新藥研究是涉及多學(xué)科、多環(huán)節(jié)并有一定風(fēng)險(xiǎn)的探索性工作。短期不易取得成果，甚至畢生奮斗也無收獲，加之為了申請(qǐng)專利，研究論文不能及時(shí)公開發(fā)表，這些因素常常使人望而卻步，不愿啃這塊“硬骨頭”。為了人類的健康和醫(yī)藥工業(yè)的發(fā)展，面對(duì)荊棘叢生的道路，彭司勛迎著困難，數(shù)十年如一日，不為個(gè)人名利，始終致力于推動(dòng)和探索此項(xiàng)艱苦的研究工作。

他是我國制藥化學(xué)、藥物化學(xué)專業(yè)早期的創(chuàng)建人之一;1958年他受衛(wèi)生部委托，主編了我國第一本藥學(xué)專業(yè)教材——《藥物化學(xué)》。他就是藥物化學(xué)專家，藥學(xué)教育家，中國工程院院士彭司勛。曾任南京藥學(xué)院教務(wù)長、副院長，江蘇省藥物研究所所長，江蘇省藥品檢驗(yàn)所所長;國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第一、二屆學(xué)科評(píng)議組成員、藥學(xué)組召集人;國家發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)特邀審查員，國家新藥研究與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組顧問;中國醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)副會(huì)長;衛(wèi)生部藥典委員會(huì)、新藥評(píng)審委員會(huì)委員;國家醫(yī)藥局新藥基金評(píng)審委員會(huì)主任委員，全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類教材評(píng)審委員會(huì)主任委員;中國藥學(xué)會(huì)藥物化學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任委員;北京醫(yī)科大學(xué)天然與仿生藥物國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，西安醫(yī)科大學(xué)名譽(yù)教授;江蘇省新藥評(píng)審委員會(huì)主任委員，江蘇省藥學(xué)會(huì)理事長，八屆全國政協(xié)常委，七屆江蘇省政協(xié)副主席。

現(xiàn)任中國藥科大學(xué)顧問，藥物化學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，博導(dǎo)，學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席，中南大學(xué)名譽(yù)教授。中國藥學(xué)會(huì)理事、江蘇省藥學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長。

良好的的環(huán)境造就懂事少年

90多年前的一個(gè)盛夏，隨著一聲嬰兒嘹亮的啼哭，一個(gè)男嬰降生在了彭家這個(gè)書香門第、醫(yī)藥之家，之所以說是書香門第，是因?yàn)檫@個(gè)男嬰的父輩4人，伯父經(jīng)商，父親就讀于北平中國大學(xué)，當(dāng)過保靖縣縣長，創(chuàng)辦了縣八中——即今保靖縣民族中學(xué)，創(chuàng)辦了彭司勛就讀的競擇小學(xué)。三叔畢業(yè)于長沙岳云中學(xué)。耳鼻喉專家的四叔畢業(yè)于湘雅醫(yī)學(xué)院，當(dāng)過該院五官科主任。四嬸是湘雅護(hù)士學(xué)校老校長。二舅姚彥就讀于北京大學(xué)，是與李大釗同時(shí)遇難的烈士，時(shí)年24歲。二舅母是北京女子師大學(xué)生。姑父留學(xué)日本……而這個(gè)家庭濃厚的文化氛圍也為這個(gè)男嬰日后的成長奠定了基礎(chǔ)。

彭司勛12歲那年，小學(xué)畢業(yè)了，當(dāng)年，保靖還沒有中學(xué)，他只好和5位同學(xué)到150公里開外的沅陵縣教會(huì)辦的朝陽初中去讀書。這幾個(gè)孩子在大人的護(hù)送下，乘船沿酉水而下，走了兩天，來到沅陵。

