放寒假啦!開心的時刻就要到了哦!這個假期你打算怎樣度過呢?熱心的小讀者們給夕草支了不少享受寒假的招數(shù)，夕草當(dāng)然不能自己一個人獨享啦。現(xiàn)在就秀出來給大伙兒看看，說不定能幫助你完善“度假大計”哦。

完美假期 計劃先行

時光荏苒，不知不覺又過了一個學(xué)期，新的假期就快到了，這個假期應(yīng)該怎樣度過呢?我不由想起了上個沒有意義卻給了我很多感悟的假期。它無時無刻不在提醒著我：假期最后趕作業(yè)太傻了，而且作業(yè)質(zhì)量也大打折扣，甚至寫完了都不記得寫了些什么。這個慘痛的教訓(xùn)使我深深地明白了“計劃”的重要性。為了在不久到來的假期不再趕作業(yè)趕到虎口痛，使假期真正過得有意義，我必須進行全面地、徹底地改進：

在假期開始時，我會做好整個假期的計劃，計劃好每天什么時間用來寫作業(yè)，什么時間用來閱讀，還要預(yù)留一些“備用”時間以應(yīng)對突發(fā)事件；計劃好哪些知識需要復(fù)習(xí)，哪些內(nèi)容需要預(yù)習(xí)和薄弱科目如何提高；甚至計劃好什么時候出去鍛煉，什么時候休息。之后的任務(wù)就是嚴格地執(zhí)行自己制定的那份周全的計劃了?！拔业募倨谖易鲋鳌?，只要有了針對自己的計劃和一絲不茍的執(zhí)行力，我相信這個假期將會是我過得最成功、收獲最大的假期。

(黎國富)

勞逸結(jié)合 歡樂度假

初二的寒假又要來了，這個寒假該怎么過呢?我打算勞逸結(jié)合，既要完成寒假作業(yè)，又要玩得快樂。我把假期分成三個階段：春節(jié)前、春節(jié)在老家時、回到柳州后。

春節(jié)前，我打算以學(xué)習(xí)為主，也就是學(xué)習(xí)時間多于休息和玩的時間，爭取在春節(jié)前能把作業(yè)的一半的三分之二完成。

春節(jié)在老家時，我打算每天早上都寫作業(yè)，下午和晚上就是玩電腦、看電視、出去散步的時間。這樣的話，就算玩的時間比較多，我也能完成一半作業(yè)的剩下那一點了。

從老家回到柳州后，我就合理分配學(xué)習(xí)和玩的時間，從早上8點半到晚上10點半，一半時間學(xué)習(xí)，一半時間玩。這樣我就能在開學(xué)前一個星期完成作業(yè)了。

當(dāng)然還同上一個寒假一樣，我還要和爸爸媽媽一起運動，鍛煉身休，這也很快樂，因為能時不時講個笑話，聊聊天，一起瘋狂地玩等。

我希望寒假能過得充實，過得開心。

(汪琳雁)

吸取教訓(xùn) 度假有方

從小學(xué)至今，不知不覺中，已有7個短暫的寒假從我身邊溜走了。由于喜歡玩游戲，在寒假里，我真是“大豐收”——視力急速下滑，手腕幾乎抽筋，外加一沓字跡潦草的作業(yè)。痛定思痛，這種寒假，我還是不要再過了。

我決定，為了防止此類慘痛經(jīng)歷再度發(fā)生，在下一個假期作出如下改進：首先，作業(yè)是要每天定量完成的。這不僅是幫助我們復(fù)習(xí)的好方法，也是為學(xué)習(xí)下學(xué)期的知識做好準備。其次，學(xué)習(xí)時務(wù)求專心致志，以提高自己的學(xué)習(xí)效率。決不能自我原諒，給自己找借口!要時刻做到“今日事，今日畢”。再次，節(jié)約下來的時間，不可全部用于玩耍，應(yīng)主要用于鉆研課外知識。初中三年何其短暫，只有不斷進取，才能在激烈的競爭中求勝。最后，要多幫忙做家務(wù)事，提高生活能力，同時稍微減輕媽媽的負擔(dān)。

假期是一個休整期，而不是一個玩耍期。在此，我想告誡各位同學(xué)：以我為誡，安排好自己的寒假，不要浪費一段大好時光!

