一

2007年9月，女兒珊珊升入了初二。15歲的珊珊聰明過人，卻貪玩，不愛學(xué)習(xí)，我和丈夫一催她，她就捂著耳朵喊煩，如何讓她將學(xué)習(xí)搞上去，成了我和丈夫的心病。和珊珊的班主任溝通后，我和丈夫決定給女兒找個(gè)家教老師。

在附近一家高校大學(xué)生家教中心，我們見到了帥氣、陽(yáng)光的大三學(xué)生李威，李威在校學(xué)生會(huì)任職，又有著一年多的家教經(jīng)驗(yàn)，比較有實(shí)力。

按照約定，李威每周來(lái)家里輔導(dǎo)三次。第一次上課，當(dāng)李威出現(xiàn)在女兒面前時(shí)，她淘氣地吐了下舌頭：“哇，大哥哥帥呆了!”李威臉紅了紅，隨即嚴(yán)肅地說(shuō)：“上課時(shí)，請(qǐng)叫我老師，不上課時(shí)，你可以喊我哥哥，明白嗎?”

珊珊依舊嬉笑著，有些挑釁地說(shuō)：“當(dāng)我的老師可不容易，我只要想學(xué)習(xí)，一下勁兒成績(jī)很快能上來(lái)，不想學(xué)習(xí)時(shí)，你怎么教都沒用!”李威聽了，索性把課本一放，向珊珊發(fā)出挑戰(zhàn)說(shuō)：“你不是愛玩嗎?在玩的方面我小比你差，咱倆比一比，比不過你，我不做你的老師，如果你輸了，就得好好學(xué)習(xí)，行不行?”

珊珊一聽，頓時(shí)來(lái)了精神，連珠炮似地說(shuō)：“我喜歡電腦游戲，溜冰、打乒乓球、游泳，你會(huì)嗎?”李威笑著說(shuō)，這些都是小兒科，咱們PK一下!說(shuō)好了，比不過我可得好好學(xué)習(xí)喲!珊珊答應(yīng)了。 隨之而來(lái)的國(guó)慶假期，珊珊和李威真來(lái)了個(gè)大比武，結(jié)果李威在各個(gè)方面都戰(zhàn)勝了珊珊。珊珊沒有食言，開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，加之李威授課的方法生動(dòng)有趣，珊珊的學(xué)習(xí)積極性也上來(lái)了……2008年春節(jié)前，在期末考試中，珊珊竟取得了第10名的好成績(jī)，讓我和丈夫非常意外。

寒假，李威回了老家。整個(gè)假期，珊珊悵然若失。有次，我收拾珊珊的房間，意外發(fā)現(xiàn)一張用鉛筆涂畫的人物速寫，畫的是李威。聯(lián)想到珊珊近來(lái)的跡象，我不禁嚇了一跳，珊珊該不是喜歡上了李威吧?!

丈夫聽了我的判斷，連說(shuō)有可能，女兒也到了青春期，不該給她找個(gè)大男生當(dāng)老師。于是，我倆決定辭掉李威，以斷絕珊珊對(duì)他的想念。

新學(xué)期開始后，珊珊的情緒一落千丈。為了進(jìn)一步弄清她的思想動(dòng)態(tài)，我打開她的博客，文章里寫滿了對(duì)李威的思念，李威的離去，讓她失去了學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力。女兒的博客讓我心情更加沉重。

在朋友的引薦下，我找到了市青少年教育心理學(xué)會(huì)的周龍燦老師。周老師聽完女兒的情況后，說(shuō)珊珊正處在對(duì)異性產(chǎn)生好感的時(shí)期，陽(yáng)光帥氣的李威正是她這個(gè)年齡的女孩愛慕的對(duì)象。不過，據(jù)他判斷，珊珊的問題并不太嚴(yán)重，從心理學(xué)的角度看，她有一些輕度的鐘情妄想癥狀。周老師為珊珊設(shè)計(jì)了個(gè)“變味愛情療法”。他說(shuō)，解鈴還須系鈴人，這個(gè)計(jì)劃還得請(qǐng)李威出馬。

2008年3月的一個(gè)周末，李威如約來(lái)到了家里。他裝作什么事情也沒有發(fā)生過，對(duì)珊珊說(shuō)：“學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)，由我來(lái)主持，近來(lái)忙壞了。現(xiàn)在終于抽出時(shí)間了，就來(lái)看看你，珊珊，近來(lái)學(xué)習(xí)怎么樣?”

珊珊一看李威出現(xiàn)在面前，臉龐興奮得紅彤彤的，她有些不好意思地說(shuō)：“近來(lái)情況不太好，我自己學(xué)習(xí)還是有些困難!”

李威笑著說(shuō)：“這么說(shuō)，我這個(gè)家教還得繼續(xù)當(dāng)下去，只是你得答應(yīng)我，學(xué)習(xí)上要加把勁兒，把近期的功課趕上去，不能給哥哥丟臉!”聽到李威還要繼續(xù)來(lái)給她上課，珊珊興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，她學(xué)習(xí)又開始努力了。

一個(gè)月后，李威把電話打到了家里，歉意地對(duì)珊珊說(shuō)：“珊珊，哥哥有個(gè)實(shí)踐活動(dòng)要參加，這段時(shí)間不能給你輔導(dǎo)，我找了個(gè)同學(xué)給你輔導(dǎo)，他也是個(gè)非常優(yōu)秀的大哥哥，你要尊重他，不要給哥哥丟臉喲!，’這個(gè)派來(lái)接替李威的同學(xué)叫劉宏遠(yuǎn)。劉宏遠(yuǎn)相貌俊朗。剛開始，珊珊對(duì)他有些抵觸情緒?？蓻]過多久，珊珊被劉宏遠(yuǎn)獨(dú)特的輔導(dǎo)方法吸引了，煩躁不安的情緒也緩和了很多。