到了沅陵，展現(xiàn)在彭司勛面前的是一座洋味十足、充滿現(xiàn)代氣息的教會(huì)學(xué)校。學(xué)校里走動(dòng)的是高鼻子、藍(lán)眼睛的外國老師，學(xué)校設(shè)有網(wǎng)球場、足球場，這些著實(shí)讓山里來的少年彭司勛大開了眼界。進(jìn)了學(xué)校，猶如到了國外一般。課堂上，除了國文，數(shù)學(xué)、歷史等課程都是用英文教授，有些課由外國老師上課。唱校歌也都用英語。這座專供男生就讀的朝陽初級(jí)中學(xué)，簡直成了一所英語學(xué)校。這一獨(dú)特的學(xué)校語言環(huán)境，為彭司勛的英語打下了非常厚實(shí)的基礎(chǔ)。從這以后，他迷上了英語，英語成績一直很好。

彭司勛早早走出溫暖的家庭，父母的呵護(hù)少了，獨(dú)立生活鑄造了他的獨(dú)立和自信。剛上初中一年級(jí)不久，就遇上了“九·一八”事變。消息傳到朝陽初級(jí)中學(xué)，學(xué)生們對(duì)日本侵略者的暴行感到無比義憤。校園里一片憤怒聲。要上街游行，上街抵制日貨，講演。血性方剛的少年學(xué)生如潮水般涌向緊閉的校門，學(xué)校的外國人不準(zhǔn)他們跨出校門一步?！皼_啊”——不知是誰的一聲怒吼，大門被沖開了，學(xué)生們潮水般涌向街頭。山城沸騰了。彭司勛懷著滿腔憤怒，走上了街頭。他從來沒有如此興奮，從未如此感受到中國人的自尊和自信。這次反對(duì)日本侵略者的行動(dòng)，在他的心靈深處留下了永不泯滅的記憶。他似乎懂了許多道理，這是在課堂上都沒學(xué)過的，這又似乎從家教中找到了早已灌輸?shù)拿褡遄宰鸷妥孕拧?/p>

沅陵的三年學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。不久，他來到長沙，考取長沙兌澤中學(xué)。

兌澤中學(xué)在當(dāng)時(shí)的長沙并不是一所名氣大的學(xué)校，學(xué)校的教規(guī)和學(xué)風(fēng)也讓人感覺沒朝陽初中的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)格。一個(gè)高中一年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)正處于青春勃發(fā)時(shí)期的學(xué)生，近朱則赤，近墨則黑，沒有家長的監(jiān)督和點(diǎn)撥，一放松，一散漫，學(xué)習(xí)成績下降不說，弄不好還會(huì)走上邪路而抱憾終生。彭司勛自幼受到家庭良好教育，在朝陽初級(jí)中學(xué)的嚴(yán)格要求，又使他養(yǎng)成了一種獨(dú)立和自覺的習(xí)慣。別人散漫，他不學(xué)，他依然按照初中養(yǎng)成的習(xí)慣嚴(yán)格要求自己。當(dāng)時(shí)，兌澤中學(xué)還有一些名教師執(zhí)教，像數(shù)學(xué)老師楊少巖，他講課深入淺出，邏輯性強(qiáng)，深受學(xué)生喜愛。教化學(xué)的一位老師，他講課、做實(shí)驗(yàn)，把學(xué)生引進(jìn)神秘的化學(xué)世界。

1936年，讀高中二年級(jí)的彭司勛到49標(biāo)軍營參加了半年軍訓(xùn)。當(dāng)時(shí)，全省高中學(xué)生必須進(jìn)行軍訓(xùn)。彭司勛在這半年里，挎著馬槍，實(shí)彈演習(xí)，感到了一個(gè)男子漢從未有過的自豪。軍訓(xùn)是苦的，就在這摸爬滾打中，彭司勛又不知不覺地培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。這為他日后做的艱苦繁重的科研工作，提前作了訓(xùn)練。

