦出特色,拓寬就業(yè)渠道,為地方培養(yǎng)應(yīng)用型專門(mén)人才,是建設(shè)皖西學(xué)院給水排水工程專業(yè)迫切需要解決的問(wèn)題。

1 給水排水工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的總體框架

皖西學(xué)院給水排水工程專業(yè)創(chuàng)辦于2007年,人才培養(yǎng)體系是以高等學(xué)校土建學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于給水排水工程專業(yè)課程設(shè)置為依據(jù),結(jié)合本院特點(diǎn)合理配置教學(xué)資源,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),發(fā)揮數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課在給水排水工程專業(yè)上的突出作用,借鑒其他高等學(xué)校給水排水工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案特色[2-3],以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)而建立的。應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的基本原則[4]主要包括:德、智、體、美全面發(fā)展,知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展;課程體系整合優(yōu)化;打通公共基礎(chǔ),拓寬學(xué)科平臺(tái),凝練專業(yè)主干;減少課內(nèi)學(xué)時(shí),增加選修課,建立多樣化的人才培養(yǎng)模式;改革教學(xué)方法和考試方法;加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),突出課外能力培養(yǎng)等。

皖西學(xué)院給水排水工程人才培養(yǎng)體系如表1所示。

表1 皖西學(xué)院給水排水工程專業(yè)課程體系及學(xué)分構(gòu)成

皖西學(xué)院給水排水工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為:依托土木工程專業(yè)和環(huán)境科學(xué)專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)具備城市給水工程、城市排水工程、建筑給水排水工程、工業(yè)給水排水工程、污水處理及資源化、給水深度處理等方面的知識(shí),能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,在市政管理部門(mén)、規(guī)劃設(shè)計(jì)單位、水處理行業(yè)、工礦企業(yè)等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等方面工作的寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

2 給水排水工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的特色

2.1 拓寬知識(shí)面,夯實(shí)基礎(chǔ)

給水排水工程專業(yè)是一個(gè)涉及多學(xué)科知識(shí)體系的綜合學(xué)科,是介于自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)之間的邊緣科學(xué),它涉及化學(xué)、力學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等領(lǐng)域[5]。在專業(yè)基礎(chǔ)課方面,參考湖南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽建工學(xué)院等學(xué)校給水排水工程專業(yè)的課程設(shè)置,結(jié)合地方對(duì)專業(yè)人才的需求,設(shè)置了土木工程制圖、工程力學(xué)、流體力學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電工學(xué)、水處理生物學(xué)、A utoCAD、基礎(chǔ)化學(xué)（包括無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué),重點(diǎn)強(qiáng)化與水質(zhì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容）、工程測(cè)量等課程,拓寬知識(shí)面,為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),使學(xué)生畢業(yè)后可以進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、施工管理及水廠、污水廠水質(zhì)分析等方面的工作。在專業(yè)課程方面,主要設(shè)置泵與泵站、水資源利用與取水工程、水質(zhì)工程學(xué)、水工程經(jīng)濟(jì)、給水排水管道工程、建筑給水排水工程等課程。

2.2 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

給水排水工程專業(yè)重視對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng),在校期間為學(xué)生安排了各種實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),如給水廠、污水廠的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、各類課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。在教學(xué)過(guò)程中注重教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,突出課外能力的培養(yǎng),注重提高綜合性課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效益,使學(xué)生具有較強(qiáng)的自我管理與發(fā)展能力,能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)以提高綜合素質(zhì)。

在專業(yè)核心課程中,泵與泵站、水質(zhì)工程學(xué)、給水排水管道工程、建筑給水排水工程等課程均安排了課程設(shè)計(jì);考慮到水處理技術(shù)的不斷發(fā)展及其在水質(zhì)工程中的重要地位,將水質(zhì)工程學(xué)中的實(shí)驗(yàn)部分進(jìn)行獨(dú)立設(shè)課,與其他實(shí)驗(yàn)課程相同,在必做基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增加設(shè)計(jì)性、綜合性和自主性實(shí)驗(yàn)的比例。

實(shí)踐教學(xué)基地是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重要平臺(tái),也是落實(shí)人才培養(yǎng)方案的重要保障。為此,給水排水工程專業(yè)將與六安、合肥、安慶等地區(qū)的自來(lái)水廠、污水處理廠、工礦企事業(yè)單位、建筑施工單位、建筑設(shè)計(jì)院等單位加強(qiáng)合作培養(yǎng),創(chuàng)建實(shí)習(xí)基地,為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)提供有力的保證。

2.3 素質(zhì)拓展與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

結(jié)合皖西學(xué)院辦學(xué)模式,為培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)創(chuàng)新人才,給水排水工程專業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)體系中素質(zhì)拓展與創(chuàng)新能力培養(yǎng)安排16個(gè)學(xué)分,每個(gè)學(xué)生必須修滿16個(gè)學(xué)分作為畢業(yè)審核條件。通過(guò)營(yíng)造良好的大學(xué)生創(chuàng)新科技氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己感興趣的給水排水方面的問(wèn)題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),激發(fā)他們對(duì)專業(yè)的興趣。學(xué)生可以通過(guò)參加校系組織的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)生自主開(kāi)展具有一定創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文等形式完成該部分學(xué)分。具體由以下幾部分組成:

（1）學(xué)生參加教師科研項(xiàng)目的研究工作。

（2）參加校園文化活動(dòng)。

（3）參與社會(huì)調(diào)查及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（4）參加學(xué)術(shù)講座。參加系組織的學(xué)術(shù)報(bào)告、講座等活動(dòng)。

（5）專業(yè)知識(shí)或職業(yè)技能競(jìng)賽。系組織各類專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、職業(yè)能力競(jìng)賽等比賽活動(dòng),參加競(jìng)賽的學(xué)生根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)獲得相應(yīng)的學(xué)分。

（6）創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)特長(zhǎng),向系申請(qǐng)創(chuàng)新性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),獲得相應(yīng)的學(xué)分。

（7）撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。在公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

（8）學(xué)生自發(fā)主辦各種學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

2.4 結(jié)合市場(chǎng)需求,設(shè)置不同的專業(yè)模塊

學(xué)生在校四年中,除學(xué)習(xí)必修的文化基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)基礎(chǔ)類課程外,還需結(jié)合市場(chǎng)需求與學(xué)生自身興趣選擇不同的專業(yè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。給水排水工程專業(yè)模塊分為建筑給排水模塊、市政給排水模塊和環(huán)境工程模塊,這體現(xiàn)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案凝練專業(yè)主干、靈活專業(yè)方向的指導(dǎo)思想。

建筑給排水模塊中,開(kāi)設(shè)有房屋建筑概論、建筑中水工程、高層建筑給水排水、建筑項(xiàng)目管理與工程監(jiān)理、建筑電氣、建筑暖通空調(diào)、建筑消防與安全工程、建筑安裝工程概預(yù)算等課程;在市政給排水模塊中,開(kāi)設(shè)有城鎮(zhèn)防洪與雨洪利用、電工與電氣設(shè)備、城市水系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理與維護(hù)、水工程施工、水工程法規(guī)、城市水工程建設(shè)監(jiān)理、給水排水工程CAD、水工藝與工程新技術(shù)等課程;在環(huán)境工程模塊中,開(kāi)設(shè)有環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境工程原理、環(huán)境化學(xué)、水工藝與工程新技術(shù)、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)、大氣污染控制工程、城市固體廢物與噪聲污染控制工程等課程。

3 結(jié)語(yǔ)

皖西學(xué)院給水排水工程專業(yè)是新辦專業(yè),院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展給予了大力支持,投入大量資金建設(shè)給水排水工程實(shí)驗(yàn)室（包括水分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、水處理實(shí)驗(yàn)室）,購(gòu)買了幾十套當(dāng)前最先進(jìn)的儀器設(shè)備,為本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的順利完成提供了保障。另外,為了促進(jìn)給水排水工程專業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,圖書(shū)館購(gòu)買了相應(yīng)的專業(yè)圖書(shū)資料,為學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、知識(shí)面的拓寬提供了方便。但由于本專業(yè)缺乏辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),與其他院校同類專業(yè)相比處于專業(yè)建設(shè)的最初階段,整體實(shí)力較弱,為提高該專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量,還需集思廣益,不斷深入調(diào)查地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求狀況,以便制訂出更為完善的給水排水工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)出厚基礎(chǔ)、應(yīng)用能力強(qiáng)的本科人才,為皖西地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[1]王鄭,荊肇乾,林少華.給水排水工程應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系研究[J].教育探索,2009,（4）:67-68.

[2]石明巖,樊建軍,羅三桂.給水排水工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃對(duì)比研究[J].科技信息（學(xué)術(shù)研究）,2008,（36）:17-18.

[3]高艷嬌,趙樹(shù)立.遼寧工學(xué)院給水排水工程專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)[J].遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2006,8（4）:111 -113.

[4]王志明,劉化君.應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案初探[J].江蘇高教, 2005,（3）:74-75.

[5]李定龍.給水排水工程學(xué)科發(fā)展方向與人才培養(yǎng)[J].化工高等教育,2004,（1）:8-9.

Research on Application Personnel Training System in Water Supply
and Drainage Engineering

GAO Yu-lan,CHAI Lu-xiu,WANG Wan-feng,SONG Xin-wei,FU Xian-lan

（Department of Urban Construction and Environment,West Anhui University,L u’an237012,China）

Civil engineering colleges and universities based on academic teaching of the Steering Committee on Water Supply and Drainage Engineering Curriculum requirements and in 2009 West Anhui University guidance of professional personnel training programs,the 2009 Water Supply and Drainage Engineering personnel training system to conduct a preliminary study.Water Supply and Drainage engineering professionals in the training system,the clear objective of application-oriented personnel training,focusing on student-based ability and innovative ability,compression theory hours to strengthen the practice teaching,set up a professional and flexible modules,and strive to unique,cultivate thick foundation,the application ability of undergraduate talent for the region’s economic development in western Anhui and make due contributions.

Water Supply and Drainage Engineering;application personnel;training system;characteristic

G642

A

1009-9735（2010）02-0074-03

2009-12-25

安徽省高校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目（KJ2009B006Z）。

高玉蘭（1976-）,女,安徽碭山人,講師,碩士,研究方向:水污染治理與應(yīng)用技術(shù)。