有一次，珊珊對(duì)我說(shuō)：媽，這個(gè)劉老師其實(shí)挺好的，說(shuō)話幽默，知識(shí)豐富，我好崇拜他喲!”珊珊的話讓我欣慰之余，又有些擔(dān)心，她鐘情李威都?jí)蛭液驼煞驌项^的了，這又來(lái)個(gè)劉宏遠(yuǎn)，會(huì)不會(huì)一發(fā)不可收拾啊!但想想，周老師的計(jì)劃已經(jīng)順利實(shí)施，無(wú)論成效如何，我們只有硬著頭皮配合著演下去。

兩個(gè)多月后，劉宏遠(yuǎn)又不能來(lái)了，家教中心又派來(lái)了一個(gè)叫洪海亮的男生到我家。這當(dāng)然也是“變味愛情療法”的一部分。洪海亮對(duì)珊珊說(shuō)：“劉宏遠(yuǎn)要考英語(yǔ)六級(jí)，今后由我來(lái)為你上課!”珊珊雖然有些失落，但對(duì)這個(gè)陌生哥哥的新鮮感，讓她又有些興奮。

洪海亮上了幾節(jié)課后，珊珊同樣對(duì)這位哥哥很滿意。有一次，她在飯桌上對(duì)我說(shuō)：“老媽，你說(shuō)我還怪有運(yùn)氣的，李威哥哥所在的家教中心的帥哥都讓我碰上了!”我開玩笑地對(duì)她說(shuō)：“這幾個(gè)哥哥都不錯(cuò)，我也很喜歡，你覺得他們誰(shuí)更有魅力!”珊珊認(rèn)真地想了想，說(shuō)：“這三個(gè)大哥哥都很棒，知識(shí)豐富，說(shuō)話幽默，各有各的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)?！蔽液驼煞?qū)σ暳艘幌拢瑫?huì)心地笑了，這才感到周老師的辦法確實(shí)有他的高明之處。

2008年暑假到了，洪海亮回了老家。我和丈夫留心著珊珊的變化，假期剛開始時(shí)，她有些悵然，但不像上個(gè)寒假那樣失魂落魄了。她在博客里寫道：我一直想念著三位可敬可親的大哥哥，但這種“想”和過去不一樣了，想得安寧平和，沒有以往那種心焦煩躁不知所措的感覺了，為了不讓三個(gè)哥哥失望，我得好好學(xué)習(xí)。

看到這里，我非常欣慰。按照周老師的指點(diǎn)，我和丈夫抽出時(shí)間帶珊珊去游泳，打乒乓球，一起去爬山，聊一些珊珊感興趣的話題，珊珊的暑假很快就平靜地過去了。

珊珊做夢(mèng)也沒有想到的是，暑假過后，家教中心派來(lái)的最后一名家教竟是李威。一見李威的面，珊珊吃驚得張大了嘴巴，李威哈哈笑著說(shuō)：“珊珊，奇怪了吧?不過，我也是受家教中心的指派才來(lái)的呀!”

再次和李威相處，珊珊表現(xiàn)得很清醒。李威除了給珊珊輔導(dǎo)功課外，又給她上了一堂中學(xué)生青春期情感心理課。這一堂課，對(duì)珊珊一生的影響也是巨大的。

整個(gè)初三階段。在李威、劉宏運(yùn)、洪海亮三個(gè)帥氣大男孩的輔導(dǎo)下，珊珊的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入了年級(jí)前列，在2009年6月的中考中，珊珊以優(yōu)異的成績(jī)被一所重點(diǎn)高中錄取。而輔導(dǎo)她的三位大哥哥中，劉宏遠(yuǎn)、洪海亮大學(xué)畢業(yè)找到了自己的工作，李威則如愿以償考入了母校繼續(xù)攻讀碩士研究生。劉宏遠(yuǎn)和洪海亮離開學(xué)校前，都到家里和珊珊告別。三個(gè)大哥哥的美好情誼也成了珊珊人生最珍貴的記憶。

2009年10月的一個(gè)周末。我陪著珊珊去買書，正好路過李威所在的學(xué)校，我向珊珊提議進(jìn)去看看李威哥哥。她雀躍著點(diǎn)了點(diǎn)頭。在一個(gè)很大的階梯教室找到了李威，他的旁邊還坐著一位清秀、文靜的女孩。一見到我和珊珊，李威拽過那位女孩，給珊珊介紹說(shuō)：“高倩，這就是我給你常說(shuō)的珊珊，珊珊妹妹學(xué)習(xí)很好，又多才多藝，希望你們能成為好朋友?！鄙荷郝犞钔慕榻B，有些不好意思，高倩拉著珊珊的手，熱情地說(shuō)：“珊珊妹妹，以后常來(lái)玩，學(xué)習(xí)中有什么問題，我和李威哥哥都會(huì)幫助你!”

聰明的珊珊馬上明白了，這位高倩姐姐是李威哥哥的女朋友。奇怪的是，她的心里竟沒有那種醋意，反倒和高倩、李威聊得很開心?？粗蠓阶匀绲纳荷?，我很欣慰，心里升騰起了對(duì)周老師的感激之情。因?yàn)椋荷哼@次來(lái)和李威見面，也是周老師“變味愛情療法”的一部分。

我把珊珊的近期情況向周龍燦老師作了匯報(bào)，他在電話那邊也非常開心。