1937年，正當(dāng)彭司勛高中畢業(yè)之時(shí)，“七七”事變爆發(fā)了，東北告急!華北告急!連江南古城長沙也在告急!逃難的人群在大路、小路上擁擠。他于當(dāng)年10月1日逃回了保靖。保靖山城倒也平靜，江蘇、安徽許多流亡教師和學(xué)生涌到這兒，各小學(xué)請(qǐng)了不少流亡教師，彭司勛進(jìn)了他父親創(chuàng)辦的競擇小學(xué)，生平第一次走上了講壇，開始了教書生涯。彭司勛走上講壇，比起那些蘇、皖來的教師，感到懂得太少了，他渴望著報(bào)考大學(xué)，繼續(xù)深造。

艱苦的年代磨礪出優(yōu)秀青年

1938年，彭司勛輾轉(zhuǎn)來到重慶，考取了四川大學(xué)外文系、齊魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院和國立藥學(xué)?？茖W(xué)校。由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，又想學(xué)專業(yè)技術(shù)，他放棄了四川大學(xué)和需讀七年的醫(yī)學(xué)院，最終選擇了學(xué)制四年的國立藥學(xué)專科學(xué)校。

國立藥專，是當(dāng)時(shí)唯一獨(dú)立的藥科學(xué)校，有些教師是前中央大學(xué)出類拔萃的教授，如教物理的施士元是居里夫人的學(xué)生，教有機(jī)化學(xué)的袁翰青后來為中科院院士、中科院化學(xué)史研究所所長，教分析化學(xué)的是趙庭炳等。在這里，彭司勛如饑似渴地鉆進(jìn)藥學(xué)的知識(shí)寶庫，接受著這些名師的教導(dǎo)，感受著豐富知識(shí)的雨潤。

在國立藥學(xué)專科學(xué)校讀書的1938年至1942年，正值抗日戰(zhàn)爭最艱苦年代。重慶，雖是“大后方”，但學(xué)校學(xué)習(xí)和生活照樣十分艱苦。飯桌上很少能見到菜，吃的米飯也是摻著沙子和稗子的所謂的“八寶飯”。但艱苦的環(huán)境更能鍛煉和激勵(lì)人的上進(jìn)意志，彭司勛把這艱苦生活當(dāng)成磨煉自己的最好機(jī)會(huì)。彭司勛院士談到這段經(jīng)歷時(shí)，不無感慨地說:“現(xiàn)在的年輕人，缺少的正是磨煉啊!”

日本侵略者的飛機(jī)經(jīng)常來轟炸，天天要躲進(jìn)防空洞。1941年，重慶大轟炸。日本侵略者的飛機(jī)遮天蔽日。街頭同胞尸體慘不忍睹。彭司勛參加了救護(hù)隊(duì)，搶救傷員。

四年過去了，國立藥專畢業(yè)后，彭司勛考入中央衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)院(中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院的前身)化學(xué)藥物組工作，他的“藥”之旅開始了真正的旅程。

機(jī)遇不知什么時(shí)候來到彭司勛的身邊。在這個(gè)研究院里，遇上了在國立藥專當(dāng)過他半年教師的馬基華博士。他當(dāng)時(shí)任化學(xué)藥物組的主任。馬先生是位加拿大愛國華僑。他從美國哥倫比亞大學(xué)藥學(xué)院畢業(yè)后，放棄在美優(yōu)越生活和科研條件，回國參加祖國建設(shè)，不久抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，他從南京到重慶參加后方醫(yī)藥衛(wèi)生工作。馬基華博士對(duì)這位樸素?zé)o華勤奮工作的土家族青年，嚴(yán)格要求，諄諄教誨，彭司勛感到從他身上有學(xué)不完的知識(shí)。馬基華博士是廣東人，只會(huì)粵語，普通話不行，而彭司勛聽不懂一句粵語，兩人把英語變成了交流工具，6年下來，彭司勛的英語和業(yè)務(wù)水平都有很大提高。馬先生鐵面無私，對(duì)新進(jìn)人員一律試用三個(gè)月，合格則留，不合格則去，由于彭司勛工作刻苦，被繼續(xù)留用。