(周邦健)

生活充實 回味無窮

馬上又要迎來我們的下一個寒假了，你做好計劃了嗎?在此，我想和大家分享我去年的寒假生活。

剛剛放假時，日子過得挺悠閑。每天，我總是能美美地一覺睡到太陽升到當(dāng)空。吃完早餐，捧上心愛的書本來到家里的陽臺上，沐浴著冬日的陽光，悉心品讀。在陽臺上，坐著享受正午的陽光，側(cè)耳聽著悅耳的鳥鳴，或斟一杯茶，在淡淡的茶香中品著書中的字字句句，用心去領(lǐng)悟書中的喜悅與悲傷，將好的句子摘抄積累下來，那是一種多么悠閑自在而又幸福的感覺!

午餐過后，我多半是在書桌前認真地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)并不是一項任務(wù)，而是學(xué)習(xí)鞏固的需要，所以自然要認真對待，每天寫上一定的時間，才會有一定的效果。所以，盡管我會在書桌前抱怨老師布置的作業(yè)多，但仍能堅持認真對待，而且每次寫著寫著，我都會發(fā)現(xiàn)，原來寫作業(yè)也是一種享受呢!比如在抄寫生字詞的時候，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們中國的漢字，原來是這樣的神奇又有趣!

假期的我也不是每時每刻都在學(xué)習(xí)的，我還會幫父母做家務(wù)呢!在母親回到家之前，我會到陽臺去澆花、喂魚，我也時常會同它們說說話，同它們做朋友。晚上是我的休閑時間，有時，我會看看電視，了解各地新聞；看一些好看的電影，或是上上網(wǎng)，聊天灌水；或是聽聽音樂，沉浸在美妙的旋律中；又或者是再次捧起那始終吸引我的書本，在夜色的陪伴下靜靜地讀。去年過年時，我與父母一起去了一趟香港，在那里，迪斯尼樂同的甜美夢幻讓我沉醉，維多利亞港的徐徐海風(fēng)令我沉醉……

今年的假期又快到了，我會努力讓自己的假期更加充實。

(葉恬恬)

合理安排 收獲豐碩

隨著期考的漸漸臨近，不遠的寒假也在向我們頻頻招手。我不禁想起了我的初一寒假，那個收獲頗豐的寒假。

在那個寒假中，最讓我自豪的是我學(xué)會了做許多家務(wù)。寒假里，我住在奶奶家。碰巧爺爺住院了，奶奶也生病了，于是下廚的重任就不得不由我來擔(dān)當(dāng)了。洗米，煮飯，炒菜……許多只見過沒做過的事，我都必須第一次“做中學(xué)，學(xué)中做”。飯后，我還要洗碗、擦桌，油膩暫且不提，收拾碗筷時摔壞湯勺的事時有發(fā)生，濕水的手也常常被凍裂。我終于知道為什么爺爺腰疼了，我也知道為什么奶奶的手如同銼子般扎手了。做這些簡單的家務(wù)，讓我知道了爺爺奶奶的辛勞，也讓我學(xué)會了承擔(dān)家庭責(zé)任。

寒假里，我也鍛煉了身體。每天早晨6點多，我和表姐總要準時出門晨跑。此時，整個城市還沉睡在靜謐之中，偶有幾聲清亮的狗吠或許會擾人清夢，或者是早起的環(huán)保工人有節(jié)奏的掃地聲，除此以外就是我踏在河堤石板路上的腳步聲，清脆悅耳，讓我聞而樂之了。當(dāng)我漸覺得力不從心時，抬頭一看，一輪金紅的朝陽悄然躍至河對面的山頭，正靦腆地猶豫著要不要露出另一邊微笑的臉?？粗岷偷某?，我的呼吸順暢了，疲累一掃而空，心輕靈得仿佛在飛一樣。

