我有一個古靈精怪的弟弟。他有一雙水靈靈的大眼睛，顯得十分可愛。

有一次，我吃桃子時，把桃骨頭(桃核)吐得滿地都是。媽媽嚴厲地說：“付景順，把你吃的桃骨頭掃干凈!”弟弟卻幸災樂禍，“哭喪”著臉說：“付景順，快把你的骨頭掃干凈!”我嚇得都快丟了三魂七魄，慌慌忙忙地說：“我又沒死，哪來的骨頭?”看著弟弟和媽媽在一旁偷笑，我這才回過神來……

還有一次，弟弟把玩具弄得滿地都是，什么小汽車呀，積木呀，變形金剛呀……不知道的，還以為他在召開“玩具選美會”呢。我一進門，弟弟就裝出若無其事的樣子走了出去。一看這情景，我趕緊蹲下來收拾。媽媽剛好下班回來，一看這情景，不分青紅皂白地就把我臭罵了一頓。我真是有理說不清啊!

盡管弟弟常常讓我嘆氣，但當我最需要幫助的時候，他總會向我伸出援助之手。有一次，我們幾個人幫同學過生日，湊來湊去，錢就是不夠。這時，弟弟慷慨解囊，端出了他攢了好久的存錢罐……

這就是我那搞怪的弟弟。你是不是也覺得他很可愛呀?

點評：

描寫人物時，抓住人物的典型特征展開，用鮮明的事例論證，能收到非常好的效果。本文中，小作者選取了幾個十分生動的例子，就把弟弟古靈精怪、天真可愛的特點刻畫得非常到位。(一陽)