人才的成長都有一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這人生重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭，馬基華——這位令人尊敬的愛國華僑學(xué)者又為彭司勛當(dāng)了“伯樂”。他推薦彭司勛報(bào)考聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織(WHO)獎(jiǎng)學(xué)金，出國深造，錄取的人員中，彭司勛是唯一學(xué)藥科的。他又開始了人生新的旅程。

彭司勛坐在沒空調(diào)的三等艙里，經(jīng)過了三個(gè)星期的大洋飄泊，先到美國馬里南大學(xué)，半年后，又經(jīng)馬基華博士介紹，轉(zhuǎn)學(xué)到了他的母?！鐐惐葋喆髮W(xué)。當(dāng)時(shí)該校校長是艾森豪威爾，后來當(dāng)選為美國總統(tǒng)。這位校長只是開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮上和學(xué)生見過面。校長雖是掛名，導(dǎo)師卻很嚴(yán)謹(jǐn)。就在這里，他從此進(jìn)入藥學(xué)研究領(lǐng)域的殿堂。

祖國的呼喚召回海外學(xué)子

彭司勛出國時(shí)曾立下這樣的誓言:“我要為祖國忠誠服務(wù)一輩子?！?/p>

新中國誕生的消息傳到了大洋彼岸，彭司勛十分向往新生的祖國，思念遠(yuǎn)在上海的夫人和孩子，1950年6月，他獲藥學(xué)碩士學(xué)位后，準(zhǔn)備踏上歸程的時(shí)候，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)了。美國當(dāng)局軟硬兼施，阻撓中國留學(xué)人員回到自己的祖國。彭司勛和其它留學(xué)人員經(jīng)過三個(gè)多月的艱苦斗爭，不怕刁難，不怕阻撓，終于在當(dāng)年9月，踏上了回國征程。

載著100多名莘莘學(xué)子的輪船在大洋里飄泊兩周，終于來到了香港。彭司勛的恩師馬基華博士正在香港，他多么想念恩師啊。港英國當(dāng)局只準(zhǔn)過境，不準(zhǔn)上岸。彭司勛沒法去拜見恩師，只能眼含熱淚，向近在咫尺岸邊的恩師招手告別。船泊在港中，用小船把學(xué)子們轉(zhuǎn)送到九龍碼頭，乘火車到羅湖，步行過橋后到達(dá)深圳。馬基華博士后來進(jìn)入世界衛(wèi)生組織任職。退休后，定居溫哥華。彭司勛和恩師，天各一方，彼此思念綿綿。幾十年里，他倆一直保持聯(lián)系，每逢圣誕節(jié)和新年，彼此都要通過電話和賀卡送去祝福。彭司勛當(dāng)選院士的喜訊一傳來，他第一個(gè)電話是打給恩師，他是在恩師培養(yǎng)和關(guān)注下榮獲代表中國當(dāng)今科學(xué)技術(shù)界最高榮譽(yù)的!2000年馬基華博士帶著他對(duì)祖國的眷戀走完93歲的人生旅程時(shí)，彭司勛十分悲痛。這位八旬老人把馬先生的知遇之恩、思念之情永遠(yuǎn)埋在心底，并協(xié)助他遠(yuǎn)在巴黎的女兒撰寫馬基華博士的英文傳記。

彭司勛一到深圳，迎接海外學(xué)子的鑼鼓響起來了，秧歌扭起來了。這位海外學(xué)子，感受到新中國的溫暖。

彭司勛回到祖國，政府是根據(jù)留學(xué)生自愿原則選擇工作單位。他家住上海，打算在上海找工作。這時(shí)，他的母?！藭r(shí)已改名為南京藥學(xué)院的院長、醫(yī)專時(shí)的老師管光地教授，拿著很多校友的簽名信，來上海請(qǐng)他回母校執(zhí)教，并說，這是校友們的心意，一定要去。盛情難卻啊，彭司勛1951年離開妻子兒女，回到了母校。

