對環(huán)保的要求，日本人向來比較苛刻。

在日本高校教學期間，我住在學校里，一位管理員阿姨負責我的日常生活起居。有一次，我將一個喝完的蜂蜜塑料瓶順手扔到了垃圾桶里。第二天，我發(fā)現(xiàn)這個瓶子竟然又跑到我的桌子上了。我很疑惑，可是仔細一看才發(fā)現(xiàn):瓶子里殘留的蜂蜜很明顯被洗刷干凈了，瓶子蓋也被拿下來，另外放在一邊。瓶子里里外外都是干燥的，可見洗刷完后，被管理員阿姨晾干了。哦，我明白了，她是用這種方式告訴我，扔垃圾的時候不應該隨隨便便的。事后，她說，扔塑料瓶的時候，任何殘留物都不應該留在瓶子里;瓶身和瓶蓋是不同的材質(zhì)，應該分開扔;把瓶子洗刷干凈，就能給垃圾回收處的工作人員減少很多麻煩。

怪不得呢，在日本的肯德基、麥當勞和星巴克，用餐完畢，每個人都要自己把餐具扔進回收箱，紙杯扔進一個箱子，塑料吸管和小勺扔進另外的箱子，原來他們的回收是這么“專業(yè)”。

其實，這樣的細節(jié)隨處可見。假如你在大學食堂吃飯就會發(fā)現(xiàn)，每個日本人都將餐盤里的飯吃得干干凈凈。我很奇怪，如果他們打飯?zhí)喑圆涣嗽趺崔k?他們的回答是，吃多少就打多少，嚴厲杜絕浪費。如果你托盤里剩下了很多飯菜，會被很多人恥笑。大學里很多食堂收餐具的地方有一種設備，前面是一排噴水管，吃完飯后，所有的人都會自己收拾起托盤，自己把餐具用噴水管刷洗干凈再交給清洗餐具的工作人員。這樣，再用清洗劑清理的話，就會很方便也很快速。

此外，日本的一次性筷子都不是用國內(nèi)木材生產(chǎn)的，更多是從中國進口的。日本國內(nèi)的森林覆蓋率特別高，法律不允許任何私人砍伐，所以你會發(fā)現(xiàn)，在日本，很多房子因為樹木太密導致房屋采光不好，給個人生活帶來了不少的麻煩。然而，即便如此，房子周圍的樹木仍然不允許被砍伐。

如此苛刻的環(huán)保要求，我一下子還真有點不習慣。但是，我切身體會到，這種自我要求的苛刻對于他人，帶來的是一種無處不在的溫馨。

如果你去日本的廁所，你會發(fā)現(xiàn)無論什么地方，大城市小村落，每個廁所都那么干凈、整潔，讓人心里很舒服，并且所有的廁所都有衛(wèi)生紙，所以你出門的時候根本無須擔心沒帶紙巾怎么辦。很多廁所馬桶的抽水箱按照大小便有兩種排水量，這樣就減少了無謂的水資源浪費。

在我的學校，管理員阿姨還會將廁所手紙的下半部分折疊成三角形，看起來特別漂亮，并且能防止紙被轉(zhuǎn)輪絞住拽不出來。每次進廁所，我都要享受這種細微的感動。

如果你去大學課堂，會發(fā)現(xiàn)粉筆盒里的每一支粉筆外面都套著一層膜，這樣老師在黑板上寫字的時候，粉筆末就不會弄得手上身上“白雪皚皚”了。我想這些無塵粉筆除了原料上的特殊外，這層外膜也是一種貼心的呵護。作為老師，我再也不用擔心自己的衣服每天都要清洗了。呵呵，到這里，我才見識了什么是真正的“無塵粉筆”。

如果你上過日本高校的選修課，就不會對日本環(huán)保的苛刻感到奇怪了。幾乎每一所大學，都開設環(huán)境科學這門課程，我也借機去旁聽了。這門課程涉及海洋環(huán)境、酸雨污染、白色污染等不同方面，上這些課你會感覺，環(huán)境科學不是科學家的事情，它就是你的生活，它需要你從日常生活中的每一個細節(jié)做起，從你自己做起。每個人都做好了，國家、世界的環(huán)境問題就都解決了。其中有一節(jié)課給我印象特別深刻，錄像里一邊是美國人在大口大口地吃著牛肉，另一邊是非洲的很多小孩被饑餓折磨得骨瘦如柴。老師說:“動物的飼養(yǎng)需要大量的糧食，這些糧食很多是從第三世界國家輸入的，而這些國家的許多人，至今仍掙扎在饑餓線上。所以，我勸導大家，平時應該少吃肉?！?/p>