在假期的休閑享受中，我還充實了自己。寒假里，我只在早上狂寫作業(yè)，而下午則是我的享受時光?；蚴謭?zhí)鋼筆，在字帖上專注于那精深的橫豎撇捺點，任那陽光從背上踱至窗外；或閑閑地縮在暖暖的被窩里，手捧一本《西游記》，在我的思維世界里與師徒四人同去西天取經(jīng)；或耳戴MP3，斜靠在沙發(fā)上，拿著十字繡，一針一線地縫紉著時間存在過的痕跡；或打開電腦，興奮地看著我喜歡的動漫，玩著我喜歡的游戲。

在假期里，只要合理安排時間，人人都可以擁有這樣的“米蟲生活”。有些同學(xué)是在寒假剛開始時便狂趕作業(yè)，留著之后的時間大玩特玩，但我卻不能夠適應(yīng)這種方式，倘若我真留著大段時間毫無顧忌地玩，那么，在開學(xué)后就要有相當(dāng)?shù)挠X悟重新拾起嚴格的作息和學(xué)風(fēng)了。所以，根據(jù)自己的實際情況來合理安排時間，是過好一個充實假期的必備啊。

(陳觀宇)

品讀名著 享受假期

去年的寒假里，我看了三本書：《戰(zhàn)爭與和平》、《西游記》和《康震評說蘇東坡》，當(dāng)時讓我感觸最深的是《西游記》這本大部頭。起初，我以為這本書不過是掛著“四大名著”的頭銜，里面的內(nèi)容指不定都是些看不明白的老古董。但隨著翻過的書頁越來越厚，我漸漸被書中優(yōu)美的詩文、詼諧的語句、有趣的情節(jié)所吸引。這本書曾讓我笑得前仰后合，也讓我感動得掩卷嘆息。文學(xué)的魅力確實很大，如香茗令人神怡，如芳醇使人沉醉，如天籟讓人著迷，它成了我閑暇時最大的消遣、過去沉迷于網(wǎng)絡(luò)的代替品。它在精神上為我剔除渾噩，使我得到升華。

假期里還有很多樂趣：在夜里一邊寫作業(yè)，一邊聽媽媽讀《增廣賢文》，別有一番情趣；有時我會擺出一本教程鼓搗著長笛，自個兒看我吹不出聲音的丑相；晴朗的日子里，我會在《西游記》中尋找最有趣的一章回，用奇怪的調(diào)子讀著故事，自娛自樂……并不是每天都窩在家里昏天暗地，我也常和媽媽一起去戶外運動。

2010年的寒假，我一定要合理安排時間，完成作業(yè)，去閱讀更多的書籍，并更勤于鍛煉——我要過一個比去年更成功的假期!

(楊 丁)

反思總結(jié) 繼續(xù)前行

令人期待的寒假又到來了，辛苦了一個學(xué)期，終于可以好好休息一下r。這個寒假可不能如小學(xué)一般，因為寒假的意義不僅是恣情放松，更多的是積極調(diào)整自己，反思上學(xué)期做得不夠好的地方，積極改正，為新學(xué)期做好準備。

在短短的寒假里，我要思考：上學(xué)期我做得怎么樣?哪里做得不夠好?哪里是應(yīng)該發(fā)揚的?我收獲了什么?下學(xué)期應(yīng)該怎樣做?在假期不太長的日子里，我應(yīng)該有所思，有所為!寒假的精彩豐富并不應(yīng)該只體現(xiàn)在多彩的生活中，更應(yīng)體現(xiàn)在休整中反思、總結(jié)，為下學(xué)期積極地備戰(zhàn)。與總結(jié)的收獲相比，寒假的生活與經(jīng)歷都已經(jīng)變得不重要了。

我喜歡寒假，在寒假里反思、總結(jié)，我感到了前所未有的充實和快樂!寒假里的我是一個快樂成長的我!

(陳子陽)