彭司勛從此揭開了“藥”之旅最輝煌的一頁。50多年的教學(xué)和科研生涯，他成就卓越，已成為我國著名藥物化學(xué)家，并為我國制藥化學(xué)、藥物化學(xué)專業(yè)早期創(chuàng)建人之一。

建國初期，百廢待興，當(dāng)時(shí)教材過于陳舊，彭司勛決定自編講義和教材。1959年，他受衛(wèi)生部委托，主編我國第一本藥學(xué)專業(yè)《藥物化學(xué)》教材。以后他繼續(xù)擔(dān)任各次修訂本的主編。1988年版的《藥物化學(xué)》于1992年被評(píng)為國家優(yōu)秀教材。

1999年版《藥物化學(xué)》教材現(xiàn)已出版。1988年至2001年他任全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類教材評(píng)審委員會(huì)主任委員。他除主編教材外，還主編多種教學(xué)參考書和工具書，《藥學(xué)進(jìn)展》《藥物化學(xué)進(jìn)展》叢書、《藥物化學(xué)——回顧與發(fā)展》《中國藥學(xué)年鑒》等，還但任多種學(xué)術(shù)刊物的編委、顧問、主編和名譽(yù)主編，如《中國藥科大學(xué)學(xué)報(bào)》《藥學(xué)學(xué)報(bào)》《中國醫(yī)藥工業(yè)雜志》《中國醫(yī)藥論壇》等，后二種在香港出版，在擔(dān)任全國高等藥學(xué)教育研究協(xié)作組組長期間，創(chuàng)辦《藥學(xué)教育》季刊。

1956年，他就開始招收藥物化學(xué)研究生。1981年我國學(xué)位條例實(shí)施后，他被批準(zhǔn)為首批藥物化學(xué)博士生導(dǎo)師。他教書育人，像當(dāng)年馬基華博士待他那樣，將滿腔熱情傾注給他的研究生。他看到貧因?qū)W生難以為繼時(shí)，毅然捐款助學(xué)，1999年，他捐資1萬元作為助學(xué)金資助貧困學(xué)生。他看到一批又一批青年學(xué)生走上工作崗位，做出成績，人才輩出，感到無比欣慰。他說:“作為一名園丁，教書育人是我應(yīng)盡的責(zé)任?！庇捎谒谘芯可逃凶龀龅呢暙I(xiàn)，1989年被評(píng)為江蘇省教書育人優(yōu)秀研究生導(dǎo)師，1990年獲國家教委從事學(xué)?？萍脊ぷ魉氖陿s譽(yù)證書，1999年獲“何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”，并于同年被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀學(xué)科帶頭人。

彭司勛積極從事教育改革的實(shí)踐。他參加了藥學(xué)院校本科的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)目錄修訂、教學(xué)計(jì)劃的討論和審訂，以及研究生教育的學(xué)科、專業(yè)目錄的論證。他曾多次出國考察國外藥學(xué)教育及改革情況。1979年，參加“中國高等醫(yī)學(xué)教育考察組”赴英國、荷蘭、芬蘭、挪威和丹麥等國訪問;1980年，任“中國藥學(xué)教育考察團(tuán)”團(tuán)長去法國訪問;1984年，赴日本岐阜藥科大學(xué)講學(xué)，并訪問京都大學(xué)、東京大學(xué)和名城大學(xué)藥學(xué)部和有關(guān)藥廠?；貒螅紝Ｎ膱?bào)道了這些國家高等藥學(xué)教育的現(xiàn)狀、課程設(shè)置、學(xué)位授予、組織管理、規(guī)模特點(diǎn)等。例如日本、北歐國家的藥學(xué)教育較偏重化學(xué)學(xué)科，美國、加拿大的一些學(xué)校側(cè)重于臨床藥學(xué)，而法國較側(cè)重于生物學(xué)科。1987年，他又應(yīng)邀去美國訪問，主要考察藥學(xué)研究生教育。回國后，他就對(duì)美國研究生教育比較靈活，針對(duì)性和適應(yīng)性較強(qiáng)，注重培養(yǎng)多種類型的研究生，研究內(nèi)容多是具有應(yīng)用前景的基礎(chǔ)研究，可為新藥研究或新劑型設(shè)計(jì)提供理論依據(jù)等特點(diǎn)作了報(bào)道。1990年，出訪土耳其，考察了發(fā)展中國家的藥學(xué)教育。結(jié)合我國改革開放的新形勢，彭司勛提出我國高等藥學(xué)教育除與臨床醫(yī)學(xué)密切配合外，有些專業(yè)應(yīng)與醫(yī)藥工業(yè)協(xié)作，以便互相促進(jìn)，共同發(fā)展，更好地為“四化”服務(wù)的建議和措施，受到了有關(guān)部門的重視。他認(rèn)為，各國的社會(huì)制度、歷史文化、工業(yè)水平都不盡相同;我國藥學(xué)教育既不能因循守舊，不思改革，也不能生搬硬套，盲目抄襲，而應(yīng)實(shí)事求是地結(jié)合國情，探索創(chuàng)立適應(yīng)“四化”建設(shè)需要的、具有中國特色的藥學(xué)教育體系。

彭司勛院士在藥學(xué)教育和科研領(lǐng)域已辛勤耕耘了60多年，曾先后任南京藥學(xué)院教授、教務(wù)長、副院長、兼任江蘇省藥物研究所所長、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第一、二屆學(xué)科評(píng)議組成員兼藥學(xué)組召集人，西安醫(yī)科大學(xué)名譽(yù)教授?，F(xiàn)任中國藥科大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席，藥物化學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，中國醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)副會(huì)長、中南大學(xué)名譽(yù)教授、江蘇省藥學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長。彭院士對(duì)培養(yǎng)國家急需的高級(jí)藥學(xué)人才傾注了大量的心血。作為首批博士生導(dǎo)師，他培養(yǎng)了眾多博士、碩士研究生，其中他們有的已是在教學(xué)科研工作中卓有成就的教授、博導(dǎo)，有的已成為發(fā)展我國醫(yī)藥工業(yè)做出重要貢獻(xiàn)的高級(jí)工程師、經(jīng)理、廠長，有的在國外留學(xué)或工作，可謂桃李滿天下。

致力新藥研發(fā)的耄耋教授

彭司勛在主編教材、書刊和教書育人的同時(shí)，他又在披肝瀝膽地從事新藥研究。新藥研究涉及多個(gè)學(xué)科，涉及多個(gè)環(huán)節(jié)，周期長，難度大，投資多，風(fēng)險(xiǎn)高，短期內(nèi)難出效果，有的奮斗終生而毫無收獲。彭司勛這個(gè)經(jīng)過艱苦歲月磨煉的土家族硬漢子，毅然擔(dān)起荊棘叢生、風(fēng)險(xiǎn)重重的新藥研究和創(chuàng)制的重?fù)?dān)，啃起了最難啃的“硬骨頭”。他曾主持1979年全國首次“藥物設(shè)計(jì)及定量構(gòu)效關(guān)系(QSAR)”研討會(huì);1988年“全國新藥研究與開發(fā)討論會(huì)”;1993年“第四屆全國分子力學(xué)與藥物分子設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)會(huì)議”，對(duì)我國新藥研究有一定促進(jìn)作用。文化大革命曾經(jīng)中斷了他的新藥研究工作。文化大革命結(jié)束后，彭司勛終于能重返新藥研究和創(chuàng)制的第一線，便不顧年逾半百，堅(jiān)持到實(shí)驗(yàn)室自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。有一次，實(shí)驗(yàn)不慎爆炸，殃及彭司勛。他住院僅一周，再也待不住了，匆匆出院，又投入緊張的實(shí)驗(yàn)工作。早年，他研究中樞抑制藥和抗腫瘤藥物，發(fā)現(xiàn)吲哚化合物(I2h)具有明顯的術(shù)后鎮(zhèn)痛作用。試制的抗癌藥六甲嘧胺，獲1980年江蘇省科技成果獎(jiǎng)，并已投入生產(chǎn)。

彭司勛自幼生長在湘西大山里，跟中草藥結(jié)下不解之緣。鑒于我國中草藥資源豐富，他在新藥研究和創(chuàng)制中，倡導(dǎo)利用中草藥有效成分為先導(dǎo)物，結(jié)合定量構(gòu)效關(guān)系和計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)的理論和技術(shù)，設(shè)計(jì)合成新藥化合物的思路，進(jìn)而探索構(gòu)效關(guān)系和作用機(jī)理。他目前主要研究方向?yàn)樾哪X血管藥物，重點(diǎn)為作用于鈣、鉀離子通道的化合物。通過粉防已堿衍生的異喹啉類化合物心腦血管活性研究、關(guān)附甲素結(jié)構(gòu)改造、構(gòu)效關(guān)系等研究，發(fā)現(xiàn)多種具有開發(fā)前景的心血管活性物質(zhì)，其中氯芐律定(86017)有抗心律失常作用，已完成臨床前研究，并獲國內(nèi)外專利，正申請(qǐng)臨床試驗(yàn);化合物CPU—23是具有降壓活性的新鈣拮抗劑，作用于L—鈣通道DHP受體;BTHP—為一種新的鉀通道阻滯劑，它與多種關(guān)附甲素衍生物均具有較強(qiáng)的抗心律失常作用。上述階段性研究成果，分別獲1995年山東省和1998年江蘇省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，鈣調(diào)素及其拮抗劑的研究獲1993年國家教委科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。此外，他還從事苯駢吡喃類鉀通道調(diào)控劑和一氧化氮(NO)調(diào)控劑對(duì)心腦血管作用等方面的研究。他現(xiàn)任國家新藥研究與開發(fā)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組顧問，曾任國家發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)特邀審查員，衛(wèi)生部藥典委員會(huì)、新藥評(píng)審委員會(huì)委員;國家醫(yī)藥局新藥基金評(píng)審委員會(huì)主任委員，主持“七五”、“八五”新藥研究攻關(guān)項(xiàng)目。

彭司勛在他的經(jīng)歷中，前半期以教學(xué)為主，后半期則主要進(jìn)行科研。推動(dòng)了中國藥學(xué)事業(yè)。

1987年，彭司勛教授重訪美國時(shí)，受到舊日的同學(xué)、朋友們的熱情接待，大家敘舊情、憶往事、十分親切。當(dāng)友人問他，是否后悔當(dāng)年回國的選擇!他笑著說:“為什么要后悔呢?報(bào)效祖國是我早有的愿望，雖然我目前物質(zhì)條件遠(yuǎn)比不上你們，但我仍在從事教學(xué)和科研工作，還經(jīng)常參政議政哩!生活過得很充實(shí)、很愉快?！闭浅鲇谧约旱挠H身感受，彭司勛教授也鼓勵(lì)自己的學(xué)生和子女，有機(jī)會(huì)應(yīng)出國進(jìn)修學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，但學(xué)成后一定要回來為祖國的四化建設(shè)服務(wù)。他深信:只有為祖國建設(shè)而工作，才是中國人真正的立足點(diǎn)。如今，已91歲高齡的彭院士雖患眼疾、視力較差，但仍十分關(guān)心藥學(xué)教育和科技事業(yè)的發(fā)展，他希望在有生之年，為我國的藥學(xué)教育、新藥研究，醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

(據(jù)李行的《耄耋之年的新藥研發(fā)者》，楊敬東、張學(xué)軍的《“藥”之旅》等綜合)